学习者通过小组里的互助性学习，共同完成学习任务，小组成员既需要承担个人责任，还需要进行互动活动，进行促进性学习。这属于新课程倡导的（）A. 自主学习B. 探究学习C. 合作学习D. 接受学习

口语交际。夸夸我的好朋友爸爸：生活中不能缺少朋友，和你最要好的朋友是谁？我：__________________________________________________爸爸：你们这么要好，一定有共同的兴趣和爱好！我：__________________________________________________爸爸：那你的好朋友还有哪些特点呢？我：__________________________________________________爸爸：你有一个值得交往和信赖的好朋友，希望你们能共同进步！

封建社会学前教育形式是（ ）。A. 儿童公育？B. 家庭教育？C. 社会机构教育？D. 家庭教育和社会机构？

5【判断题】线上线下混合式教学方法的教学环境由传统的线上改为全部进行线上教学。A. 对B. 错

看拼音写一吾。(1)看拼音写一吾。(2)看拼音写一吾。(3)看拼音写一吾。(4)看拼音写一吾。(5)看拼音写一吾。(6)看拼音写一吾。(7)看拼音写一吾。(8)看拼音写一吾。

.yuè dú duǎn wén wán chéng liàn xí -|||-八、阅读短文,完成练习。(23分)-|||-shén me nán dōu lái zhǎo xiǎo hóu jiě jué xiǎo zhū yào xué gài-|||-fáng zi la huáng yào xué wǔ xiàn la xióng māo yào xué huà huà la xiǎo-|||-hóu gē zǒng shì xiào shuō jiǎn dān jiǎn dān rán hòu bǎ fáng zěn me gài-|||-wǔ xiàn zěn me shí děng děng dōu gào su le xiǎo dòng wù men-|||-五线谱怎么识等等,都告诉了小动物们。-|||-xiǎo yě zhū xué zhe gài qǐ fáng zi lái huáng měi tiān de zǎo zǎo de liàn-|||-gē hóu xióng māo zhuān xīn de dào yě wài qù huà huà zhǐ yǒu xiǎo hóu gē zhěng-|||-tiān dāi zài jiā lǐ hē kā fēi tīng yīn yuè tǎng zài chuáng shàng bì mù yǎng shén-|||-天待在家里喝咖啡、听音乐,躺在床闭上养神。-|||-zhè tiān xiǎo hóu gē ná qǐ gāng gāng sòng lái de wǎn bào jīng fā xiàn-|||-xiǎo yě zhū yǐ chéng le jiàn zhù shī huáng chéng gē xīng xióng māo chéng le-|||-huà jiā jiù lián píng shí bèn shǒu bèn jiǎo de gǒu xióng yě kāi qǐ le zhěn suǒ-|||-dāng shàng le yī shēng-|||-xiàn zài tā men dōu chéng le míng rén ér wǒ ne wǒ zhè me cōng míng què-|||-"现在他们都成了名人,而我呢?我这么聪明,却-|||-shén me yě méi yǒu gàn chéng zhè dào dǐ shì wèi shén me ne cōng míng de xiǎo-|||-什么也没有干成,这到底是为什么呢?"聪 明的小-|||-hóu gē zěn me yě xiǎng bù míng bai-|||-猴哥怎么也想不明白。-|||-1."黄鹂"的"鹂"读音是" ",部首是"-|||-.huáng de dú yīn shì lí .bù shǒu shì 鸟__",-|||-gòng 12画。"五线谱"的"谱"读音是" pǔ .bù shǒu shì-|||-10 huà wǔ xiàn de dú yīn shì _",部首是-|||-"言字旁 ",第十二画是"横折 "。(6分)-|||-2.根据意思,从文中找出相应的词语。(6分)-|||-.biǎo shì jīng yà qí guài ()-|||-(1)表示惊讶、奇怪。-|||-(2) biǎo shì dà jiā yí zhì chéng rèn ()-|||-_________________________biǎo shì bǎ yǎn jing bì shàng jí zhōng jīng shen-|||-(3)表示把眼睛闭上,集中精神。 ( 闭目养神)-|||-gēn jù duǎn wén nèi róng lián xiàn .-|||-3.根据短文内容连线。(8分)-|||-xiǎo yě zhū huà jiā-|||-小野猪 画家-|||-huáng lí yī shēng-|||-xióng māo jiàn zhù shī-|||-熊猫 建筑师-|||-gǒu xióng gē xīng-|||-狗熊 歌星-|||-.cōng míng de hóu gē shén me yě méi yǒu gàn chéng shì yīn wèi-|||-4.聪 明的猴哥什么也没有干成是因为-|||-猴哥虽然都知道该怎么干,但是却没有亲自去干过。 __ 。(3分)

2.阅读短文,完成后面的练习。-|||-掩耳盗铃-|||-从前,有一个人看见人家大门上挂-|||-着一个精致的铃铛,便想把它偷走。-|||-他知道,只要用手去碰这个铃铛,-|||-它就会"丁零丁零"地响起来。铃铛一-|||-响,耳朵就会听到铃铭的响声,就会被-|||-人发现。怎么办呢?他突然想出了一个.-|||-办法:如果我把耳朵掩住,就听不见铃.-|||-声了,那样就可以把铃铛偷走。于是,-|||-他掩住自己的耳朵,伸手去摘铃盆。没.-|||-想到手刚碰到铃铛,就被人发觉了。-|||-(1)文中哪句话写出了"掩耳盗-|||-铃"的意思?用"画画来。-|||-__-|||-(2)照样子,写句子。-|||-如果 我把耳朵掩住, 就 听不见铃声-|||-了。-|||-如果 ······就 __-|||-__-|||-(3)选择正确的答案,在括号里-|||-画" √"-|||-《掩耳盗铃》的故事告诉我们:-|||-A.偷别人的东西时,光把耳朵换-|||-住是不够的 ()-|||-B.自己欺骗自己的想法和做法都-|||-是十分恩盘的。 ()-|||-C.放在外面的东西一定要防止被-|||-人偷窃 ()

演讲所具备的要素包括()。A. 主题突出B. 虚实结合C. 凝心聚力D. 顺序合理

语文教育的核心是()语文知识语文能力语文素质语文素养

幼儿每天需要的睡眠时间是()A. 16~17/小时B. 15~16/小时C. 14~15/小时D. 12~14/小时