题目
我国教育现代化[1]发展总体水平跨入世界中上国家行列,教育强国建设进入了什么阶段?() A. 成熟完善阶段B. 领先全球阶段C. 起步探索阶段D. 蓄势突破、全面跃升阶段
我国教育现代化[1]发展总体水平跨入世界中上国家行列,教育强国建设进入了什么阶段?()
- A. 成熟完善阶段
- B. 领先全球阶段
- C. 起步探索阶段
- D. 蓄势突破、全面跃升阶段
题目解答
答案
D
解析
本题考查对我国教育现代化发展阶段的了解,需结合国家教育政策文件的核心内容。关键点在于理解《中国教育现代化2035》中提出的阶段性目标,明确当前我国教育发展所处的历史方位。题目中“总体水平跨入世界中上国家行列”是已取得的成就,而问题聚焦于“教育强国建设”下一阶段的方向,需对应文件中“两步走”战略的第二步(2035年)前的攻坚阶段特征。
政策背景解析
根据《中国教育现代化2035》,我国教育现代化进程分为“三步走”:
- 第一步(2020年):教育总体发展水平进入世界中上行列;
- 第二步(2035年):总体实现教育现代化,迈入教育强国行列;
- 第三步(2050年):建成学习型社会,成为世界重要教育中心。
题目中“总体水平跨入世界中上国家行列”对应第一步目标已达成,当前处于向第二步目标迈进的关键期,即“蓄势突破、全面跃升阶段”。
选项辨析
- A. 成熟完善阶段:更接近2035年后的稳定期,与当前“持续攻坚”的特征不符;
- B. 领先全球阶段:属于2050年远期目标,超出当前定位;
- C. 起步探索阶段:已通过2020年第一步目标跨越此阶段;
- D. 蓄势突破、全面跃升阶段:精准匹配2020年后至2035年前的攻坚期,需在已有基础上突破瓶颈、全面提升。