义务教育阶段建档立卡辍学学生动态清零的人数为()。 A. 30万B. 25万C. 20万D. 15万
通过下厨实践，可以得到哪些感受？A.成就感B.劳动的魅力C.付出的艰辛D.收获的喜悦
《纲要》指出要全面把握教育的政治属性、人民属性和() A. 经济属性B. 文化属性C. 社会属性D. 战略属性
以下哪些选项符合创新式提问方法的原则? A. 采用固定的提问模式B. 鼓励开放式的探索性的对话C. 以人为中心的提问方式D. 关注答案的准确性而忽略过程的体验E. 强调技术和工具的优越性F. 关注人类的基本需求和体验
培养人才是国家和民族长远发展大计。() A. 正确B. 错误
3【多选题】第一次见时礼节性握手,都有哪些注意事项A. 与对的手虎口相对 B. 双手握对方单手 C. 力度适当 D. 上下三下
新征程上,把()建设作为人口高质量发展的战略工程,适应世界科技革命和产业变革趋势,将教育,科技,人才一体谋划,提升教育质量。 A. 文明强国B. 学习强国C. 教育强国D. 军事强国
9不属于大学生生命教育特点的是( ) A. 主体性B. 道德性C. 体验性D. 客体性
28.判断题培养入才是国家和民族长远发展大计。( )A 对B 错
[单选] 新中国首个提出在校学生应坚持“健康第一，学习第二”原则的是（）A . 马叙伦B . 毛泽东C . 周恩来D . 邓小平
热门问题
从数量看,截至2023年,()毛入学率达60.2%。 A. 义务教育B. 高等教育C. 学前教育D. 职业教育
32. (4.0分)我国已建成世界上最大规模且有质量的教育体系，教育普及水平实现历史性的跨越A 对B 错
[单选题]学习策略可以分为:通用学习策略和( )A. 高级学习策略B. 一般学习策略C. 学科学习策略D. 低级学习策略
[单选题]( )已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯 发展的基本素质。A. 远大理想B. 自主学习能力C. 持之以恒的毅力D. 知识迁移能力
要实现建成教育强国的奋斗目标。 A. 2035年B. 2040年C. 2045年D. 2050年
()作为教育、科技、人才的结合点,肩负着特殊重要的责任与使命。 A. 学前教育B. 义务教育C. 高等教育D. 职业教育
在信息时代，劳动与教育已经形成了你中有我、我中有你随时随地的链接，是一种无形的结合。( )A. 对 B. 错
学生资助政策体系实现“三个全覆盖”是哪三个()。 A. 所有学段B. 所有学校C. 所有经济困难学生D. 所有户籍
如何培养造就大批德才兼备的高素质人才？ A. 坚持“引育”结合B. 坚持“引进大批国际高层次人才”C. 坚持“自主”培养D. 坚持“培养创新人才”
从2024年起，本专科生国家奖学金奖励标准由8000元提高至多少元（） A. 9000元B. 10000元C. 12000元D. 16000元
某职业技术学院与本地芯片企业联合开设“集成电路技术”订单班，企业工程师参与课程设计。这体现了二十大报告中“三位一体”中的哪一要求？ A. 教育与产业需求精准对接B. 教育优先发展C. 科技反哺人才培养D. 人才引进国际化
下列说法错误的是A. 生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命，珍惜生命，尊重生命，爱护生命享受生命，超越生命的一种提升生命质量，获得生命价值的教育活动B. 生命教育就是在生命活动中通过生命活动和为了生命而进行的教育C. 生命活动不是实践活动D. 生命教育是为了生命而进行的教育
说教育起源于人类社会的生产劳动，主要原因有（）。A. 劳动是人和动物的本质区别，只有劳动中我们才能找到人类教育和动物所谓“教育”活动的本质区别B. 劳动创造了人类教育产生所需要具备的生物条件C. 劳动向人类提出了通过教育实现劳动经验扩大化再生产的需要D. 教育的第一推动力是父母期望子女在社会中更好地生存与劳动
判断题（共15题，15.0分）13. (1.0分) 把教育技术掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权。A 对B 错
判断题（共11题，33.0分）37.（3.0分） 培养造就新时代高水平教师队伍是建设教育强国的重要基础工作。（）A 对B 错
()是立教之本，兴教之源，是教育发展的第一资源。 A. 学校B. 家庭C. 教师D. 社会
“小挑”的全称是() A. 中国大学生创业计划竞赛B. 全国大学生课外学术科技作品竞赛C. 中国大学生创业机会竞赛D. “创青春”全国大学生创业大赛
建设教育强国,不断优化区域教育资源配置,不仅能让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,而且还能()，为构建更共同富裕的社会奠定基础。 A. 提升更广大劳动者素质B. 促进社会纵向流动C. 解决区域不平衡、群体差距大的问题D. 扩大中等收入群体
我国教育家()提出了'以美育代宗教'的观点,强调了美育的重要作用。 A. 蔡元培B. 王国维C. 胡适D. 陶行知
_____是发展教育的根本尺度。（ ）A. 科技突破B. 人民满意C. 实现共同富裕D. 发展生产力