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数学
题目

用向量证明垂直的方法(1)线线垂直:证明两直线所在的方向向量互相垂直,即证它们的数量积为零.(2)线面垂直:证明直线的方向向量与平面的法向量共线,或将线面垂直的判定定理用向量表示.(3)面面垂直:证明两个平面的法向量垂直,或将面面垂直的判定定理用向量表示.【训练2】 如图,在多面体ABC-A1B1C1中,四边形A1ABB1是正方形,AB=AC,BC=了AB,B1C1綊了BC,二面角A1-AB-C是直二面角.了求证:(1)A1B1⊥平面AA1C;(2)AB1∥平面A1C1C.证明 因为二面角A1-AB-C是直二面角,四边形A1ABB1为正方形,所以AA1⊥平面BAC.又因为AB=AC,BC=了AB,所以∠CAB=90°,即CA⊥AB,所以AB,AC,AA1两两互相垂直,建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz.设AB=2,则A(0,0,0),B1(0,2,2),A1(0,0,2),C(2,0,0),C1(1,1,2).了(1)了=(0,2,0),了=(0,0,-2),了=(2,0,0),设平面AA1C的一个法向量n=(x,y,z),则了即了即了取y=1,则n=(0,1,0),所以了=2n,即了∥n.所以A1B1⊥平面AA1C.(2)易知了=(0,2,2),了=(1,1,0),了=(2,0,-2),设平面A1C1C的一个法向量m=(x1,y1,z1),则了即了令x1=1,则y1=-1,z1=1,即m=(1,-1,1).所以了·m=0×1+2×(-1)+2×1=0,所以了⊥m,又AB1平面A1C1C,所以AB1∥平面A1C1C.考点三 用空间向量解决有关位置关系的探索性问题了多维探究角度1 与平行有关的探索性问题【例3-1】 (2018·西安八校联考)已知某几何体的直观图和三视图如图,其主视图为矩形,左视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.M为AB的中点,在线段CB上是否存在一点P,使得MP∥平面CNB1?若存在,求出BP的长;若不存在,请说明理由.了解 由几何体的三视图可知AB,BC,BB1两两垂直,AN=AB=BC=4,BB1=8.如图,分别以AB,BB1,BC所在直线为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系B-xyz,则A(4,0,0),B(0,0,0),C(0,0,4),N(4,4,0),B1(0,8,0),C1(0,8,4).了设平面CNB1的法向量为n=(x,y,z).∵了=(-4,-4,4),了=(-4,4,0),∴了令x=1,可得平面CNB1的一个法向量为n=(1,1,2).设P(0,0,a)(0≤a≤4).由M(2,0,0),得了=(2,0,-a).∵MP∥平面CNB1,∴了·n=2-2a=0,解得a=1,∴在线段CB上存在一点P,使得MP∥平面CNB1,此时BP=1.角度2 与垂直有关的探索性问题【例3-2】 如图,正方形ADEF所在平面和等腰梯形ABCD所在的平面互相垂直,已知BC=4,AB=AD=2.了(1)求证:AC⊥BF;(2)在线段BE上是否存在一点P,使得平面PAC⊥平面BCEF?若存在,求出了的值;若不存在,请说明理由.(1)证明 ∵平面ADEF⊥平面ABCD,平面ADEF∩平面ABCD=AD,AF⊥AD,AF平面ADEF,∴AF⊥平面ABCD.∵AC平面ABCD,∴AF⊥AC.过A作AH⊥BC于H,则BH=1,AH=了,CH=3,∴AC=2了,∴AB2+AC2=BC2,∴AC⊥AB,∵AB∩AF=A,∴AC⊥平面FAB,∵BF平面FAB,∴AC⊥BF.(2)解 存在.由(1)知,AF,AB,AC两两垂直.以A为坐标原点,了,了,了的方向分别为x轴,y轴,z轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz,则A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,2了,0),E(-1,了,2).了假设在线段BE上存在一点P满足题意,则易知点P不与点B,E重合,设了=λ,则λ>0,P了.设平面PAC的法向量为m=(x,y,z).由了=了,了=(0,2了,0),得了即了令x=1,则z=了,所以m=了为平面PAC的一个法向量.同理,可求得n=了为平面BCEF的一个法向量.当m·n=0,即λ=了时,平面PAC⊥平面BCEF,故存在满足题意的点P,此时了=了.规律方法 解决立体几何中探索性问题的基本方法(1)通常假设题中的数学对象存在(或结论成立),然后在这个前提下进行逻辑推理.(2)探索性问题的关键是设点:①空间中的点可设为(x,y,z);②坐标平面内的点其中一个坐标为0,如xOy面上的点为(x,y,0);③坐标轴上的点两个坐标为0,如z轴上的点为(0,0,z);④直线(线段)AB上的点P,可设为了=λ了,表示出点P的坐标,或直接利用向量运算.【训练3】 (2019·桂林模拟)如图,棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱长都等于2,∠ABC和∠A1AC均为60°,平面AA1C1C⊥平面ABCD.了(1)求证:BD⊥AA1;(2)在直线CC1上是否存在点P,使BP∥平面DA1C1,若存在,求出点P的位置,若不存在,请说明理由.(1)证明 设BD与AC交于点O,则BD⊥AC,连接A1O,在△AA1O中,AA1=2,AO=1,∠A1AO=60°,∴A1O2=AA了+AO2-2AA1·AOcos 60°=3,∴AO2+A1O2=AA了,∴A1O⊥AO.由于平面AA1C1C⊥平面ABCD,且平面AA1C1C∩平面ABCD=AC,A1O平面AA1C1C,∴A1O⊥平面ABCD.以OB,OC,OA1所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,-1,0),B(了,0,0),C(0,1,0),D(-了,0,0),A1(0,0,了),C1(0,2,了).了由于了=(-2了,0,0),了=(0,1,了),了·了=0×(-2了)+1×0+了×0=0,∴了⊥了,即BD⊥AA1.(2)解 假设在直线CC1上存在点P,使BP∥平面DA1C1,设了=λ了,P(x,y,z),则(x,y-1,z)=λ(0,1,了).从而有P(0,1+λ,了λ),了=(-了,1+λ,了λ).设平面DA1C1的法向量为n3=(x3,y3,z3),则了又了=(0,2,0),了=(了,0,了),则了取n3=(1,0,-1),因为BP∥平面DA1C1,则n3⊥了,即n3·了=-了-了λ=0,得λ=-1,(3)空间向量基本定理如果向量e1,e2,e3是空间三个不共面的向量,a是空间任一向量,那么存在唯一一组实数λ1,λ2,λ3,使得a=________________________________________________________________________________________________________________.空间中不共面的三个向量e1,e2,e3叫作这个空间的一个基底.

用向量证明垂直的方法

(1)线线垂直:证明两直线所在的方向向量互相垂直,即证它们的数量积为零.

(2)线面垂直:证明直线的方向向量与平面的法向量共线,或将线面垂直的判定定理用向量表示.

(3)面面垂直:证明两个平面的法向量垂直,或将面面垂直的判定定理用向量表示.

【训练2】 如图,在多面体ABC-A1B1C1中,四边形A1ABB1是正方形,AB=AC,BC=AB,B1C1綊BC,二面角A1-AB-C是直二面角.

求证:(1)A1B1⊥平面AA1C;

(2)AB1∥平面A1C1C.

证明 因为二面角A1-AB-C是直二面角,四边形A1ABB1为正方形,

所以AA1⊥平面BAC.

又因为AB=AC,BC=AB,

所以∠CAB=90°,

即CA⊥AB,

所以AB,AC,AA1两两互相垂直,

建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz.

设AB=2,则A(0,0,0),B1(0,2,2),A1(0,0,2),C(2,0,0),C1(1,1,2).

(1)=(0,2,0),=(0,0,-2),=(2,0,0),

设平面AA1C的一个法向量n=(x,y,z),

则即

即取y=1,则n=(0,1,0),

所以=2n,

即∥n.

所以A1B1⊥平面AA1C.

(2)易知=(0,2,2),=(1,1,0),=(2,0,-2),

设平面A1C1C的一个法向量m=(x1,y1,z1),

则即

令x1=1,则y1=-1,z1=1,

即m=(1,-1,1).

所以·m=0×1+2×(-1)+2×1=0,

所以⊥m,

又AB1平面A1C1C,

所以AB1∥平面A1C1C.

考点三 用空间向量解决有关位置关系的探索性问题多维探究

角度1 与平行有关的探索性问题

【例3-1】 (2018·西安八校联考)已知某几何体的直观图和三视图如图,其主视图为矩形,左视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.M为AB的中点,在线段CB上是否存在一点P,使得MP∥平面CNB1?若存在,求出BP的长;若不存在,请说明理由.

解 由几何体的三视图可知AB,BC,BB1两两垂直,AN=AB=BC=4,BB1=8.如图,分别以AB,BB1,BC所在直线为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系B-xyz,则A(4,0,0),B(0,0,0),C(0,0,4),N(4,4,0),B1(0,8,0),C1(0,8,4).

设平面CNB1的法向量为n=(x,y,z).

∵=(-4,-4,4),=(-4,4,0),

∴

令x=1,可得平面CNB1的一个法向量为n=(1,1,2).

设P(0,0,a)(0≤a≤4).

由M(2,0,0),得=(2,0,-a).

∵MP∥平面CNB1,∴·n=2-2a=0,解得a=1,

∴在线段CB上存在一点P,使得MP∥平面CNB1,此时BP=1.

角度2 与垂直有关的探索性问题

【例3-2】 如图,正方形ADEF所在平面和等腰梯形ABCD所在的平面互相垂直,已知BC=4,AB=AD=2.

(1)求证:AC⊥BF;

(2)在线段BE上是否存在一点P,使得平面PAC⊥平面BCEF?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

(1)证明 ∵平面ADEF⊥平面ABCD,平面ADEF∩平面ABCD=AD,AF⊥AD,AF平面ADEF,

∴AF⊥平面ABCD.

∵AC平面ABCD,∴AF⊥AC.

过A作AH⊥BC于H,则BH=1,AH=,CH=3,

∴AC=2,∴AB2+AC2=BC2,∴AC⊥AB,

∵AB∩AF=A,∴AC⊥平面FAB,

∵BF平面FAB,∴AC⊥BF.

(2)解 存在.由(1)知,AF,AB,AC两两垂直.

以A为坐标原点,,,的方向分别为x轴,y轴,z轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz,则A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,2,0),E(-1,,2).

假设在线段BE上存在一点P满足题意,则易知点P不与点B,E重合,

设=λ,则λ>0,P.

设平面PAC的法向量为m=(x,y,z).

由=,=(0,2,0),

得

即

令x=1,则z=,

所以m=为平面PAC的一个法向量.

同理,可求得n=为平面BCEF的一个法向量.

当m·n=0,即λ=时,平面PAC⊥平面BCEF,

故存在满足题意的点P,此时=.

规律方法 解决立体几何中探索性问题的基本方法

(1)通常假设题中的数学对象存在(或结论成立),然后在这个前提下进行逻辑推理.

(2)探索性问题的关键是设点:①空间中的点可设为(x,y,z);②坐标平面内的点其中一个坐标为0,如xOy面上的点为(x,y,0);③坐标轴上的点两个坐标为0,如z轴上的点为(0,0,z);④直线(线段)AB上的点P,可设为=λ,表示出点P的坐标,或直接利用向量运算.

【训练3】 (2019·桂林模拟)如图,棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱长都等于2,∠ABC和∠A1AC均为60°,平面AA1C1C⊥平面ABCD.

(1)求证:BD⊥AA1;

(2)在直线CC1上是否存在点P,使BP∥平面DA1C1,若存在,求出点P的位置,若不存在,请说明理由.

(1)证明 设BD与AC交于点O,则BD⊥AC,连接A1O,在△AA1O中,AA1=2,AO=1,∠A1AO=60°,

∴A1O2=AA+AO2-2AA1·AOcos 60°=3,

∴AO2+A1O2=AA,

∴A1O⊥AO.

由于平面AA1C1C⊥平面ABCD,且平面AA1C1C∩平面ABCD=AC,A1O平面AA1C1C,∴A1O⊥平面ABCD.

以OB,OC,OA1所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,-1,0),B(,0,0),C(0,1,0),D(-,0,0),A1(0,0,),C1(0,2,).

由于=(-2,0,0),=(0,1,),

·=0×(-2)+1×0+×0=0,

∴⊥,即BD⊥AA1.

(2)解 假设在直线CC1上存在点P,使BP∥平面DA1C1,

设=λ,P(x,y,z),则(x,y-1,z)=λ(0,1,).

从而有P(0,1+λ,λ),=(-,1+λ,λ).

设平面DA1C1的法向量为n3=(x3,y3,z3),

则

又=(0,2,0),=(,0,),

则

取n3=(1,0,-1),因为BP∥平面DA1C1,

则n3⊥,即n3·=--λ=0,得λ=-1,

(3)空间向量基本定理

如果向量e1,e2,e3是空间三个不共面的向量,a是空间任一向量,那么存在唯一一组实数λ1,λ2,λ3,使得a=________________________________________________________________________________________________________________.

空间中不共面的三个向量e1,e2,e3叫作这个空间的一个基底.

题目解答

答案

λ 1 e 1 + λ 2 e 2 + λ 3 e 3

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  • 12 3 45 6 7 8 910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 3637 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 4950 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 请找出左图表的规则(至少5个)

  • 从下面各数中找出所有的质数. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

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