10.提出"手脑并用,双手万能"的是()。 ()-|||-A 徐特立-|||-B 陶行知-|||-C 黄炎培

明天就是公开课了，张老师准备让班级里优秀的、善于表达的学生参加。看到同学们纷纷举手，张老师犹豫后还是让班里所有学生都参加了。张老师的做法体现的是()。A. 教师公正的实质性B. 教师公正的可互换性C. 教师幸福的客观性D. 教师幸福的有限性

课程改革要取得实效可能遇到的最大阻力是()。A. 地区之前发展的差异性、不均衡性B. 学校不能积极应对课程改革的要求C. 教师课程改革理念落后、行动消极D. 家长对孩子参与课程改革不支持、不配合

针对“工匠精神”对大学生成长的作用,哪个描述是错误的?()A. 精神的泽被B. 习惯的养成C. 文化的温润D. 成功的捷径

推行STEAM、创客教育、研学旅行等课程，引导学生在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。这些课程更突显()。A. 均衡性和科学性B. 综合性实践性C. 理论性和系统性D. 学科性和选择性

教师在进行教学设计时，为落实核心素养，需要()。A. 分析本课内容可以培养学生哪些核心素养B. 设计真实或接近真实的情境和任务C. 更加关注知识点本身的深度和精度D. 设计能够体现素养水平的评价标准

[题目]-|||-(二)请同学们根据下面的要求,写一则消息。-|||-(30分)-|||-1.参加班上或学校最近开展的某项活动,写一则-|||-消息。-|||-2.观察学校的生活,写一则消息。-|||-1.所写内容必须是新近发生的事,要体现消息-|||-的及时性。-|||-2.所报道的人或事必须是真实的,要体现消息-|||-的真实性。-|||-3.所写内容要短小精悍,要符合消息简洁的-|||-特点。-|||-4.要注意列好提纲,严格按照消息的要求和格-|||-式进行规范写作。

45. 提出“手脑并用,双手万能”的是( )。A. 黄炎培B. 陶行知C. 徐特立

对右图中教师的做法，描述正确的是( )。（图片文字内容：【优秀学生合影】【三门功课都达到100分以上的来】）优 苏 学生合影-|||-课-|||-4-|||-都-|||-到-|||-jiū-|||-文 师-|||-书A、注重扬长避短B、注重因材施教C、未能把握正确评价标准D、未能尊重学生的主体性

目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是()。A. 课程方案 - 课程标准 - 教科书B. 课程标准 - 课程方案 - 教科书C. 课程方案 - 教科书 - 课程标准D. 教科书 - 课程方案 - 课程标准

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