比较两药疗效,当()时,应做单侧检验。A. 已知两药都有效B. 不知谁优谁劣C. 不知两药是否有效D. 已知A药不会优于B药E. 已知两药效果差不多

为了解某校学生获取新闻的方式,我们设计了相关问卷进行调查。从调查结果来看,学生获取新闻的途径可以分为学校途径、社会途径和家庭途-|||-径,具体结果如下所示。请根据图表信息,回答相关问题。-|||-学生了解新n的学校途径(选择各仲方式的人数)-|||-75-|||-80-|||-60 S2 59-|||-37 29-|||-40 22 27 22-|||-20 2-|||-o-|||-实 9-|||-学生了解所的的社会途径(选择各 种方式的人数)-|||-100-|||-65 63-|||-47-|||-so-|||-23 22 42-|||-o 2-|||-标语板报 媒体新向 网络报道 手机信息 文化节目 社区活动 其他方式-|||-学生了解新问的家庭途径(选择各种方式的人数)-|||-100-|||-67-|||-55 S8-|||-50 42 45-|||-0 4-|||-父母言传身教 家庭会议讨论 亲肢朋友聊天 日常生活故事 观看电影电视 其他方式-|||-在了解新闻的社会途径中,大约多大比例的学生通过"媒体新闻"这种方式获取新闻?()-|||-65%-|||-63%-|||-25%

(判断题,2分)用某新药治疗高血压病,治疗前与治疗后病人的收缩压之差的平均数overline(X)_(d)=-4mmHg,经t检验,P<0.01。按alpha=0.05水准,可以认为该药治疗高血压病有效,可以推广应用。()A 正确B 错误

统计分析的主要内容包括 A. 统计描述B. 统计推断C. 关系分析D. 统计设计

统计分析的主要内容有A. 统计描述和统计图表B. 统计描述和统计推断C. 统计图表和统计报告D. 区间估计与假设检验E. 统计描述和统计学检验

下图反映了某公司某年新进员工及其入职培训的情况，请根据图表回答问题：某公司某年的新员工培训情况-|||-60-|||-52-|||-50 48 45-|||-40 41 42-|||-40 36-|||-33-|||-30-|||-20-|||-10-|||-0-|||-第一季度 第二季度 第三季度 第四季度-|||-新员工人数 一 积职培训人数入职培训率最低的季度是（ ）。A、第一季度B、第二季度C、第三季度D、第四季度

4.(单选题 总体均数的估计包括-|||-A 区间估计和参考值范围估计-|||-B 离散程度和集中位置估计-|||-C 点估计和区间估计-|||-D 点估计和假设检验-|||-E 区间估计和假设检验

下列为某校的学生成绩，如使用Excel进行统计，与其他学校比较某科目平均分、方差及高分段人数。下列选[1]项中，不需要的公式是（ ）。序号 学号 姓名 班级 成绩 学校-|||-0001 2021220107 张丽 一班 99 胜利中学-|||-0002 2021220317 智梦捐 三班 98 胜利中学-|||-0003 2021220112 孔森 一班 97 胜利中学-|||-0004 2021220431 鲍玉慧 四班 97 胜利中学-|||-0005 2021220204 冶慧 二班 97 胜利中学-|||-0006 2021220412 李静 四班 96 胜利中学-|||-0007 2021220309 马洁 三班 96 胜利中学-|||-0008 2021220110 马红梅 一班 95 胜利中学-|||-0009 2021220212 丁娜 二班 95 胜利中学A.=COUNTIFS( )B.=SUM( )C.=AVERAGE( )D.=VAR( )

一旦发现第一个错误就不要求进行额外的抽样的抽样计划是：（）A. 简单抽样。 B. 发现抽样。 C. 分层抽样。 D. 停—走抽样。

有目标判断为有目标的概率称为_。 A. 虚警概率B. 发现概率C. 不发现概率D. 漏报概率