选出下面课文结尾的特点。A.照应题目，点明主题B.首尾呼应，照应开头C.总结全文，深化主题（1）就这样，我有了第一本长篇小说…… ____ （2）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那播落的阵阵桂花雨。 ____ （3）……醒来，枕边一片湿。 ____ （4）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 ____ （5）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 ____

卢老师所教班级的学生表现出较强的问题解决能力,当年轻老师来请教“锦囊妙计”时,卢老师说[1]：“哪有什么妙计,我只不过是把教学当做是教孩子走路,上课时逐渐从背着走到带着走,最后让学生自己走。”卢老师的做法( )。A. 尊重了学生的选择性B. 尊重了学生的差异性C. 尊重了学生的独立性D. 尊重了学生的独特性

在"五一国际劳动节"到来之际,某班以"校园劳动教育"为主题开展了一-|||-次项目式学习活动。具体内容如下:-|||-任务:搜集并分享校园劳动者的真实故事,积极参与劳动,并为学校劳动教育献-|||-计献策;制作《校园劳动实践手册》。-|||-要求:分组完成,一周后进行展示,并评选"最佳手册"。-|||-[项目安排]-|||-活动开始前,班长组织大家共同讨论"最佳手册"评选细则(如表)。-|||-项目 细则 得分-|||-①内容契合主题,充实全面(20分)-|||-内容-|||-② __ (20分)-|||-③ __ (10分)-|||-形式-|||-④外形美观,色彩搭配有美感,让人赏心悦目(10分)-|||-合作 ⑤ __ (20分)-|||-展示 ⑥展示者落落大方,声音洪亮,思路清晰(20分)-|||-总分 100分-|||-(1)请你参与其中,将画线部分补充完整。(3分)在"五一国际劳动节"到来之际,某班以"校园劳动教育"为主题开展了一-|||-次项目式学习活动。具体内容如下:-|||-任务:搜集并分享校园劳动者的真实故事,积极参与劳动,并为学校劳动教育献-|||-计献策;制作《校园劳动实践手册》。-|||-要求:分组完成,一周后进行展示,并评选"最佳手册"。-|||-[项目安排]-|||-活动开始前,班长组织大家共同讨论"最佳手册"评选细则(如表)。-|||-项目 细则 得分-|||-①内容契合主题,充实全面(20分)-|||-内容-|||-② __ (20分)-|||-③ __ (10分)-|||-形式-|||-④外形美观,色彩搭配有美感,让人赏心悦目(10分)-|||-合作 ⑤ __ (20分)-|||-展示 ⑥展示者落落大方,声音洪亮,思路清晰(20分)-|||-总分 100分-|||-(1)请你参与其中,将画线部分补充完整。(3分)在"五一国际劳动节"到来之际,某班以"校园劳动教育"为主题开展了一-|||-次项目式学习活动。具体内容如下:-|||-任务:搜集并分享校园劳动者的真实故事,积极参与劳动,并为学校劳动教育献-|||-计献策;制作《校园劳动实践手册》。-|||-要求:分组完成,一周后进行展示,并评选"最佳手册"。-|||-[项目安排]-|||-活动开始前,班长组织大家共同讨论"最佳手册"评选细则(如表)。-|||-项目 细则 得分-|||-①内容契合主题,充实全面(20分)-|||-内容-|||-② __ (20分)-|||-③ __ (10分)-|||-形式-|||-④外形美观,色彩搭配有美感,让人赏心悦目(10分)-|||-合作 ⑤ __ (20分)-|||-展示 ⑥展示者落落大方,声音洪亮,思路清晰(20分)-|||-总分 100分-|||-(1)请你参与其中,将画线部分补充完整。(3分)在"五一国际劳动节"到来之际,某班以"校园劳动教育"为主题开展了一-|||-次项目式学习活动。具体内容如下:-|||-任务:搜集并分享校园劳动者的真实故事,积极参与劳动,并为学校劳动教育献-|||-计献策;制作《校园劳动实践手册》。-|||-要求:分组完成,一周后进行展示,并评选"最佳手册"。-|||-[项目安排]-|||-活动开始前,班长组织大家共同讨论"最佳手册"评选细则(如表)。-|||-项目 细则 得分-|||-①内容契合主题,充实全面(20分)-|||-内容-|||-② __ (20分)-|||-③ __ (10分)-|||-形式-|||-④外形美观,色彩搭配有美感,让人赏心悦目(10分)-|||-合作 ⑤ __ (20分)-|||-展示 ⑥展示者落落大方,声音洪亮,思路清晰(20分)-|||-总分 100分-|||-(1)请你参与其中,将画线部分补充完整。(3分)在"五一国际劳动节"到来之际,某班以"校园劳动教育"为主题开展了一-|||-次项目式学习活动。具体内容如下:-|||-任务:搜集并分享校园劳动者的真实故事,积极参与劳动,并为学校劳动教育献-|||-计献策;制作《校园劳动实践手册》。-|||-要求:分组完成,一周后进行展示,并评选"最佳手册"。-|||-[项目安排]-|||-活动开始前,班长组织大家共同讨论"最佳手册"评选细则(如表)。-|||-项目 细则 得分-|||-①内容契合主题,充实全面(20分)-|||-内容-|||-② __ (20分)-|||-③ __ (10分)-|||-形式-|||-④外形美观,色彩搭配有美感,让人赏心悦目(10分)-|||-合作 ⑤ __ (20分)-|||-展示 ⑥展示者落落大方,声音洪亮,思路清晰(20分)-|||-总分 100分-|||-(1)请你参与其中,将画线部分补充完整。(3分)在"五一国际劳动节"到来之际,某班以"校园劳动教育"为主题开展了一-|||-次项目式学习活动。具体内容如下:-|||-任务:搜集并分享校园劳动者的真实故事,积极参与劳动,并为学校劳动教育献-|||-计献策;制作《校园劳动实践手册》。-|||-要求:分组完成,一周后进行展示,并评选"最佳手册"。-|||-[项目安排]-|||-活动开始前,班长组织大家共同讨论"最佳手册"评选细则(如表)。-|||-项目 细则 得分-|||-①内容契合主题,充实全面(20分)-|||-内容-|||-② __ (20分)-|||-③ __ (10分)-|||-形式-|||-④外形美观,色彩搭配有美感,让人赏心悦目(10分)-|||-合作 ⑤ __ (20分)-|||-展示 ⑥展示者落落大方,声音洪亮,思路清晰(20分)-|||-总分 100分-|||-(1)请你参与其中,将画线部分补充完整。(3分)

健康教育的功能包括以下哪些？(4.0分)A. 帮助个体和群体掌握卫生保健知识和技能B. 预防和减少慢性疾病发生C. 提高医疗技术水平D. 降低医疗费用支出

主题是演讲者在演讲中所要表达的中心思想或基本观点。A. 对B. 错

13.【题干】有家长说：“这家幼儿园天天让孩子玩，什么都没教。不教拼音，不教写字，孩子连字都认不了几个。”为什么说该家长的说法是错误的?请说明理由。

行测中判断推理包括（）A. 图形推理B. 定义判断C. 逻辑推理D. 类比推理

数字评定量表（0-10分）适用于学龄期儿童和少年儿童。（）A. 对B. 错

2、论文署名应按对论文的贡献大小依次排列。A. 对B. 错

雪花-|||-冬天,瑞雪普降,人们的心里无比欢愉,充满新的希望,雪花飘飘洒洒,可爱极了。-|||-雪花是美丽的。它纯洁晶莹,轻盈好看,宛如 __ ,从天空徐徐降落。-|||-它漫天飞舞,令人神思飞扬。你瞧!雪花落在树上,树枝上毛茸茸的,不仔细看,-|||-还以为那是谁插在那儿的精美的装饰品。古人把雪花比成飘忽的"柳絮"、盛开-|||-的"梨花",它是多么值得人们吟咏赞美啊!雪花-|||-冬天,瑞雪普降,人们的心里无比欢愉,充满新的希望,雪花飘飘洒洒,可爱极了。-|||-雪花是美丽的。它纯洁晶莹,轻盈好看,宛如 __ ,从天空徐徐降落。-|||-它漫天飞舞,令人神思飞扬。你瞧!雪花落在树上,树枝上毛茸茸的,不仔细看,-|||-还以为那是谁插在那儿的精美的装饰品。古人把雪花比成飘忽的"柳絮"、盛开-|||-的"梨花",它是多么值得人们吟咏赞美啊!