大中学生暑期社会实践活动一般组织形式有大学生'三下乡','四进社区'和中学生'四个一'等,其中,'四进社区'是指大学生利用寒暑假,深入社区,开展_等志愿服务或调研活动。A. 科教,文化,体育,卫生B. 科教,文体,法律,卫生C. 科技,教育,问题,法律D. 科技,教育,文化,法律

二、句子荟萃馆。(11分)-|||-1.按要求完成句子练习。(8分)-|||-(1)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为反问句)-|||-这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹?-|||-(2)有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改为双重否定句)-|||-有一段时间,我们没有不迷上斗竹节人的。-|||-(3)教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不-|||-小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。(仿写比喻句)-|||-木板上的两个窟窿就像两只大大的眼睛。-|||-(4)地球之外有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。(修改病句)-|||-地球之外是否有生命存在,是入类一直探索的字宙之谜。

按要求回答问题。 按要求完成练习。 （1）我仿佛看到他那亲切的笑容和洪亮的声音。 (用修改符号修改病句） （2）这种西瓜，根本就没熟，怎么能吃呢？（改成陈述句） （3）你不能这样对待自己的妈妈。（改成反问句） （4）母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。（缩句） （5）我在制作风向袋。（扩句）

在"五一国际劳动节"到来之际,某班以"校园劳动教育"为主题开展了一-|||-次项目式学习活动。具体内容如下:-|||-任务:搜集并分享校园劳动者的真实故事,积极参与劳动,并为学校劳动教育献-|||-计献策;制作《校园劳动实践手册》。-|||-要求:分组完成,一周后进行展示,并评选"最佳手册"。-|||-[项目安排]-|||-活动开始前,班长组织大家共同讨论"最佳手册"评选细则(如表)。-|||-项目 细则 得分-|||-①内容契合主题,充实全面(20分)-|||-内容-|||-② __ (20分)-|||-③ __ (10分)-|||-形式-|||-④外形美观,色彩搭配有美感,让人赏心悦目(10分)-|||-合作 ⑤ __ (20分)-|||-展示 ⑥展示者落落大方,声音洪亮,思路清晰(20分)-|||-总分 100分-|||-(1)请你参与其中,将画线部分补充完整。(3分)在"五一国际劳动节"到来之际,某班以"校园劳动教育"为主题开展了一-|||-次项目式学习活动。具体内容如下:-|||-任务:搜集并分享校园劳动者的真实故事,积极参与劳动,并为学校劳动教育献-|||-计献策;制作《校园劳动实践手册》。-|||-要求:分组完成,一周后进行展示,并评选"最佳手册"。-|||-[项目安排]-|||-活动开始前,班长组织大家共同讨论"最佳手册"评选细则(如表)。-|||-项目 细则 得分-|||-①内容契合主题,充实全面(20分)-|||-内容-|||-② __ (20分)-|||-③ __ (10分)-|||-形式-|||-④外形美观,色彩搭配有美感,让人赏心悦目(10分)-|||-合作 ⑤ __ (20分)-|||-展示 ⑥展示者落落大方,声音洪亮,思路清晰(20分)-|||-总分 100分-|||-(1)请你参与其中,将画线部分补充完整。(3分)在"五一国际劳动节"到来之际,某班以"校园劳动教育"为主题开展了一-|||-次项目式学习活动。具体内容如下:-|||-任务:搜集并分享校园劳动者的真实故事,积极参与劳动,并为学校劳动教育献-|||-计献策;制作《校园劳动实践手册》。-|||-要求:分组完成,一周后进行展示,并评选"最佳手册"。-|||-[项目安排]-|||-活动开始前,班长组织大家共同讨论"最佳手册"评选细则(如表)。-|||-项目 细则 得分-|||-①内容契合主题,充实全面(20分)-|||-内容-|||-② __ (20分)-|||-③ __ (10分)-|||-形式-|||-④外形美观,色彩搭配有美感,让人赏心悦目(10分)-|||-合作 ⑤ __ (20分)-|||-展示 ⑥展示者落落大方,声音洪亮,思路清晰(20分)-|||-总分 100分-|||-(1)请你参与其中,将画线部分补充完整。(3分)在"五一国际劳动节"到来之际,某班以"校园劳动教育"为主题开展了一-|||-次项目式学习活动。具体内容如下:-|||-任务:搜集并分享校园劳动者的真实故事,积极参与劳动,并为学校劳动教育献-|||-计献策;制作《校园劳动实践手册》。-|||-要求:分组完成,一周后进行展示,并评选"最佳手册"。-|||-[项目安排]-|||-活动开始前,班长组织大家共同讨论"最佳手册"评选细则(如表)。-|||-项目 细则 得分-|||-①内容契合主题,充实全面(20分)-|||-内容-|||-② __ (20分)-|||-③ __ (10分)-|||-形式-|||-④外形美观,色彩搭配有美感,让人赏心悦目(10分)-|||-合作 ⑤ __ (20分)-|||-展示 ⑥展示者落落大方,声音洪亮,思路清晰(20分)-|||-总分 100分-|||-(1)请你参与其中,将画线部分补充完整。(3分)在"五一国际劳动节"到来之际,某班以"校园劳动教育"为主题开展了一-|||-次项目式学习活动。具体内容如下:-|||-任务:搜集并分享校园劳动者的真实故事,积极参与劳动,并为学校劳动教育献-|||-计献策;制作《校园劳动实践手册》。-|||-要求:分组完成,一周后进行展示,并评选"最佳手册"。-|||-[项目安排]-|||-活动开始前,班长组织大家共同讨论"最佳手册"评选细则(如表)。-|||-项目 细则 得分-|||-①内容契合主题,充实全面(20分)-|||-内容-|||-② __ (20分)-|||-③ __ (10分)-|||-形式-|||-④外形美观,色彩搭配有美感,让人赏心悦目(10分)-|||-合作 ⑤ __ (20分)-|||-展示 ⑥展示者落落大方,声音洪亮,思路清晰(20分)-|||-总分 100分-|||-(1)请你参与其中,将画线部分补充完整。(3分)在"五一国际劳动节"到来之际,某班以"校园劳动教育"为主题开展了一-|||-次项目式学习活动。具体内容如下:-|||-任务:搜集并分享校园劳动者的真实故事,积极参与劳动,并为学校劳动教育献-|||-计献策;制作《校园劳动实践手册》。-|||-要求:分组完成,一周后进行展示,并评选"最佳手册"。-|||-[项目安排]-|||-活动开始前,班长组织大家共同讨论"最佳手册"评选细则(如表)。-|||-项目 细则 得分-|||-①内容契合主题,充实全面(20分)-|||-内容-|||-② __ (20分)-|||-③ __ (10分)-|||-形式-|||-④外形美观,色彩搭配有美感,让人赏心悦目(10分)-|||-合作 ⑤ __ (20分)-|||-展示 ⑥展示者落落大方,声音洪亮,思路清晰(20分)-|||-总分 100分-|||-(1)请你参与其中,将画线部分补充完整。(3分)

靳老师在分享教学经验时说：“在课堂教学时，我通过设置问题情境来引发学生的好奇，并始终通过一个个问题的解决维持学生的学习意向。这是我保证教学有效性的关键所在。”这表明靳老师所处的专业发展阶段是（）。A. “虚拟关注”阶段B. “任务关注”阶段C. “非关注”阶段D. “生存关注”阶段

12．修改病句。（1）大厅里摆满了看演出的观众。___________________（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。___________________（3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。___________________（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。___________________（5）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。___________________

读下面的句子，完成练习。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。（1）用“ ____ ”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的 ____ 。（2）请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。①阳光下的野菊花，黄的 ____ ，白的 ____ 。② ____ 的 ____ ， ____ ， ____ 。

在登台演讲前,'准备'二字包含了几层意思()。A. 理解B. 背稿C. 备稿D. 反复练习E. 合适的服装F. 打磨

人工智能的发展使基于大数据的学习过程评价得以实现。智能化学习评价能够生成个性化的评价目标,保证评价过程的持续性、评价效果的精确性和评价内容的整体性。但智能学习评价存在评价主体较为单、教师职能逐渐弱化、素质测评难以开展、学生隐私面临威胁、评价系统开发建设成本高昂等问题。因此____,开发具有正确价值导向的评价模型、建立学生隐私保护制度、加强顶层决策力度,是智能学习评价的有效实现途径。填入画横线部分最恰当的一项是:A. 应让智能学习评价与人工评价形成互补B. 智能技术的应用要遵循教育的基本规律C. 人工智能无法真正解决学习评价难题D. 要提高人工智能教育评价的技术水平

“专业对口”宏观地解释,就是所学有所用,所以 [单选题]A. 只要获得职业的价值即为对口B. 专业对口可以忽略不管C. 大学也学不到真正的东西