在线性回归模型 y = wx + b 中， b 的含义是：A. 斜率B. 截距C. 权重D. 损失函数

设总体 X sim N(0,9)，且 X_1, X_2, X_3, X_4 是来自总体 X 的简单随机样本，设统计量 Y = a(X_1 + 2X_2)^2 + b(X_3 - 3X_4)^2 服从 chi^2(2) 分布，求常数 a, b 的值。并证 Y 的数学期望等于 2。

简单线性回归模型 y = wx + b 中，b 代表：A. 残差B. 截距C. 偏置D. 斜率（权重）

设总体X服从参数为n，p的二项分布，_(1),(X)_(2),... ,(X)_(n)为从该总体中得到的样本，_(1),(X)_(2),... ,(X)_(n)和_(1),(X)_(2),... ,(X)_(n)分别是样本均值与样本方差，则_(1),(X)_(2),... ,(X)_(n).（）A.对B.错

在逻辑回归中，将线性回归结果映射到 [0,1] 区间的函数是：A. TanhB. MaxoutC. SigmoidD. ReLU

显示一个数据系列中各项的大小与各项总和的比例的图形是A. 饼图B. 直方图C. 柱形图D. 散点图

(判断题,3分) 在某次护理教育学期末测试中,一道论述题满分25分,全体考生平均得分16.25分,则该题的难度指数P的值为0.65()A. 正确B. 错误

3.设总体X的概率分布密度为f( x_(i) ,theta)=}(1)/(theta)e^-(x)/(theta),x>0,0,其他，其中theta>0未知，X_(1),X_(2),...,X_(n)为其样本.试证hat(theta)=ntimes minX_{1),X_(2),...,X_(n)}为theta的无偏估计.

一、判断题（共20题，39.0分）9.（判断题，1.9分）在原假设为假时，若小概率事件恰好没有发生，则接受原假设，此时做出的判断会犯弃真错误。A 对B 错

在一项元记忆发展研究中,研究者从初一、初二、初三三个年级中各随机抽取8名学生参加实验。实验的任务是:学习5大类共50个单词,每一大类都有10个单词。单词打印再一张纸上,顺序是随机。学会后进行自由回忆,然后按照某种规则计算其输出的群集分数,结果如下表:or-|||-∠-|||-可见:14克里的14-|||-x1 ×2 ×3 ×5 xī ×9 x10 test fiter s 只里 兄里 兄里-|||---- 58.5 50.0 45.B| .6 0 2-|||-65 18.0 110.6 61.2 55.0 48.0 B .8 6 0 2-|||-2 2 60 15.3 103.2-|||-, 70 1125 65 0 0 2-|||-4 4 73 19.1 109.7 .0 56.0 51.5 1.5 1.5 1 2-|||-11 183 106.8 59 6 so o 490 12 12 12-|||-5-|||-分 6 61 19.5 111.1 63.1 55.5 50.5 .6 0 2-|||-1017 106 11 ng li 61 0 470-|||--------- 8 e 17.4 109.5 80 9 53.0 48.5 s 0 2-|||-9 9 63 17.8 109.2 61.3 53.0| 49.5 12-|||-10 10 2| 69 15.9 107.0 60.3 51.0 T7.0 .6 .5 12-|||-.44······ 11 156 10d his is 40 10 10-|||-12 12-|||-13 13 17.3 105.5 59.7 55.0 52.0| .6 12-|||-14 14 16.1 108.7 60.6 62.0| 48.0 1.2| 1 2-|||-15 1h2 1017 h/3 20 " 02-|||-.-16 -- 18 to 15.3 108 2 61.1 50.5 47.5 6 12-|||-15.1 100.1 ,-|||-55.2 52.0 48.0 1.0 0 2-|||-17 17 64 19.9 110.2 63.0 94.0-|||-48 18 69 19.5 108.2 62.9 49.8 .6 12-|||-65.B 51.0 0 2-|||-19-|||-20一 20 17.5 106.9 60.9 54.0 49.4 1.0 1.0 0 2-|||-21 18.9 1122 62.5 54.2 49.5 1.0 0 2-|||-22 17.7 109.0 62.1 62.0| 49.0 2 1.5 02-|||--23-··· 23 63| 170 64 0 49 5 10 B 02-|||-17 3 1103 62 8 60 5 10-|||-24 24 64 19.2 105.2 60.5 49.5 49.5 1.2 6 12-|||-26- 25 60 15.2 105.0 0 2-|||-58.8 50.0 50.0| 1.2 12-|||-26 26 2| 61 16.4 07.5 61.5 62.0 49.0 1.0 .0 6| 12-|||-27 17 2 106 8 620 62 5 12 12 02-|||-一-|||-应量训图-|||-e a W 45这些学生在记忆过程中的策略水平有无年级差异其发展是均衡的吗描述分数N均值标准差标准误均值的 95% 置信区间极小值极大值下限上限初一820.87506.468332.2869015.467326.282710.0030.00初二822.37507.539182.6655016.072128.677912.0035.00初三829.87505.194431.8365125.532334.217724.0040.00总数2424.37507.376891.5058021.260027.490010.0040.00方差齐性检验分数Levene 统计量df1df2显著性.644221.535ANOVA分数平方和df均方F显著性组间372.0002186.0004.441.025组内879.6252141.887总数1251.62523