我国教育现代化[1]发展总体水平跨入世界中上国家行列，教育强国建设进入了什么阶段？（） A. 成熟完善阶段B. 领先全球阶段C. 起步探索阶段D. 蓄势突破、全面跃升阶段

本题考查对我国教育现代化发展阶段的了解，需结合国家教育政策文件的核心内容。关键点在于理解《中国教育现代化2035》中提出的阶段性目标，明确当前我国教育发展所处的历史方位。题目中“总体水平跨入世界中上国家行列”是已取得的成就，而问题聚焦于“教育强国建设”下一阶段的方向，需对应文件中“两步走”战略的第二步（2035年）前的攻坚阶段特征。

政策背景解析

根据《中国教育现代化2035》，我国教育现代化进程分为“三步走”：

1. 第一步（2020年）：教育总体发展水平进入世界中上行列；
2. 第二步（2035年）：总体实现教育现代化，迈入教育强国行列；
3. 第三步（2050年）：建成学习型社会，成为世界重要教育中心。

题目中“总体水平跨入世界中上国家行列”对应第一步目标已达成，当前处于向第二步目标迈进的关键期，即“蓄势突破、全面跃升阶段”。

选项辨析

• A. 成熟完善阶段：更接近2035年后的稳定期，与当前“持续攻坚”的特征不符；
• B. 领先全球阶段：属于2050年远期目标，超出当前定位；
• C. 起步探索阶段：已通过2020年第一步目标跨越此阶段；
• D. 蓄势突破、全面跃升阶段：精准匹配2020年后至2035年前的攻坚期，需在已有基础上突破瓶颈、全面提升。