一个未知参数一定有无偏估计A. 对B. 错

用于描述变异程度的指标是A. 几何均数B. 样本均数C. 中位数D. 标准差E. 相对数

方差的意义是（）A. 考虑了总体中每个变量值的变异度B. 与变量值的个数多少无关C. 就是离均差平方和D. 变异度越大，方差越小E. 以上均不正确

有序分类是()A. 定量资料B. 等级资料C. 计数资料D. 频数分布资料E. 二项分类资料

某校开展了“学习二十大”的知识竞赛（百分制），七、八年级学生参加了本次活动．为了解两个年级的答题情况，该校从每个年级各随机抽取了30名学生的成绩，并对数据（成绩）进行了整理、描述和分析．下面给出了部分信息．a．七年级成绩的频数分布直方图如下（数据分成五组：50≤x＜60，60≤x＜70，70≤x＜80，80≤x＜90，90≤x≤100）：A频数-|||-12 -- -------|||-11-|||-10-|||-9-|||-8-|||-7 - ----|||-6-|||-5 -----|||-4-|||-3-|||-2-|||-1-|||-50 60 70 80 90 100 成绩/分b，七年级成绩在80＜x＜90的数据如下（单位：分）：80ㅤ81ㅤ85ㅤ85ㅤ85ㅤ85ㅤ85ㅤ85ㅤ85ㅤ85ㅤ88ㅤ89c．七、八年级各抽取的30名学生成绩的平均数、中位数、众数、方差如表： 年级 平均数 中位数 众数 方差 七年级 80.4 m n 141.04 八年级 80.4 83 84 86.10 根据以上信息，回答下列问题：（1）表中m= ____ ，n= ____ ；（2）下列推断合理的是 ____ ；①样本中两个年级数据的平均数相同，八年级数据的方差较小，由此可以推断该校八年级学生成绩的波动程度较小；②若八年级小明同学的成绩是84分，可以推断他的成绩超过了该校八年级一半以上学生的成绩．（3）竞赛成绩80分及以上记为优秀，该校七年级有600名学生，估计七年级成绩优秀的学生人数．

经过标化以后的率()。A. 可直接比较得出结论B. 还需作假设检验后才能作结论C. 可作t检验后下结论D. 可作u检验后作结论E. 以上都不是

秩和检验是一种（ ）。A. 检验法B. x2检验法C. F检验法D. 非参数检验法E. 以上都不是

抽样调查的特点不包括（）? 样本量小容易发现遗漏设计、实施较复杂工作量相对较小，人力、物力投入相对较少不适于患病率低的疾病

设X为随机变量，且D（2X+1）=10，则D（X）=（ ）A. 2.25B. 2.5C. 4.5D. 5

抽样过程中产生的误差是()A. 随机测量误差B. 抽样误差C. 人为误差D. 过失误差E. 系统误差

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