以下观察对象适合运用事件取样法的是()A. 婴幼儿的精细动作发展状况B. 某一幼儿游戏活动中的想象力C. 游戏中幼儿的装扮行为D. 游戏中争抢玩具材料的行为
31. (2.0分) 翼创教育鼓励学生培养创业意识和创新能力。A. 对B. 错
以下不属于教师通识性知识需掌握的内容是( )A. 自然科学知识B. 人文社会科学知识C. 中国教育基本情况D. 了解学生的三观
2.14 健康教育必须着眼于家庭、社区和政府部门,以期获得有效的支持, 促进个体、群体和全社会的行为改变。A. 正确B. 错误
33.下列关于问卷法收集资料的描述,错误的是A. 调查范围广,时间、物力、人力花费少B. 能获得深入、真实的一手资料,回收率、有效率高C. 易于控制调查内容,资料可以进行统计学分析D. 可以检测研究工具的信度和效度,资料的准确程度和可靠性较好E. 有统一的指导语和记录方法,与访谈法相比较研究者对结果的影响较小
1.判断题教育是社会主义现代化建设的基础,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义,国家保障教育事业优先发展。√×
以下不符合量性研究特点的是A. 研究设计是结构性的,事先确定的,比较具体B. 资料多为量化的数据C. 论文呈现形式具有概况性、客观性,常用表格D. 关注研究结果的推广性E. 多通过访谈法、观察法收集资料
论文的参考文献部分列出的应是( )A. 文摘B. 内部刊物C. 作者直接阅读过的正式出版物D. 内部资料E. 会议发言稿
以下称呼方式中属于错误的是()。A. 称呼技术职称B. 称呼职业名称C. 称呼对方姓名D. 地域性称呼
5.以下符合质性研究特征的是A. 研究设计的程式化B. 用文字分析研究结果C. 研究者关注结局D. 关注结果的推广性E. 通过演绎法验证假设
热门问题
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
学术实践中A. I应用的底线?B. 自动代写论文全文C. 窜改参考文献D. 隐藏检测痕迹
74. (1.0分) 当前,职业教育可以完全支撑产业结构的升级发展,职业教育在国民教育体系当中的比重进一步提升。A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
76. (1.0分) 高等教育是建设教育强国的基点,建设高质量高等教育体系是建设教育强国的战略之基。A. 对B. 错
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
48. (2.0分) 教育强国是科技强国、人才强国的先导性工程,它必须同科技强国、人才强国建设有机深度结合、一体统筹推进。A. 对B. 错
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
64. (1.0分) 在当今国际格局下,教育已不再是纯粹的知识共享平台,而是演变为大国竞争的重要战略工具。A. 对B. 错
合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划