75.（1.0分）于光远是我国引进休闲学的第一人。（）A. 对B. 错

一份关于“校园垃圾分类实施情况”的调查报告，在“建议”部分提出：“应加强宣传，完善垃圾桶分布。”该建议的主要不足是:()A. 未基于调查发现B. 缺乏可操作性C. 未引用文献支持D. 语言过于专业化

第十章Question 1 下列不属于教学软件评价标准的是a. 教育性 b. 技术性 c. 生动性 d. 科学性Question 2 以下哪个不是根据评价的功能划分的 ( )A. 过程性评价[1] B. 形成性评价[2] C. 总结性评价 D. 诊断性评价[3]Question 3 以下属于依据档案袋的不同功能来分的有()A. 展示型 B. 文件型 C. 理想型 D. 评价型a. 及时强化原则[4] b. 小步子原则 c. 低错误率原则 d. 积极反应原则Question 8建构主义[5]理论的基本观点包括( )。选择至少一个答案a. 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程b. 学习是组织一种完形,而不是刺激与反应的简单联结c. 学习者以自己的方式建构对于事物的理解,不同人看到的是事物的不同方面d. 学习过程包含对新知识的意义建构和对旧知识的重组Question 9利用计算机实现对学习者进行个别指导的教学模式是基于( )理论。选一个 a. 试误说 b. 程序教学[6] c. 认知-发现说 d. 信息加工Question 10根据建构主义学习理论,教师的角色应该是( ) 。选择一个答案a. 知识的传播者 b. 教学的控制者 c. 学生的保姆 d. 教学的引导者Question 11斯皮罗认为适合高级学习的教学方法[7]是 ( )。选择一个答案a. 抛锚式教学 b. 自上而下的教学 c. 支架式教学[8] d. 随机通达教学Question 12行为主义[9]理论的基本观点包括( ) 。选择至少一个答案A. 学习是刺激-反应的联结B. 学习是尝试错误的过程C. 学习成功的关键依靠强化D. 学习效果不仅取决于外部刺激,还依赖于个体的主观努力与认知水平Question 13信息加工的基本原理包括( )。选择至少一个答案A. 人类加工信息的容量是无限的 B. 回忆部分取决于提取线索C. 信息流是认知行为的基础 D. 记忆取决于信息编码Question 14认知发现说的基本观点包括( )。选择至少一个答案A. 学习是主动地形成认知结构的过程 B. 强调对学科的基本结构的学习C. 通过主动发现形成认知结构 D. 学习是顿悟而不是通过尝试错误来实Question 15斯金纳的强化理论认为,有机体作出反应后应该及时给予强化。对Question 4 出现在课程开始以前,在于了解学生的知识、技能、心向的准备情况,这种评价为A. 相对评价 B. 形成性评价 C. 诊断性评价 D. 绝对评价Question 5 在教学活动过程中,为了不断把握阶段性教学效果,往往会不断进行的评价为A. 诊断性评价 B. 相对评价 C. 绝对评价 D. 形成性评价Question 6 在教学过程中,测验一般包括( )A. 后测 B. 前测 C. 练习测验 D. 入门技能测验Question 7 在编写考试题或评测任务的时候,通常从哪几个方面考虑试题的质量。 ()A. 以环境为中心的原则 B. 以学习者为中心的原则C. 以目的为中心的原则 D. 以评测为中心的原则Question 8定量观察的记录方法的样式主要有 ()A. 等级量表 B. 频率计数 C. 记号体系 D. 编码体系Question 9 客观性试题包括()A. 排序题 B. 是非题 C. 匹配题 D. 填空题Question 10 常用的教学评价技术有( )A. 课堂观察 B. 测验 C. 档案袋评价 D. 调查Question 11 我国基础教育[10]新课程改革倡导“( ),( )”的评价理念。A. 关注差异 B. 立足过程 C. 立足结果 D. 促进发展Question 12 按照评价功能来划分,评价可分为( )A. 形成性评价 B. 诊断性评价 C. 正式评价 D. 总结性评价Question 13 教学活动结束后为把握最终结果而进行的评价为A. 形成性评价 B. 总结性评价 C. 绝对评价 D. 相对评价Question 14 教学评价中常用的数据处理软件有:A. Excel B. SPSS C. Flash D. PowerpointQuestion 15 从获得的数据性质来看,教学评价技术主要有:A. 问卷调查 B. 定性评价技术 C. 评价指标体系 D. 定量评价技术Question 16 制定教学评价标准的主要依据是:A. 教学效果 B. 教学目标 C. 教学质量 D. 教学对象Question 17 教学评价的功能包括:A. 激励功能 B. 诊断功能 C. 反馈功能 D. 教学功能Question 18 教学评价是根据( )的要求,按照一定的规则对教学效果作出描述和评定的活动。A. 教学对象 B. 教学内容 C. 教学目标 D. 教学方法Question 19 教学评价的特征有( )A. 教学评价的目的是促进教师的发展B. 教学评价应当以教学目标为依据,明确的教学目标是搞好教学评价的前提C. 教学评价是一种对教与学过程和资源的价值判断D. 教学评价的目的是促进学生的发展Question 20 根据入选材料的性质不同,档案袋评价可以分为:A. 精选型 B. 最佳成果型 C. 文件型 D. 过程型Question 21 档案袋主要的评价目的为( )A. 水平评估 B. 展示 C. 结果 D. 描述学生的学习与发展过程Question 22 档案袋的特征有 ()A. 档案袋的基本成分是学生作品,而且数量很多B. 教师要对档案袋里的内容进行合理的分析和解释C. 档案袋应提供学生发表意见和对作品进行反省的机会D. 作品的收集是有意而不是随意的Question 23 测试题通常有 ()A. 是非题 B. 客观性试题 C. 填空题 D. 主观性试题Question 24 衡量测验的质量的重要指标包括:A. 区分度 B. 难度 C. 信度 D. 效度Question 25 根据评价参照标准不同评价可分为:A. 过程评价和结果评价 B. 定量评价和定性评价C. 相对评价和绝对评价 D. 计划评价、项目评价和产品评价Question 26 调查的主要形式有:A. 问卷调查 B. 电话采访 C. 网络调查 D. 访问调查Question 27 面向学习资源的评价方法,从评价主体的角度来分类,可分为 ()A. 组织评价 B. 使用中评价 C. 过程评价 D. 自我评价Question 28 面向学习资源的评价方法,按评价实施的时间来分,可分为( )A. 自我评价 B. 过程评价 C. 诊断评价 D. 使用中评价Question 29 ( )的评价是指运用一切有效的技术手段收集学习过程的相关数据或证据,对学生的学习成长和学习效果进行价值判断。A. 诊断性 B. 面向学习资源 C. 面向学习过程 D. 总结性Question 30 ( )把教学评价划分为由八对相关变量构成的八组评价模式。A. 加涅 B. 泰勒 C. 哈里斯 D. 布鲁纳Question 31 信息化时代的教学评价不仅仅追求对学习结果的价值判断,已将重点转向关注学生的发展过程,以评价促发展。 答案: 对Question 32 信息化时代的教学评价只是对学习结果的价值判断。答案: 错Question 33 形成性评价是指教学过程中实施的评价。答案: 对Question 34 形成性评价是指教师在教学前进行的评价。答案: 错Question 35 总结性评价是在教学结束时所进行的教学评价。答案: 对Question 36 总结性评价是指教学过程中实施的评价。答案: 错Question 37 学生成长记录袋评价是通过对成长纪录袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。答案: 对Question 38 评价是一种教学活动。答案: 对Question 39 诊断性是在教学结束时所进行的教学评价。答案: 错Question 40 诊断性评价是指教师在教学前进行的评价。答案: 对Question 41 面向学习过程的评价着重于测量与评价学习资源的建设过程。答案( )

当今世界的竞争说到底是人才的竞 争、教育的竞争，世界强国无一不是（）A. 科技强国B. 军事强国C. 文化强国D. 教育强国

12、 有其他违反国家、学校计算机网络管理规定的行为,造成不良影响或严重后果 的,视情节轻重,给予( )以上处分A. 严重警告B. 记过C. 留校察看D. 开除学籍

当今世界的竞争说到底是人才的竞争、教育的竞争，世界强国无一不是()A. 教育强国B. 科技强国C. 文化强国D. 军事强国

某学生会调查“晚自习教室使用率”后，发现数据表明使用率不足 40%。报告中最应避免的结论是: ( )A. 列出各教室使用率表格B. 推断“学生缺乏学习热情”C. 建议增加教室开放时段D. 对比不同时段使用率差异

在教师教学质量评价的多个途径中,最具有权威性的是()A. 他人评定B. 同行评定C. 学生评定D. 专家评定E. 自我评定

( )是指科研工作者要实事求是、不欺骗、不弄虚作假，还要恪守科学价值准则、科学精神以及科学活动的行为规范A. 科研风险B. 科研信任C. 科研诚信D. 科研公正

适应职场新环境时，应积极学习新知识和技能以提升自己。A. 对B. 错