∠-|||-(1)把上面的图形分为两类,可以怎样分?把分类的结-|||-果记录在下表中。-|||-(2)上面的分类结果,还可以继续分吗?分一分并表示-|||-出分类的结果。∠-|||-(1)把上面的图形分为两类,可以怎样分?把分类的结-|||-果记录在下表中。-|||-(2)上面的分类结果,还可以继续分吗?分一分并表示-|||-出分类的结果。

考查要点：本题主要考查学生对图形分类的能力，包括根据图形特征进行分类、二次细分分类以及提出数学问题的能力。
解题思路：

1. 第一小题：通过观察图形的几何特征（如是否为平面或立体图形）进行分类，统计数量。
2. 第二小题：在第一次分类的基础上，进一步按图形具体形状（如三角形、正方形等）细分。
3. 第三小题：根据分类结果，提出与数量相关的数学问题，如比较两类图形的数量差异。

第（1）题

分类方法：

• 平面图形：包括三角形、正方形、长方形、圆形等，特征是二维图形。
• 立体图形：包括正方体、长方体、圆柱等，特征是三维图形。
  统计结果：平面图形共15个，立体图形共13个。

第（2）题

二次分类：

• 平面图形：
  • 三角形：3个
  • 正方形：3个
  • 长方形：5个
  • 圆形：4个
• 立体图形：
  • 正方体：3个
  • 长方体：6个
  • 圆柱：4个

第（3）题

提问示例：

• 长方体比正方体多几个？
• 圆形和圆柱一共有多少个？