题目

史老师和朱老师合作，重新设计调整了两个关于探究虚像特点的初中物理实验，并在《物理教学》2022年第5期发表文章，请问该文章的文献标识码为（ ）。A. AB. BC. CD. D

史老师和朱老师合作，重新设计调整了两个关于探究虚像特点的初中物理实验，并在《物理教学》2022年第5期发表文章，请问该文章的文献标识码为（ ）。

A. A

B. B

C. C

D. D

题目解答

答案

B. B

解析

文献标识码是用于分类文献类型的代码，常见类型包括：

  • A：理论与应用研究论文
  • B：实用性技术成果报告
  • C：业务指导文章
  • D：动态性信息
  • E：文件资料

本题中，文章内容为初中物理实验设计调整，属于实际教学中的技术改进与应用，而非纯理论研究或业务指导，因此需明确其分类归属。

  1. 分析文章性质
    题干明确指出文章是“重新设计调整实验”的实用性成果，属于技术应用与实践总结，而非理论探讨或动态信息。

  2. 匹配文献标识码

    • A类为理论研究，不符合实验改进的实践性特点。
    • B类为技术成果报告，与实验设计调整的实际应用价值高度契合。
    • C类为业务指导，通常指教学方法或政策解读，与本题内容不符。
    • D类为动态信息，强调时效性，而本题文章是完整的研究成果。