二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全-|||-部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分.-|||-7. 如图甲所示,质量为M的长木板(足够长) ↑a/(m·s^-2)-|||-静置于光滑水平面上,其上放置一质量为m的小滑块.当木板受到随-|||-1-|||-时间t均匀变化的水平拉力F作用时,木板的加速度a与水平拉力F-|||-的关系如图乙所示.取 =10m/(s)^2, 则 F-|||-A.滑块的质量 m=2kg CD 0 4 6 F/N-|||-图甲 图乙-|||-B. F=6N 前,滑块做匀加速直线运动-|||-C.当 F=8N时, 滑块的加速度大小为 /(s)^2-|||-D.滑块与木板间的动摩擦因数为0.1-|||-8. 如图甲所示,一竖直轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端与一个托盘相连,托盘-|||-中放置一与托盘质量相同的物块,初始时物块和托盘都处于静止状态.现用竖直向上的拉力F作用在物-|||-块上,使物块开始向上做匀加速运动,拉力F与物块位移x之间的关系如图乙所示( =10m({v)_(s)}^2, 则下列-|||-结论正确的是 AC 30-|||-F/N-|||-A.物块和托盘静止时,弹簧的压缩量是 _(0)=10cm-|||-10-|||-B.弹簧的劲度系数为 k=7.5N/cm-|||-0 4 x/cm-|||-C.物块的质量为 m=2.5kg 图甲 图乙-|||-D.物块的加速度大小为 =5m/(s)^2-|||-9.如图所示,在倾角为 theta =(37)^circ 的固定斜面上,跨过定滑轮的轻绳一端系在小车的前-|||-端,另一端被坐在小车上的人拉住.已知人的质量为 =60kg, 小车的质量为 m=-|||-10kg,绳及滑轮的质量,滑轮与绳间的摩擦均不计,斜面与小车间的动摩擦因数 μ=-|||-0.1,设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,取重力加速度 =10m({v)_(s)}^2, 滑轮与人、小车间-|||-的绳平行于斜面,下列说法正确的是 AB-|||-A.如果人和小车保持静止,人只受四个力作用 6-|||-B.当人以280N的力拉绳时,小车的加速度大小为 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_76346bc2032046c4d45aa001b1158853.jpg.2m/(s)^2-|||-C.要使人和小车保持静止,人拉绳的力最小应为238N-|||-D.当人以280N的力拉绳时,人受的摩擦力大小为140N-|||-10. 如图所示,A、B、C三个物体静止叠放在水平地面-|||-上,物体A的质量为2m,B和C的质量均为m,A、B间的动摩擦因数为μ,B、C-|||-间的动摩擦因数为 μ/4,B 和地面间的动摩擦因数为 dfrac (k)(8) 设最大静摩擦力等于滑 C-|||-动摩擦力,重力加速度为g.现对A施加一水平向右的拉力F,则下列判断正确 B-|||-的是 AB-|||-A.若A、B、C三个物体始终相对静止,则力F不能超过 dfrac (3)(2)kg-|||-B.当力 F=μmg时,A、B 间的摩擦力为 dfrac (3)(4)kg-|||-C.无论力F为何值,只要A、C仍在B上,B的加速度都不会超过 dfrac (3)(4)mu g-|||-D.当力 gt dfrac (7)(2)Mmg 时,A与B发生相对滑动

2.怎样做才能使纸片发出高低不同的声音来?

第一卷(选择题共40分)-|||-一、本题共10小题;每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选-|||-项正确的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的-|||-得0分-|||-1.下列说法正确的是-|||-(A)光波是 种种根率波 (B)光波是一种电磁波-|||-(C)单色光从光密介质进入光蔬介质时,光,子的能量改变-|||-(D)单色光从光密介质进入光疏介质时,光的波长不变-|||-2.下列说法正确的是-|||-(A)物体放出热量,温度一定降低 (B)物体内能增加,温度一定升高-|||-(C)热量能自发地从低温物体传给高温物体 (D)热量能自发地从高温物体传给低温物体-|||-3.下列说法正确的是-|||-(A)α射线与y射线都是电,磁波-|||-(B)β射线为原子的核外电子电离后形成的电子流-|||-(C)用加温、加压或改变其化学状态的方法都不能改变原子核衰变的半衰期-|||-(D)原子核经过衰变生成新核,则新核的质量总等于原核的质量-|||-4.若人邀卫星绕地球作匀速图周运动,则下列说法正确的是-|||-(A)卫星的轨道半径越大,它的运行速度越`大-|||-(B)卫星的轨道半径越大,它的运行速度越小-|||-(C)卫星的质量一定时,轨道半径越大,它需要的向心力越大-|||-(b)卫星的质量一定时,轨道半径越大,它需要的向心力越小-|||-5.甲.乙两个相同的密闭容器中分别装有等质量的同种气体,已知甲、乙容器中气体的压强分-|||-别为p甲、p乙,且 p甲A. 甲为Q点振动图象 B. 乙为Q点振动图象 C. 丙为P点振动图象 D. 丁为P点振动图象 E. 第一卷(选择题共40分)-|||-一、本题共10小题;每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选-|||-项正确的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的-|||-得0分-|||-1.下列说法正确的是-|||-(A)光波是 种种根率波 (B)光波是一种电磁波-|||-(C)单色光从光密介质进入光蔬介质时,光,子的能量改变-|||-(D)单色光从光密介质进入光疏介质时,光的波长不变-|||-2.下列说法正确的是-|||-(A)物体放出热量,温度一定降低 (B)物体内能增加,温度一定升高-|||-(C)热量能自发地从低温物体传给高温物体 (D)热量能自发地从高温物体传给低温物体-|||-3.下列说法正确的是-|||-(A)α射线与y射线都是电,磁波-|||-(B)β射线为原子的核外电子电离后形成的电子流-|||-(C)用加温、加压或改变其化学状态的方法都不能改变原子核衰变的半衰期-|||-(D)原子核经过衰变生成新核,则新核的质量总等于原核的质量-|||-4.若人邀卫星绕地球作匀速图周运动,则下列说法正确的是-|||-(A)卫星的轨道半径越大,它的运行速度越`大-|||-(B)卫星的轨道半径越大,它的运行速度越小-|||-(C)卫星的质量一定时,轨道半径越大,它需要的向心力越大-|||-(b)卫星的质量一定时,轨道半径越大,它需要的向心力越小-|||-5.甲.乙两个相同的密闭容器中分别装有等质量的同种气体,已知甲、乙容器中气体的压强分-|||-别为p甲、p乙,且 p甲

甲乙两物体在一条东西方向的平直道路上运动，若以向东为正，则甲乙两物体的加速度分别为3m/s2和-4m/s2，下列说法正确的是（ ）A．甲一定做加速运动 B．乙一定做减速运动C．甲的加速度一定比乙大 D．乙可能做加速运动甲、乙两个物体沿同一直线、同一方向运动，甲的加速度为2m/s2，乙的加速度为-3m/s2，则下列说法中正确的是（　　）A．两物体都做匀加速运动，乙的速度变化快B．甲做匀加速运动，它的速度变化快C．甲的加速度比乙的加速度大D．乙做匀减速运动，它的速度变化率大作匀加速直线运动的物体，加速度是2米/秒2，它意味着：( )A．物体在任一秒末的速度是该秒初的两倍。B．物体在任一秒末的速度比该秒初的速度大2米/秒。C．物体在第一秒末的速度为2米/秒。D．物体任一秒初速度比前一秒的末速度大2米/秒。下列判断正确的是（ ）A．-10m/s2比+2m/s2的加速度小。B．由a=dfrac (Delta V)(Delta t)可知，加速度与速度的变化量成正比。C．在任意相等的时间内速度的变化量都相等的运动加速度不变。D．匀速直线运动的加速度方向与速度方向相同。垒球以10m/s的速度向右飞行，被对方运动员击打后，速度变为水平向左，大小为30m/s，若球与球棒作用的时间为0.1s，则击打过程的平均加速度（ ）A．大小是200m/s2，方向水平向右B．大小是200m/s2，方向水平向左C．大小是400m/s2，方向水平向右D．大小是400m/s2，方向水平向左足球以6m/s的速度水平向左飞来，运动员把它以8m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.02s，则足球在这段时间内的加速度大小和方向是A．700m/s2 水平向右B．700m/s2 水平向左C．100m/s2 水平向右D．100m/s2 水平向左关于速度和加速度，下列说法正确的是：（ ）A．速度是描述运动物体位置变化的大小，加速度是描述物体速度变化的大小；B．速度是描述运动物体位置变化的快慢，加速度是描述物体速度变化的快慢；。C．加速度是矢量，其方向总与速度方向相同。D．如果运动物体的速度变化很大，加速度一定很大。关于加速度的描述，正确的是（ ）A．加速度描述了物体速度变化的多少B．加速度在数值上等于单位时间里速度的变化C．加速度方向与速度方向一定在同一条直线上D．加速度方向与位移方向一定在同一条直线上一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则A．质点速度的方向一定与该恒力的方向相同B．质点速度的方向一定与该恒力的方向垂直C．质点加速度的方向一定与该恒力的方向相同D．单位时间内质点速度的变化量逐渐增大下列说法正确的是A．物体速度改变量大，其加速度一定大B．物体的加速度增大，速度一定增大C．物体的速度变化率大，加速度一定大D．物体有加速度时，速度就增大近几年，国内房价飙升，在囯家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势张强同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，据此，你认为“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的（　　）A．速度增加，加速度减小 B．速度增加，加速度增大C．速度减小，加速度增大 D．速度减小，加速度减小关于加速度下列说法中正确的是A．加速度就是速度的增加B．加速度是描述速度变化大小的物理量C．加速度的方向与速度变化量的方向相同D．加速度一定与速度的方向相同对于质点的运动，下列说法正确的是（）A．在某一段时间内物体运动的位移为0，则该物体的平均速率一定是0B．当物体做直线运动，位移的大小和路程就一定相等C．平均速率等于平均速度的大小D．只要物体的加速度不为零，它的速度一定在变化下列关于加速度和速度的说法正确的是（）A．加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小B．物体运动的速度为零，它的加速度也为零C．物体运动的速度改变越大，它的加速度一定越大D．速度变化所用的时间越短，加速度一定越大关于速度、速度的变化量和加速度的关系,下列说法中正确的是( )A．速度变化量的方向为正,加速度的方向也为正B．物体加速度增大,速度一定越来越大C．速度大,加速度一定也大D．速度为零时,加速度不可能很大下列说法中正确的是A．物体的速度越大，加速度也越大B．物体的速度变化越大，加速度越大C．物体的加速度增大，速度可能不变D．物体的速度变化越快，加速度越大.下列说法正确的是A．物体的速度很大，加速度一定不为零B．做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程C．研究花样游泳运动员的动作时，可以把运动员看作质点D．瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向关于速度和加速度的下列说法中正确的是A．物体加速度不为零时，速度的大小和方向至少有一个要发生变化B．物体的加速度方向变化时，速度的方向也要发生变化C．物体的速度越大，则加速度越大D．物体的加速度大小不变时，速度一定变大或变小在下面所说的物体运动情况中，不可能出现的是（　　）A．物体在某时刻运动速度很大,而加速度为零B．物体在某时刻运动速度很小,dfrac (Delta V)(Delta t)而加速度很大C．运动的物体在某时刻速度为零,而其加速度不为零D．作变速直线运动的物体,加速度方向与运动方向相同,当物体加速度减小时,它的速度也减小下列情况中，加速度与速度同方向的是：（ ）A．减速上升的电梯。 B．制动的列车。C．匀速飞行的导弹。 D．起动的列车。一质点做曲线运动的轨迹如图中虚线所示，若已知质点经过图中某点a时的速度方向，且运动过程中，质点的动能逐渐减小，质点受恒力作用，则下列四个图中，符合实际情况的可能是dfrac (Delta V)(Delta t)　　dfrac (Delta V)(Delta t)A．dfrac (Delta V)(Delta t)B．dfrac (Delta V)(Delta t)C．dfrac (Delta V)(Delta t)D．dfrac (Delta V)(Delta t)质点做曲线运动从A到B速率逐渐增加，如图所示，有四位同学用示意图表示A到B的轨迹及速度方向和加速度的方向，其中正确的是(　　)A．dfrac (Delta V)(Delta t) B．dfrac (Delta V)(Delta t) C．dfrac (Delta V)(Delta t) D．dfrac (Delta V)(Delta t)如图所示，一物体在O点以初速度v开始运动，已知物体只受到水平向右恒力F的作用，则物体运动情况是（ ）dfrac (Delta V)(Delta t)A．做直线运动，速率不断增大B．做直线运动，速率不断减小C．做曲线运动，速率先增大后减小D．做曲线运动，速率先减小后增大一个质点受到两个互成锐角的恒力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动中保持二力方向不变，但F1突然减小到F1－ΔF，则该质点以后(　　)A．一定做变加速曲线运动 B．在相等的时间内速度的变化一定相等C．可能做匀速直线运动 D．可能做变加速直线运动一个质量为2kg的物体，在5个恒定的共点力作用下处于平衡状态，现同时撤去大小分别为15N和10N的两个力，其余的力保持不变，关于此后该物体运动的说法中，正确的是( )A．一定做匀变速直线运动，加速度大小可能是5m/s2B．一定做匀变速运动，加速度大小可能等于重力加速度的大小C．可能做非匀变速曲线运动，加速度大小是2.5m/s2D．可能做匀速圆周运动，向心加速度大小是5m/s2一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则( )A．质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B．质点速度的方向可能总与该恒力的方向垂直C．质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D．质点单位时间内速率的变化量总是不变

列文虎克将显微镜的放大倍数提高到（）A. 500倍B. 100倍C. 400倍D. 200倍

同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G同学们探究液体内部压强的特点,实验过程如图 16-1 所示。-|||-H-|||-断水-|||-A B C D E F G

如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间 ____ ，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了 ____ ；后者使运动员的 ____ 。

如图甲所示，河外星系中两黑洞A、B的质量分别为M1和M2，它们以两者连线上的某一点为圆心做匀速圆周运动。为研究方便简化为如图乙所示示意图，黑洞A和黑洞B均可看成球体，OAOB，且黑洞A的半径大于黑洞B的半径。根据你所学的识，下列说法正确的是(　　)A B-|||-M1 ()-|||-图甲 图乙A．两黑洞质量之间的关系一定是M1M2B．双星的质量一定，双星之间的距离越大，其转动周期越大C．黑洞A的运行角速度小于黑洞B的运行角速度D．人类要把宇航器发射到距黑洞A较近的区域进行探索，发射速度大于第二宇宙速度小于第三宇宙速度

20.(8分) 某同学想测量一种液体的密度。他将适量的待测液体加入圆柱形平底玻璃容器里,然后一起-|||-缓慢放入盛有水的水槽中。当容器下表面所处的深度 _(1)=10cm 时,容器处于直立漂浮状态,如图甲所示。已知-|||-容器的底面积 =25(cm)^2 (rho )_(k)=1.0times (10)^3kg/(m)^3 取 /kg-|||-(1)求水对容器下表面的压强。-|||-(2)求容器受到的浮力。-|||-(3)从容器中取出100 cm^3的液体后,当容器下表面所处的深度 _(2)=6.8cm 时,容器又处于直立漂浮状态,如图-|||-乙所示。求液体的密度。-|||-甲 乙-|||-第20题

26.(10分)请根据下列材料回答问题:-|||-图(一)为人的眼球结构模式图。人的眼睛看清物体是通过改变晶状体的形状来实现的,-|||-晶状体相当于全自动变焦镜头。通过这样的调节,使远近不同的物体均能看清楚。若晶-|||-状体调节能力变弱,就会有看不清远处或近处物体的情况,需佩戴合适的眼镜进行矫正。-|||-6 1-|||-2-|||-3-|||-7 4黄斑-|||-9-|||-8 一 5-|||-10--|||-12 11-|||-图(一) 图(二)26.(10分)请根据下列材料回答问题:-|||-图(一)为人的眼球结构模式图。人的眼睛看清物体是通过改变晶状体的形状来实现的,-|||-晶状体相当于全自动变焦镜头。通过这样的调节,使远近不同的物体均能看清楚。若晶-|||-状体调节能力变弱,就会有看不清远处或近处物体的情况,需佩戴合适的眼镜进行矫正。-|||-6 1-|||-2-|||-3-|||-7 4黄斑-|||-9-|||-8 一 5-|||-10--|||-12 11-|||-图(一) 图(二)26.(10分)请根据下列材料回答问题:-|||-图(一)为人的眼球结构模式图。人的眼睛看清物体是通过改变晶状体的形状来实现的,-|||-晶状体相当于全自动变焦镜头。通过这样的调节,使远近不同的物体均能看清楚。若晶-|||-状体调节能力变弱,就会有看不清远处或近处物体的情况,需佩戴合适的眼镜进行矫正。-|||-6 1-|||-2-|||-3-|||-7 4黄斑-|||-9-|||-8 一 5-|||-10--|||-12 11-|||-图(一) 图(二)26.(10分)请根据下列材料回答问题:-|||-图(一)为人的眼球结构模式图。人的眼睛看清物体是通过改变晶状体的形状来实现的,-|||-晶状体相当于全自动变焦镜头。通过这样的调节,使远近不同的物体均能看清楚。若晶-|||-状体调节能力变弱,就会有看不清远处或近处物体的情况,需佩戴合适的眼镜进行矫正。-|||-6 1-|||-2-|||-3-|||-7 4黄斑-|||-9-|||-8 一 5-|||-10--|||-12 11-|||-图(一) 图(二)26.(10分)请根据下列材料回答问题:-|||-图(一)为人的眼球结构模式图。人的眼睛看清物体是通过改变晶状体的形状来实现的,-|||-晶状体相当于全自动变焦镜头。通过这样的调节,使远近不同的物体均能看清楚。若晶-|||-状体调节能力变弱,就会有看不清远处或近处物体的情况,需佩戴合适的眼镜进行矫正。-|||-6 1-|||-2-|||-3-|||-7 4黄斑-|||-9-|||-8 一 5-|||-10--|||-12 11-|||-图(一) 图(二)