随机抽样调查具体可分为( )。A.单纯随机抽样B.典型调查C.个案调查D.分层抽样E.多阶段抽样

下面变量中，其观测值属于定性数据的是A. 脉搏B. 血型C. 肺活量D. 白细胞计数E. 血压

10. 通过观察指标获得数字资料的研究方法属于A. 人种学研究B. 质性研究C. 量性研究D. 现象学研究

将某班学生的统计考试成绩分为60分以下,60-70分,70-80分、80-90分、90-100分共五个组,正确的说法是().A. 某学生的成绩如果是80分,他应该分为70-80分这一组.B. 第一组的组中值是55C. 相邻组组限是重叠的D. 第三组组中值是75E. 以上都不是

5.假设总体sim N(2(O)^2)，现抽取容量16的样本，sim N(2(O)^2)，sim N(2(O)^2)和sim N(2(O)^2)是对应的样本均值和样本方差。若sim N(2(O)^2)则sim N(2(O)^2)____________。(保留四位小数，下分位数sim N(2(O)^2))

要调查下面的问题,你觉得用什么调查方式比较合理?(1)调查某种灯泡的使用寿命;(2)调查你们学校七年级学生的体重;(3)调查你们班学生早餐是否有喝牛奶的习惯.

【题目】-|||-多项选择题:-|||-9.下列说法中,正确的是-|||-A.概率是频率的稳定值,频率是概率的近似值-|||-B.做n次随机试验,事件发生m次,则事件发生的频率 dfrac (m)(n) 就是事件的概率-|||-C.频率是不能脱离n次试验的试验值,而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值-|||-D.任意事件A发生的概率P(A)总满足 lt P(A)lt 1-|||-10.甲、乙两位学生的五次数学成绩统计如下表所示,则下列判断不正确的是-|||-学生 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次-|||-甲 40 50 60 70 80-|||-乙 50 50 50 60 90-|||-A.甲的成绩的平均数大于乙的成绩的平均数-|||-B.甲的成绩的中位数等于乙的成绩的中位数-|||-C.甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差-|||-D.甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差-|||-11.容量为100的样本数据分布在[2,18]中,分组列表后 频率/组距-|||-得到如下频率分布直方图.对于下列说法,正确的 0.1-|||-选项有 0.08-|||-A.样本数据分布在6,10)的频率为0.32 0.05-|||-B.样本数据分布在[10,14)的频数为40 0.02-|||-C.估计总体数据大约有10%分布在[10,14)-|||-D.样本数据分布在2,10)的频数为40-|||-o 2 6 10 14 18 林本数据-|||-12.如图,矩形ABCD中,M为BC的中点, -BM=1, 将 Delta ABM 沿直线AM翻折成-|||-Delta A(B)_(1)(M)_(1), 连结B1D,N为B1D的中点,则在翻折过程中,-|||-下列说法中正确的是 B1-|||-A.存在某个位置,使得 bot AD N-|||-B. =dfrac (sqrt {5)}(2) A. D-|||-C.异面直线CN与A B1所成的角的余弦值为 dfrac (sqrt {5)}(5)-|||-D.当三棱锥 _(1)-AMD 的体积最大时,三棱锥 _(1)-AMD 的 B c-|||-外接球的表面积是4π

50.设总体X服从正态分布N(μ,9),X1,X2,···,x25是来自该总体的简单随机样-|||-本,对检验问题 _(0):mu =(mu )_(0) _(1):mu =(mu )_(1), 取如下拒绝域: |overline {x)-(mu )_(0)|geqslant C} 若取-|||-置信水平等于0.95,则当 _(0)=0 (mu )_(1)=2 时,犯第二类错误的概率为 () 。50.设总体X服从正态分布N(μ,9),X1,X2,···,x25是来自该总体的简单随机样-|||-本,对检验问题 _(0):mu =(mu )_(0) _(1):mu =(mu )_(1), 取如下拒绝域: |overline {x)-(mu )_(0)|geqslant C} 若取-|||-置信水平等于0.95,则当 _(0)=0 (mu )_(1)=2 时,犯第二类错误的概率为 () 。

为了解某种疾病在各个年龄段的发病情况，将整个研究人群按照年龄分成18~25岁、26~35岁、36~45岁和45岁以上四个组别，并在每个年龄层次中随机选择一定数量的样本进行调查，这种抽样方法叫做A. 简单抽样B. 系统抽样C. 整群抽样D. 分层抽样E. 多级抽样

某地一项有关糖尿病的横断面研究表明:40岁组男性有糖尿病者占15%，女性占18%。从而得出结论，该年龄组男性患糖尿病的危险性较女性小。该结论A. 不正确，因为无对照组B. 不正确，因为没区分发病率和患病率C. 不正确，因为没有考虑到可能存在的队列的影响D. 正确E. 不正确，因为未把率的差异做统计学比较