总量指标动态数列包括_和_。 __-|||-__

105.一个 95%的置信区间是指（ ）。A. 总体参数有 95%的概率落在这一区间内B. 总体参数有 5%的概率未落在这一区间内C. 在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有 95%的区间包含该总体参数D. 在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有 95%的区间不包含该总体参数

样本容量一定的条件下,假设检验的两类错误可以同时减小.A. 对201B. 错

发表偏倚指有“统计学意义”的研究结果较“无统计学意义”,和无效的研究结果被报告和发表的可能性更大。如果Meta分析只是基于已经公开发表的研究结果,可能会因为有统计学意义的占多数,从而夸大效应量或危险因素的关联强度而致偏倚发生×

在编制调查问卷时,封闭式的题目便于对结果进行量化统计A. 正确B. 错误

设总体sim N(mu (sigma )^2),sim N(mu (sigma )^2)未知，从总体中抽取容量为9的样本，测得样本均值sim N(mu (sigma )^2)=1.56, 样本方差sim N(mu (sigma )^2)=0.81，取置信水平为95％，则以下哪个说法是正确的？(备用数据为:sim N(mu (sigma )^2)sim N(mu (sigma )^2)sim N(mu (sigma )^2)sim N(mu (sigma )^2)sim N(mu (sigma )^2)sim N(mu (sigma )^2).)A.μ的双侧置信区间为(0.88134，2.23866)B.μ的单侧置信上限为2.11785C.μ的双侧置信区间为(1.00215，2.11785)D.μ的双侧置信区间为(0.972，2.148)

单选题(共8题,40.0分)-|||-1. () 设x1:x2···xn为来自总体N(1.4)的样本,-|||-元为样本均值,则下列结论中正确的是-|||-A .dfrac (overline {x)-1}(2/sqrt {n)}sim t(n)-|||-B .dfrac (1)(4)sum _(i=1)^n(({x)_(i)-1)}^2sim F(n,1)-|||-C .dfrac (overline {x)-1}(2/sqrt {n)}sim N(0,1)-|||-D .dfrac (1)(4)sum _(i=1)^n(({x)_(i)-1)}^2-(x)^2(n)

.下面记录的是六年级两个班的一次数学测验成绩情况。(单位:分).-|||-六(1)班数学测验成绩 六(2)班数学测验成绩-|||-90 95 89 96 85 98 90 85 95 96-|||-74 94 65 100 87 92 88 100 97 89-|||-98 84 69 92 91 87 95 88 91 72-|||-77 100 75 96 59 92 78 93 65 98-|||-93 68 92 55 95 99 85 99 96 82-|||-96 90 80 100 78 95 100 90 74 98-|||-91 94 95 51 90 75 92 83 96 68-|||-70 92 63 93 78 95 53 98 79 99-|||-(1)按分数段整理数据,并制成条形统计图。-|||-分数段/分 60以下 backsim 69 backsim 79 backsim 89 backsim 100-|||-六(1)班/人-|||-六(2)班/人-|||-六年级两个班的一次数学测验成绩统计图-|||-人数-|||-()-|||-()-|||-()-|||-()-|||-()-|||-()-|||-()-|||-()-|||-60以 下 backsim 69 backsim 79 backsim 89 backsim 100 分数段/分-|||-(2)如果90分以上(含90分)算优秀,那么这两个班的优秀率分别是多少?-|||-(3)你认为哪个班的数学测验成绩好一些?请说明理由。

二的-|||-(2)设 =ln X, 且Y的概率密度为 _(Y)(y)= ) lambda (e)^-lambda y,ygt 0 0, yleqslant 0 . 其中 lambda gt 1 为未知参数,-|||-设X1,X2,···,Xn为来自总体X的一个样本,X、S^2分别为样本均值和样本方差,-|||-则EX的最大似然估计量为 __

设X_1,...,X_n为来自总体N(mu,sigma^2)的一个样本，csum_(i=1)^n-1(X_(i+1)-X_i)^2为sigma^2的无偏估计，则常数c=。A. (1)/(2(n-1))B. (1)/(2n)C. (1)/((n-1))D. (1)/(n)