2.[多选题]以下属于孔子的教育思想的有()。A. 有教无类B. 因材施教C. 知行合一D. 强调后天的教育
13、( )是对未成年人进行思想道德教育的第一课堂。A. 家庭B. 学校C. 社区
掌握知识与发展能力相结合的关系而提出的教学原则是()。A. 科学性,思想性和艺术性相结合原则B. 理论与实际相结合的原则C. 启发性原则[1]D. 量力性原则[2]E. 巩固性原则[3]
我国教育发展的战略目标是()。A. 立德树人B. 建设教育强国C. 实现教育现代化[1]D. 办中国特色的社会主义教育
教育的本质属性是()A. 传递知识B. 培养人的社会活动C. 促进经济发展D. 提高个人素质
利用数字技术资源进行教学评估与反馈,其优势是()---A. 评估方法单一B. 评估数据准确C. 评估反馈不及时D. 反馈结果不可靠
关于人工智能对教师专业发展的作用,下列观点正确的是()。A. 人工智能助推教师专业发展,有利于教师专业能力的提升B. 人工智能对教师专业发展没有什么太大的作用C. 人工智能能够完全取代教师,教师不需要再提升了D. 人工智能使教师的工作更加没有创造性
面对教学方法创新所带来的挑战,下列哪种心态的教师最能体现数字化意志中的持续探索精神?...A. 遇到创新难题就退缩,回归传统方式B. 尝试一次新方法失败后,便不再尝试C. 不断尝试并反思,即使失败也坚持寻找最适合学生的方法D. 认为创新是年轻教师的事,自己保持现状即可
某位年轻教师积极探索数字化环境下的教学模式,教学能力得到大幅提升,成长为学校的教学骨干,以下观点正确的是()A. 数字化能够促进年轻教师的快速成长B. 没有数字化就教不好学生C. 该教师有数字化天赋,其他教师达不到D. 只有年轻教师可以借助数字化快速成长
数字化教学活动越复杂,效果就越好。()A. 正确B. 错误
热门问题
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
在毕业论文(设计)与综合训练中要求()以上毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。A. 55%B. 50%C. 45%D. 40%
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合
“学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台,学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广
开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的( ),有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生,就一定能参加本科教学工作合格评估。()A. 对B. 错
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划