评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。A.主体取向的评价B.客体取向的评价C.目标取向的评价D.过程取向的评价

(1分)养育方式是指父母如何对待孩子,传达给孩子的一系列态度,以及由此 产生的( )A. 教养方式B. 情感氛围C. 教育效果D. 家庭氛围

【单选题】以下属于建构主义教学模式的是()A. 情境教学 B. 非指导性教学 C. 范例教学 D. 程序教学

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“乐”,体现了美育的( )A. 形象性B. 愉悦性C. 独创性D. 逻辑性

义务教育是国家的公益性事业，是必须优先发展的基本公共事业。A. 正确B. 错误

实践性课程开发理论的深层价值取向是( )A、 技术兴趣B、 实践兴趣C、 解放兴趣D、 解放理性

杜威提出实现课程与教学统一的具体途径是( )A. 上课B. 被动作业C. 训练D. 主动作业

对课程计划本身的评价,称为( )。A. 效果评价B. 内在评价C. 量的评价D. 质的评价

(1分)对于家长来说,不仅有利于和谐家庭氛围的营造,而且直接影响着对孩子教育的效果的一种能力是( )A. 角色承担能力B. 沟通能力C. 学习能力D. 语言表达能力

课程与教学评价的基本原则有 A. 多元性B. 客观性C. 科学性D. 发展性

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