题目
不会写该怎么写呢？ 查阅资料,提出问题和猜想。-|||-(1)尘活中哪些地方要用到亿以!的数?可以借助网络血-|||-数据记录下来。-|||-(2)你能想象出1亿有多大吗?举一个例子说一说。-|||-2 把定主题,明确任务。-|||-关于"1亿"的数学问题,你想研究什么?请选择身边熟悉-|||-如:1亿个 __ 有多高?有多重?有多长?请你以"1亿: __-|||-__ _"为主题,在下面的选项中选择一个角度或自定角度进行-|||-探究角度: 长度 □高度 □质量 □面积 square -|||-□自定角度: __-|||-3设计方案,明晰思路。-|||-(1)我的主题是 __-|||-(2)研究这个主题需要准备哪些材料?
不会写该怎么写呢？ 
题目解答
答案
解析
步骤 1：查阅资料，提出问题和猜想
- 生活中用到亿以上的数的地方：跨国公司的年营业额可能达到数百亿美元；全球每年的粮食产量以亿吨为单位等。
- 1亿张普通A4纸叠起来大约有10000米高，比世界上很多高山都要高得多。
步骤 2：拟定主题，明确任务
- 选择一个角度或自定角度进行探究，例如：1亿粒大米有多重？
步骤 3：设计方案，明晰思路
- 确定研究主题：1亿粒大米有多重？
- 准备研究材料：电子秤、大米、小盘子（用于分批称重大米）。
- 生活中用到亿以上的数的地方：跨国公司的年营业额可能达到数百亿美元；全球每年的粮食产量以亿吨为单位等。
- 1亿张普通A4纸叠起来大约有10000米高，比世界上很多高山都要高得多。
步骤 2：拟定主题，明确任务
- 选择一个角度或自定角度进行探究，例如：1亿粒大米有多重？
步骤 3：设计方案，明晰思路
- 确定研究主题：1亿粒大米有多重？
- 准备研究材料：电子秤、大米、小盘子（用于分批称重大米）。