生活技能教育中的'生活技能'指的是()。A. 人际交往能力B. 心理—社会能力C. 生存能力D. 劳动技能E. 学习能力

到了信息时代，劳动与教育的结合已经成为两个系统、两条轨道有先有后的链接。()A. 对B. 错

会议文献是高校或科研机构的毕业生为获取学位而撰写的A. 正确B. 错误

叙词语言属于()。A. 先组式语言B. 后组式语言C. 先组式规范语言D. 后组式规范语言

中华人民共和国成立75 周年之际，凤台四中举办“大美中华·强国有我”综合实践活动，请你参与。【活动一：设计文化墙】（1）校学生会为活动拟写了一则通知，请根据通知内容完成下面任务。通 知各位同学：爱国是成才之基，是新时代每一位学生必须具备的人生底色。恰逢中华人民共和国成立75周年、为了更好地推进爱国教育，学校特开展“爱国”主题文化墙设计。比赛时间： 8月20日—9月20日比赛对象：凤台四中九年级各班比赛要求：①作品要紧扣主题，图文并茂，内容丰富，积极向上。②各班级文化增须在9月10日前完成设计制作、过时不候，9月30日将通过线上投票情况评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。请各个班级积极参加！校学生会2024年8月10日①画线句子存在语病，请提出修改意见。 ②通知中有一处语言表述不当，请提出修改意见，③班长准备在班级文化墙上设计“经典爱国故事”板块，下面是他搜集到的故事、其中不合适的一项是（ ）A.岳母刺字 B.商鞅立木 C.屈原投江 D.苏武牧羊【活动二：备战演讲比赛】（2）在主题演讲比赛中，小徽准备了下面两首背景音乐，请你根据歌词内容帮他选择一首，并说明理由。【甲】少年自育少年狂/身似山河挺脊梁/敢将日月再丈量/今朝唯我少年郎/敢问天地试锋芒/披荆斩棘谁能挡！世人笑我我自强/不负年少（节选自歌曲《少年中国说》）【乙】灯火里的中国。青春婀娜/灯火里的中国，胸怀辽阔/灯火漫卷的万里山河/初心换回了百年承诺/灯火里的中国，青春婀娜/灯火里的中国，胸怀辽阔/灯火灿烂的中国梦/灯火荡漾着心中的歌。（节选自歌曲《灯火里的中国》）【活动三：探访大国科技】（3）为使同学们感受祖国日益强大的科技实力，校报记者小徽前往汇集各大科学研究所的合肥科学岛进行采访。下面是他列出的通讯稿写作要点，请你帮他修改。（填序号） 写作要点：①交代清楚时间、地点、受访人②参观“人造太阳”、混合磁体等高科技装置，了解其建造过程和阶段性成果③体验科学岛三面环水、绿树成荫的美景，在科学岛大桥观赏落日④生物学重点实验室中，科研人员为优化育种，采集脆秆水稻材料⑤科学岛各研究所工作人员的工资水平和受教育情况⑥感受：为科研人员不懈追求科技强国梦面感动，对祖国科技高速发展而感到自豪，提出建议：应删除：　　　　　　　　　　　　　　　　应详写：　　　　　　　　　　　　应略写：

幼儿文学的文本结构可以区分为以下几个层次()。A. 语象层B. 语音层C. 意味层D. 意境层

开展健康教育工作要由政府牵头,协调文教、卫生、初级保健、爱委会、体育、工青妇、工商、社区街道里弄居委会、驻社区单位等多部门通力合作与管理；A. 正确B. 错误

在推动教育对外开放中把牢正确方向和安全底线，要在------的育人环境中提高立德树人水平。

大学生的社会资本回答的是"你认识谁"-|||-A.错-|||-B.对

学校健康促进的二级目标人群包括：A. 学校领导B. 社区领导C. 教职员工D. 学生家长E. 学生