2.[判断题]当代大学生自食其力的途径只有获取“奖学金”和“勤工俭学”两条路。()A. 对B. 错

男童，8岁。参加学校的体能训练，为了解其身体发育情况，对其进行相关指标测量。此阶段儿童应注意保护视力，书本和眼睛距离应为A. 26cm左右B. 33cm左右C. 50cm左右D. 16cm左右E. 60cm左右

下列哪些是列宁小学的先进之处？（）A. 因材施教，因地制宜B. 注重体育锻炼和教学的趣味性C. 注重综合成绩D. 重视劳动教育

某职业技术学院开学动员大会上，校领导强调要加强职业院校的校企合作，指出个人只有经过专门的教育和职业技能训练，掌握一定生产部门的劳动知识、技能和技巧，并参与实践，才能创造一定财富，最终成为现实的生产力。这体现了教育具有（ ）。A. 政治功能B. 经济功能C. 文化功能D. 人口功能

4.[判断题]大学所学专业很快就过时了,因此没有必要学到极致。A. 对B. 错

1.将这篇课文多读几遍,一边读,一边思考课文主要讲了什么内容。-|||-2.这篇课文一共有 () 个自然段,给每个自然段标上序号。-|||-1.给下面的新朋友加拼音。-|||-泽 ()-|||-都 ()-|||-宫 ()-|||-摊 ()-|||-贩 ()-|||-吏 ()-|||-态 ()-|||-驴 ()-|||-寸 ()-|||-乘 ()-|||-笼 ()-|||-栏 ()-|||-貌 ()-|||-2.给下面的多音字注音,并组词。-|||-都-|||-__ ()-|||-__ ()-|||-作-|||-__ ()-|||-__ ()-|||-__ ()-|||-乘-|||-__ ()-|||-在课文中圈出下列词语,查字典理解词语的意思。-|||-名扬中外 摊贩 形态各异 悠闲 惊扰 传神 风貌-|||-1.《清明上河图》的作者是 __ 时期的画家 __ 。-|||-2.作者先对《清明上河图》进行了简单的介绍,然后介绍了 __ 、__ -|||-以及 __ 等具体场景内容,最后以《清明上河图》的 __ 结尾。-|||-3.为什么《清明上河图》会名扬中外?-|||-《清明上河图》-|||-中国十大传世名画之一的《清明上河图》为北宋风俗画作品,宽24.8厘米,长528.7厘米,绢-|||-本设色。该画卷是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品,属国宝级文物,现存于北京故宫博物-|||-院。作品以长卷形式采用散点透视的构图法,生动地记录了中国12世纪城市生活的面貌,这在-|||-中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。总计在5米多长的画卷里,共绘了550多个各色人物,-|||-牛、马、骡、驴等牲畜五六十匹,车、轿20多辆,大小船只20多艘。房屋、桥梁、城楼等也各有特色,-|||-体现了宋代建筑的特征。该画具有很高的历史价值和艺术水平。

TPACK知识框架下，TPACK是指（）。A. 技术内容知识B. 整合技术的学科教学知识C. 技术教学法知识D. 教学法内容知识

3.[判断题]学校是人生价值的展示平台,人的技能强弱,水平高低都是在学校学习中得以体现。()A. 对B. 错

王老师在上课之前撰写了教案，其中设置有教学目标。课后，王老师不仅依照教学目标来评价学生，还询问学生对所学知识的感受。这种评价模式属于A. 目标评价模式B. 目的游离评价模式[1]C. 过程评价模式D. CIPP评价模式

①大象想做一条裤子,用长鼻子卷着一块布走-|||-大象做裤子-|||-来走去,急得直出汗。走着走着,他遇到了狗熊。-|||-②狗熊问 square 什么事把您急成这样 square -|||-③大象说:"我想做条裤子,可是自己不会做。"-|||-④ square 这很简单 square 狗熊得意地说 square 我的手比您巧得多2我 我给-|||-您做吧 square -|||-⑤ 狗熊接过布,很快就裁完了。他看着裁好的布,觉得肥,便用剪-|||-刀把裤腿剪瘦了点儿。做成以后,他把裤子穿在自己的身上,看了看,-|||-还是肥。他自言自语地说:"这裤子怎么肥得像水桶,还得裁瘦点。"狗-|||-熊脱下裤子剪了又剪,裁了又栽,然后把裤子缝好又试了试,这回不肥-|||-也不瘦了。他高兴地说:"大象穿上一定合身。"-|||-狗熊捧着做好的裤子,十分得意地向大象家走去。-|||-1.给第②、第④自然段加上合适的标点符号。-|||-2.狗熊做的裤子大象能穿吗?为什么呢?-|||-3.这篇短文说明了什么道理?请在括号里打"√"。-|||-(1)这篇短文主要说了狗熊很愚蠢。-|||-()-|||-(2)这篇短文主要是说狗熊自作聪明,-|||-()-|||-(3)这篇短文告诉我们,做事不从实际出发,凭自己的想当然,一-|||-定做不好。-|||-()-|||-二、续编故事。-|||-"狗熊捧着做好的裤子,十分得意地向大象家走去。"狗熊见到大-|||-之后会发生什么事呢?发挥自己的想象,写一写。