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资料呈正态分布,过高有临床意义且不能为负,则95%单侧参考值范围为( )A.overline (X)pm 1.960SB.overline (X)pm 1.960SC.overline (X)pm 1.960SD.overline (X)pm 1.960SE . overline (X)pm 1.960S

已知(X,Y)的联合分布律为-|||-Y-|||-X-|||--1 0 1-|||--1 1/8 1/8 1/8-|||-0 1/8 0 1/8-|||-1 1/8 1/8 1/8-|||-试求:(1)E(X),E(Y),D(X),D(Y);-|||-(2)cov(X,Y),PXY·

一、选择题(每小题3分,共36分)-|||-1数据3,1,5,1,3,2,2,4,5,3,3,中,数据"3"出现的频数是 ()-|||-A.2 B.3 C.4 D.5-|||-2在期末测试中,A校成绩优秀的学生占20%,B校成绩优秀的学生占25%,则对两校成绩优秀的学生人数进-|||-行比较,下列说法正确的是 ()-|||-A.A校多于B校 B.B校多于A校 C.两校一样多 D.无法比较-|||-3我校学生会成员的年龄如下表,则出现频数最多的年龄是 ()-|||-年龄 13 14 15 16-|||-人数/人 4 5 4 3-|||-A.4 B.14 C.13和15 D.2-|||-4"学习强国"的英语"Learningpower"中,字母"n"出现的频率是 ()-|||-A. dfrac (2)(13) B. dfrac (1)(12) C.2 D.1-|||-5九年级体育测试中某班跳绳成绩的频数分布如下表所示:-|||-次数 leqslant xlt 120 leqslant xlt 140 leqslant xlt 160 leqslant xlt 180 leqslant xlt 200-|||-频数 2 3 26 13 6-|||-跳绳次数x在 leqslant xlt 180 范围的学生占全班学生的 ()-|||-A.6% B.12% C.26% D.52%-|||-6某校七年级统计30名学生的身高情况(单位:cm),其中身高的最大值为175,最小值为149,且组距为3,则-|||-组数为 ()-|||-A.7 B.8 C.9 D.10-|||-7小明在选举班委时得了28票,则下列说法中错误的是-|||-A.不管小明所在班级有多少学生,所有选票中选小明的选票频率不变 频数/人-|||-()-|||-B.不管小明所在班级有多少学生,所有选票中选小明的选票频数不变-|||-C.小明所在班级的学生人数不少于28人 8-|||-D.小明的选票的频率不能大于1 6-|||-8 如图是某组15名学生数学测试成绩统计图(每组含最小值,不含最大值),则成绩高4-|||-于或等于60分的人数是 ()-|||-A.4 B.8-|||-C.10 D.12-|||-40 50 60 70 80 成绩/分-|||-9在一个不透明的口袋中装有4个红球和若干个白球,它们除颜色外其他均相 第8题图-|||-同,从袋中随机摸出一个球,记下颜色后放回.通过大量重复摸球试验后发现,摸到红球的频率在25 %附近摆-|||-动,则口袋中的白球可能有 ()-|||-A.12个 B.13个 C.15个 D.16个-|||-10李老师对本班40名学生的A,B,O,AB四种血型作了统计,列出如下的统计表,则本班A型血的人数是-|||-()-|||-组别 A型 B型 AB型 型-|||-频数 b c d 6-|||-频率 a 0.35 0.1 e-|||-A.16 B.14 C.4 D.6

减少随机误差的有效方法是()。 A. 校准测量仪器B. 改进测量方法C. 多次测量取平均值D. 提高测量人员技能

选择100例肺癌患者和200例对照进行吸烟与肺癌关系的病例对照研究,调查发现100例患者中有50人吸烟,200例对照中也有50人吸烟,则OR值为(  )。AOR=1. BOR=2 COR=3 DOR=5 EOR=1.5

采用正态近似法估计总体率的置信区间,一般要求( )。A. n≥50B. p不接近0C. p接近0.50D. np或n(1-p)大于5E. n足够大,且np与n(1-p)均大于5

以下关于参数点估计的叙述,正确的是()。A.CV越小,表示用该样本估计总体均数越可靠B.标准误越小,表示用该样本估计总体均数的可靠性越差C.标准误越大,表示用该样本估计总体均数的可靠性越差D.S越小,表示用该样本估计总体均数越可靠E.S越大,表示用该样本估计总体均数的可靠性越差

在电子商务数据分析中,对异常值的处理方法通常不包括? A. 删除异常值B. 修正异常值C. 保留异常值D. 忽略数据集中的所有值

单选题22,36,40,56,68,(  ) A.84 B.86 C.90 D.92 1一项对某大学国际经济专业99届毕业生的调查结果看起来有些问题,当被调查者被问及其在校时学习成绩的名次时,统计资料表明,有60%的回答者说我们的成绩位于班级的前20名。如果回答者说的都是真话,那么,下面哪项能够对上述现象给出更合理的解释?(  ) A.未回答者中也并不是所有人的成绩都在班级的前20名之外 B.虽然回答者没有错报成绩,但不排除个别人对于学习成绩的排名有不同的理解 C.成绩较差的毕业生在被访问时一般没有回答这个有关学习成绩名次的问题 D.在校学习成绩名次是一个敏感的问题,几乎所有的毕业生都进行略微的美化 2所有的桥牌爱好者都爱好围棋,有围棋爱好者爱好武术,所有的武术爱好者都不爱好健身操,有桥牌爱好者同时爱好健身操。如果上述结论都是真实的,则以下哪项不可能为真?(  ) A.所有的围棋爱好者也都爱好桥牌 B.有的桥牌爱好者爱好武术 C.所有桥牌爱好者不爱好健身操 D.围棋爱好者都爱好健身操 3某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁4位老师对班上的4位学生表达了他的看法。甲说:“这件事如果不是张三做的,肯定就是赵六做的。”乙说:“这件事如果是张三做的,那么李四或王五也会做。”丙说:“这件事如果李四不做,则王五也不会做,赵六也不会是做这件事的人。”丁说:“这件事肯定是张三做的,而李四和王五都不会做。”事后得知,4位老师的看法只有一种是对的。据此,可以推出做好事的学生是(  )。 A.张三 B.李四 C.王五 D.赵六

停留时间分布通常有哪两种A. 年龄分布B. 寿命分布C. 体积分布D. 位置分布

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热门问题

  • 下列关于回归分析的描述不正确的是() A. 回归分析研究单个变量的变化情况B. 刻画不同变量之间关系的模型统称为线性回归模型C. 回归分析研究不同变量之间存在的关系D. 回归分析模型可分为线性回归模型和非线性回归模型

  • 聚类分析的常见应用领域不包括( )数据分析图像处理客户分割发现关联购买行为

  • 下列哪项属于常见的池化方式。() A. 反向传播B. 最大池化C. 方差池化D. 协方差池化

  • 下列哪项属于常见的池化方式。() A. 协方差池化B. 方差池化C. 反向传播D. 最大池化

  • 1. 名词解释 假设检验 (请在答题纸上手写并拍照上传)

  • 假定用于分析的数据包含属性age.数据元组[1]中age的值如下(按递增序):13,15,16,16,19,20,20,21,22,22,25,25,25,30,33,33,35,35,36,40,45,46,52,70, 问题:使用按箱平均值平滑方法对上述数据进行平滑,箱的深度为3。第二个箱子值为:A. 18.3B. 22。6C. 26。8D. 27。9

  • 5.聚类分析可以看作是一种非监督的分类。()

  • 下列关于回归分析的描述不正确的是() A. 回归分析模型可分为线性回归模型和非线性回归模型B. 回归分析研究不同变量之间存在的关系()C. 刻画不同变量之间关系的模型统称为线性回归模型D. 回归分析研究单个变量的变化情况

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  • 下列说法不正确的是() A. 协方差数值上等于各个数据与样本方差之差的平方和B. 协方差和方差的计算完全一致C. 协方差描述了两个变量之间的相关程度D. 方差描述了样本数据的波动程度

  • 决策树算法常用的划分准则包括: A. 信息增益B. 基尼指数C. 误差平方和D. 均方差

  • 区群谬误是用个体调查(分析)单位做资料收集与分析,却用集群乃至总体调查(分析)单位做结论。()A. 正确B. 错误

  • 下列哪项属于常见的池化方式。() A. 反向传播B. 方差池化C. 协方差池化D. 最大池化

  • 下列说法正确的是() A. 方差数值上等于各个数据与样本方差之差的平方和之平均数B. 协方差衡量了多个变量的分布C. 协方差和方差的计算方式完全一致D. 方差描述了样本数据的波动程度

  • 可以从最小化每个类簇的方差这一视角来解释K均值聚类的结果,下面对这一视角描述正确的 A. 每个样本数据分别归属于与其距离最远的聚类质心所在聚类集合B. 每个簇类的质心累加起来最小C. 最终聚类结果中每个聚类集合中所包含数据呈现出来差异性最大D. 每个簇类的方差累加起来最小

  • 下列说法正确的是() A. 方差数值上等于各个数据与样本方差之差的平方和之平均数B. 协方差和方差的计算方式完全一致C. 协方差衡量了多个变量的分布D. 方差描述了样本数据的波动程度

  • 48皮尔逊相关系数的取值范围为0到正无穷。() A. 错误B. 正确

  • 皮尔逊相关系数的取值范围为0到正无穷。() A. 正确B. 错误

  • 关于样本中某一变量的综合描述叫( )A. 统计值B. 平均值C. 估计值D. 参数值

  • 以下几种数据挖掘功能中,〔〕被广泛的用于购物篮分析.A. 关联分析B. 分类和预测C. 聚类分析D. 演变分析

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