阿拉伯数字来自()A. 卡塔尔B. 埃及C. 阿拉伯D. 印度

为增强学生的社会实践能力，促进学生全面发展，某校计划建立小记者站，有20名学生报名参加选拔．报名的学生需参加采访、写作、摄影三项测试，每项测试均由七位评委打分（满分100分），取平均分作为该项的测试成绩，再将采访、写作、摄影三项的测试成绩按4：4：2的比例计算出每人的总评成绩．8 7-|||-7 6-|||-6-|||-5 4-|||-4 3-|||-3-|||-2-|||-1-|||-0 70 80 90 100总评成绩/分-|||-60小悦、小涵的三项测试成绩和总评成绩如表，这20名学生的总评成绩频数分布直方图（每组含最小值，不含最大值）如图． 选手 测试成绩/分 总评成绩/分 采访 写作 摄影 小悦 83 72 80 78 小涵 86 84 ▲ ▲ （1）在摄影测试中，七位评委给小涵打出的分数如下：67，72，68，69，74，69，71．这组数据的中位数是 ____ 分，众数是 ____ 分，平均数是 ____ 分；（2）请你计算小涵的总评成绩；（3）学校决定根据总评成绩择优选拔12名小记者．试分析小悦、小涵能否入选，并说明理由．

统计学若干入门试卷题目,1.检验回归模型的拟合优度的标准是（ ）.（第十章第二节）a.a.判定系数 b.b.相关系数 c.c.协方差 d.d.均值 2.在参数的假设检验中,（）表示统计检验力.（第七章第一节） a.a.α b.b.1-α c.c.β d.d.1-β 3.在参数的假设检验中,a是犯（ ）的概率.（第七章第一节）a.a.第一类错误 b.b.第二类错误 c.c.第三类错误 d.d.第四类错误 4.设总体分布为标准正态分布,从该总体中抽取容量为100的样本,则样本平均值的期望值等于（ ）.（第六章第一节）a.a.nothing b.a.0 c.b.1 d.b.anything e.c.something f.c.-1 g.d.100 h.d.everything 5.下列哪一个指标不是反映离中趋势的（ ）.（第四章第二节）a.a.全距 b.b.平均差 c.c.方差 d.d.均值 6.当资料分布形状呈对称时,则约有（）的观测值落在两个标准差的区间内.（第四章第二节） a.a.50% b.b.68% c.c.95% d.d.99% 7.一组数值型数据中,最大值是109,最小值是 一11,我们准备分10组,请问组距为（ ）.（第三章第三节）a.a.10.9 b.b.12 c.c.15 d.d.11 8.下列哪一组数据是连续型的（ ）.（第一章第六节）a.a.在校学生的人数 b.b.***省市区的数量 c.c.兄弟姐妹的个数 d.d.股票的价格

主要用于跨文化研究、民俗研究、民族研究等的抽样方法是()。A. 随机抽样方法B. 全面抽样C. 最大差异抽样D. 同质抽样

153、下列哪些统计图适用于计数资料A. 直条图、直方图B. 线图、半对数线图C. 直条图、百分直条图D. 百分直条图、直方图E. 散点图、线图

1.A事件概率为0.5意味着进行30次重复试验中A事件发生了15次。-|||-2.若A事件和B事件互斥,则A事件和B事件相互独立。-|||-3.由随机试验产生的结果用数值表示的变量叫随机变量。-|||-4.概率密度曲线可看作是直方图的一种平滑近似。-|||-5.随机变量的均数是总体的一个参数,并不会随着样本的不同而改变。-|||-6.随机变量的方差是样本离均差平方和的平均值,随样本的不同而改变。-|||-7.单峰对称分布就是正态分布。-|||-8.随机变量 +y 的均数等于随机变量X的均数加上随机变量Y的均数。-|||-9.随机变量 +y 的方差等于随机变量X的方差加上随机变量Y的方差。-|||-10.独立的随机变量之间的标准差不具有可加性。-|||-11.随机掷一枚骰子,出 现 的点数服从二项分布。-|||-12.如果标准差大于均数,那么一定不符合正态分布。-|||-13.在正态分布N(μ,σ^2)的密度曲线下,横轴 mu -1.960 左侧的面积为0.05。

如果设计一个有三个自变量的实验，需要做的是3×3的多因素设计A. 错误B. 正确

调查方案的实施过程中要做到()来防止误差A. 对统计人员的业务进行系统的培训B. 提高统计人员的素质C. 建立健全计量工作,原始记录,统计台账和内部报表等制度D. 对调查资料加强审核工作,发现差错及时纠正

以下哪种统计图表示两个连续型变量中一个随着另一个变化而变化的趋势（）A. 直方图B. 直条图C. 普通线图D. 圆图

用于两个分析结果是否存在显著性差异 ( 难度：1)A. 精密度B. 准确度C. 定量限D. t检验E. F检验