4.判断题(2分)-|||-美育来自于审美与教育的结合,其本质特征是情-|||-感性。() ()-|||-A 错-|||-B 对

一个越成熟的社会，规则体系越健全。所以，随着中国市场经济的发展，个人生涯最关键的努力，应该是：（）A. 及早进入社会B. 加强专业能力提升C. 提升关际技能D. 大学期间就去打工

阅读下面的文字，完成小题。“劳动创造美好未来”这句①______的公益广告语，曾深深地印在一代又一代人的脑海中，并在②______中影响着很多人树立正确的劳动价值取向、焕发抖擞的劳动精神面貌。但近年来劳动教育的缺失，让一些青少年劳动价值观念扭曲、劳动技能欠缺，特别是少数在溺爱家庭环境中成长起来的小孩，想过安逸舒适的生活，但又不愿意劳动，一些人在工作岗位上不知道怎样劳动，工作责任感欠缺，工作技能单一，怕吃苦、怕受挫折，不以劳动为荣，反以劳动为耻。      加强劳动教育是一个庞大而系统的工程，也是一个③______、久久为功的过程，不可能④______。就学校教育来说，要将劳动教育列入必修课，根据不同学校、不同年龄段编制详细的劳动教育大钢，编印不同的教材体系，制定不同的考核办法，中小学要全力走出应试教育怪圈，真正做到“德、智、体、美、劳”全面发展。      就家庭教育来说，家长要为孩子创造劳动机会，教孩子把握洗衣、做饭等必要的家务劳动技能、切忌不要事事包办，就社会教育来说，要通过多种途径加大正面典型宣传和负面典型鞭策，让劳动成为全社会的普遍共识。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

3【多选题】第一次见时礼节性握手，都有哪些注意事项？A. 与对的手虎口相对B. 双手握对方单手C. 力度适当D. 上下三下

2.[判断题]即兴式演讲强调演讲者之前不能进行任何准备。()A. 对B. 错

根据学习的意识水平,可以将学习分成内隐学习[1]和外显学习[2]。下列属于外显学习的是()A. 某一文化传统的获得B. 某种行为习惯的形成C. 学生课堂上各科知识的学习D. 以上均错

材料阅读某教师单元教学叙事片段,按照要求回答问题。教学统编教科书必修上第七单元,该单元围绕人文主题“****”选编了五篇散文。教学中我紧扣“情景交融”，以及“民族审美心理”设计学习任务，先从郁达夫《故都的秋》史铁生《我与地坛（节选）》学起，引导学生从语言，形象，主题等视角开展单篇细读，逐一把握两篇散文的特点，选择自己喜欢的精彩片段写出鉴赏短文。然后安排学生自主细读《****》，运用学到的散文鉴赏方法，分享自己的感受。最后从****”来比较阅读三篇散文，着重探究三位作者如何做到“情景交融”，选择一个角度写出散文短论并积极展示交流。按照这样的思路，我继续引导学生细读苏轼《赤壁赋》和姚鼐《登泰山记》,然后进行比较阅读。最后我串联五篇散文，引导学生基于“民族审美心理”开展专题研读，同时将散文创作活动融入其中，全程呼应单元的写作。单选题对上述教学叙事片段的相关分析，正确的是( )。A.从选文看，本单元属于“思辨性阅读与表达”学习任务群B.“情景交融”和“民族审美心理”是这个单元的教学目标C.运用两篇古代散文开展的比较阅读活动不属于群文阅读D.从单篇细读到专题研读体现了单元整体教学的设计理念

65.(1.0分) 大学生就业时应该一步到位地选是自己理想、喜欢的终身性职业、岗位，以发挥专业所长、体现人生价值和追求。A. 对B. 错

多媒体课件的交互形式主要包括:A. 按钮、热区域B. 下拉菜单、热对象C. 文本输入、按键交互D. 次数、时间限制

历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）