5、全国大学生数学建模竞赛中论文中用希腊字母作变量符号能够加分，不要用ABCXY。A. 误导B. 真的是

考查要点：本题主要考查对全国大学生数学建模竞赛论文写作规范的理解，特别是变量符号的使用原则。
解题核心：明确竞赛评分标准中对变量符号的要求，判断是否因符号选择而影响得分。
关键思路：规范性与清晰性是评分的核心，而非符号本身的“高级感”。希腊字母可能因易混淆或不规范使用而扣分，而非加分。

选项分析

A. 误导：若论文中过度使用希腊字母（如直接用$\alpha$代替“α”或未明确说明符号含义），可能导致读者理解困难，属于不规范操作，可能被扣分。
B. 真的是：此选项暗示“用希腊字母能加分”，但实际评分标准中未提及符号类型与分数直接相关，反而更注重逻辑与推导的严谨性。

核心结论

变量符号的选择应以清晰、易读为原则。若符号使用混乱或未统一定义，可能被判定为“表达不规范”，属于“误导”行为。