人数(频数)↑-|||-20-|||-18 ----------|||-16 .-|||-4|------- --------|||-- --|||-10 ...-|||-----|||-6-|||-4-|||-ōW 7580859095100成绩/分-|||-八年级抽取学生的成绩频数直方图正月十五闹元宵，元宵节又称上元节或灯节，是中国的传统节日之一，某校以“弘扬传统文化，走进元宵佳节”为主题在七、八年级中开展了知识竞赛，本次竞赛的满分为100分，所有参赛学生的成绩都不低于75分．【收集数据】从七、八年级中各随机抽取40名学生的成绩（成绩得分都是整数）．【整理数据】将抽取的两个年级的成绩进行整理（用x表示成绩，分成五组：75≤x＜80，80≤x＜85，85≤x＜90，90≤x＜95，95≤x≤100）．①八年级抽取学生的成绩在90≤x＜95这一组的具体数据是91，92，93，93，93，93，94，94．②将八年级抽取学生的成绩整理并绘制成频数分布直方图（如图）．【分析数据】两个年级抽取学生的成绩的平均数、中位数、众数、方差如表： 年级 平均数/分 中位数/分 众数/分 方差 七年级 91 90 98 27.9 八年级 91 m 100 43.2 根据以上信息，解答下列问题：（1）填空：表中m的值为 ____ ．（2）若八年级有480名学生参加了此次竞赛，估计八年级参加此次竞赛的学生中成绩不低于90分的学生有多少名．（3）小明认为七、八年级竞赛成绩的平均数相等，因此两个年级成绩一样好，小颖认为小明的观点比较片面，请结合上述信息帮小颖说明理由（写出一条即可）．

如今,人们经常讨论职工下岗的问题,但也常常弄不清“下岗职工”的准确定义。国家统计局(1997)261号统计报表的填表说明中对“下岗职工”的说明是:下岗职工是指由于企业的生产和经营状况等原因,已经离开本人的生产和工作岗位,并已不在本单位从事其他工作,但仍与用人单位保留劳动关系的人员。按照以上划分标准,以下哪项所描述的人员可以称为下岗职工?A. 赵大大原来在汽车制造厂工作,半年前辞去工作,开了一个汽车修理铺。B. 钱二萍原来是某咨询公司的办公室秘书。最近,公司以经营困难为由,解除了她的工作合同,她只能在家做家务。C. 张三枫原来在手表厂工作,因长期疾病不能工作,经批准提前办理了退休手续。D. 李四喜原来在某服装厂工作,长期请病假。其实他的身体并不坏,目前在家里开了个缝纫部。E. 王五伯原来在电视机厂工作,今年53岁。去年工厂因产品积压,人员富余,让50岁以上的人回家休息,等55岁时再办正式退休手续。

欲调查某市产妇的母乳喂养情况，通过采用分层整群随机抽样的方法，对随机抽取的几个社区的全部产妇进行调查，再用调查的结果对该市的总体情况进行推断。这种研究设计是 【 】A. 队列研究B. 纵向研究C. 相关性研究D. 抽样调查

某研究者欲了解某地正常成年男性和女性的红细胞总体平均水平是否不同，随机抽样并测定了该地100名正常成年男性和100名正常成年女性的红细胞数，算得男性的均数为4.59 times 10^12/L，标准差为0.56 times 10^12/L；女性的均数为4.17 times 10^12/L，标准差为0.30 times 10^12/L。该设计方案和资料类型分别是A. 配对设计的分类资料B. 配对设计的定量资料C. 成组设计的分类资料D. 成组设计的等级资料E. 成组设计的定量资料

设随机变量X的分布函数为(X)=dfrac (1)(2)Phi (x)+dfrac (1)(2)Phi (dfrac (x-4)(2))(X)=dfrac (1)(2)Phi (x)+dfrac (1)(2)Phi (dfrac (x-4)(2)),则EX=（）(X)=dfrac (1)(2)Phi (x)+dfrac (1)(2)Phi (dfrac (x-4)(2))

据估计，2030年我国老年人口将达到总人口的A. 10%B. 20%C. 30%D. 15%E. 25%

某地新生儿身长均数52厘米，标准差2。6岁儿童身高均数112厘米，标准差3。若要比较新生儿和6岁儿童身高的变异程度，应选择A. 离均差平方和B. 四分位数间距C. 变异系数D. 方差E. 标准差

143.回归与相关分析中，若两变量 X、Y 的相关系数近似为 0，以下推断错误的一项是A. 与常数项的大小无关B. 如果充分增加样本量，也能否定 H0：ρ=0C. X 与 Y 可能有非直线的相关关系D. X 与 Y 的关系用直线方程表达的意义不大E. 回归系数也近似为 0

通常用一些数理统计的方法对所定模型或估计的可靠程度做出合理的推断这是对什么的描述A. 数据采集B. 数据标注C. 模型训练D. 数据分析

在两样本均数差别的统计检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是()A. 控制第一类错误概率的大小B. 可以消除第一类错误C. 控制第二类错误概率的大小D. 可以消除第二类错误E. 可以同时控制第一类和第二类错误