题目
(2021年真题)教师布置的作业应让学生“跳一跳,够得着”,这体现的作业设计基本要求是()。A. 形式多样B. 难度适宜C. 尊重差异D. 注重创新
(2021年真题)教师布置的作业应让学生“跳一跳,够得着”,这体现的作业设计基本要求是()。
- A. 形式多样
- B. 难度适宜
- C. 尊重差异
- D. 注重创新
题目解答
答案
[答案]:B
解析
步骤 1:理解题干
题干中提到的“跳一跳,够得着”意味着作业的难度应该适中,既不能太难让学生感到沮丧,也不能太容易让学生失去挑战感。这与教育心理学中的“最近发展区”理论相吻合,即作业难度应该在学生现有能力之上,但通过努力可以达到。
步骤 2:分析选项
A. 形式多样:指作业的形式应该多样化,以适应不同学生的学习风格和兴趣,但与题干中的“跳一跳,够得着”无关。
B. 难度适宜:指作业的难度应该适中,既不能太难也不能太容易,这与题干中的“跳一跳,够得着”相吻合。
C. 尊重差异:指作业设计应该考虑到学生的个体差异,但与题干中的“跳一跳,够得着”无关。
D. 注重创新:指作业设计应该鼓励学生的创新思维,但与题干中的“跳一跳,够得着”无关。
步骤 3:得出结论
根据题干和选项分析,作业设计的基本要求是难度适宜,即选项B。
题干中提到的“跳一跳,够得着”意味着作业的难度应该适中,既不能太难让学生感到沮丧,也不能太容易让学生失去挑战感。这与教育心理学中的“最近发展区”理论相吻合,即作业难度应该在学生现有能力之上,但通过努力可以达到。
步骤 2:分析选项
A. 形式多样:指作业的形式应该多样化,以适应不同学生的学习风格和兴趣,但与题干中的“跳一跳,够得着”无关。
B. 难度适宜:指作业的难度应该适中,既不能太难也不能太容易,这与题干中的“跳一跳,够得着”相吻合。
C. 尊重差异:指作业设计应该考虑到学生的个体差异,但与题干中的“跳一跳,够得着”无关。
D. 注重创新:指作业设计应该鼓励学生的创新思维,但与题干中的“跳一跳,够得着”无关。
步骤 3:得出结论
根据题干和选项分析,作业设计的基本要求是难度适宜,即选项B。