一、填空题（2007黄石市）.东风牌汽车在平直的公路上匀速行驶160m,所用时间为10s,若此时卡 车所受的牵引力为5000N，则这段时间内牵引力所做的功为J，牵引力的功率是W。（2007哈尔滨）用一个动滑轮将重为8N的物体匀速提高1m,所用竖直向上的拉力为5N，则动滑轮的机械效率为;用此动滑轮将重为18N物体也提高Im时，所做的总功是Jo（不计绳重和摩擦）（2007重庆市）.一个成年人的质量为60kg，人的密度大致与水相近，那么，这个人的体积在约为m3o他匀速地从楼梯底端走上顶端，若楼梯长为5m、高为3m,则他需克服自身重力做J的功。（2007湖州市）•小星用右图所示的滑轮组，在4秒内将质量为60千克的物体A匀速提升了0.5米。已知绳子自由端所用的拉力F为200牛。则在这个过程中拉力做了焦的功，该滑轮组的机械效率为o（2007年黑龙江鸡西市）小晗从学校一楼打水匀速走上三楼.每层楼的高度为4m.水和桶的总重为I0N.上三楼后又水平匀速走100m到达班级.那么小晗在这个过程中对水桶做功为_L .（2007临沂市）.临沂市某商场二楼到三楼的自动扶梯高度是4m.扶梯长6m.孙珙同学体重500N，自动扶梯把孙琪同学从二楼运送到三楼的过程中对她做功J。如果要测算自动扶梯对她做功的功率.还应该测量的物理量是o（07陕西）如图所示，为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜 沿通道上台阶和直接上台阶比较，可以（选填“省力”或“省功”700N的小车沿8m长的斜面推上1.2m的平台，沿斜面所用的推力为150N斜面的机械效率为o（2007上海）.一木块在大小为10N的水平拉力作用下，10三内沿水平地面前进5没,则拉力做的功为________,功率为________;若木块重30N,在此过程中重力对木块做的 功为________(2007北京市).图16甲是小磊测动滑轮的机械效率的示 意图。他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图 中的A'位置匀速竖直上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F,弹簧测力计的示数如图16乙所示。请你根据小磊做的实验完成下列问题：(1)弹簧测力计的示数是N;(2)钩码上升的距离是cm。(3)拉力F做的功是J。(2007山东济宁市)•小明测滑轮组机械效率的实验过程如图14所示。小明匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示。甲(1)根据上面的实验数据，计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率(写出计算 步骤)。(2)若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率(填“增大”、“不 变”或"减小”)。影响该滑轮组机械效率的因素还有(1)如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现在 于:。(2)图11是测力计的放大图。 结合图10你会发现导致实验结 果违背物理规律的原因。其原因(3)纠正错误后，可计算该滑轮组的机械效率为(2007常德市).“滑轮组的机械效率究竟与哪些因素有关”？某实验小组的同学对同 一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据(1)将表中数据补充完整。(2)请在方框中画出进行第一次实验的装置图(每个钩码重2N).(3)分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是(1)分析表中数据，回答以下问题：1表中有一个数据的记录是错误的，撮误的数据是2第3次实验中滑轮组的机械效率是;3滑轮组的机械效率与无关。(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图13所示。1小红多使用一个滑轮， 目的是为了改变；2当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的o（2007年福建泉州市）右图为测量滑轮组机械效率的实验装置图，每个钩码重0.5N。（1） 实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图可知拉力的大小为N,若钩码上升的高度为10cm则有用功是_________J,总功是 —___—J，该滑轮组的机械效率为。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将（选填“增大” “减小”或“不变”）。（2007年江苏省泰州市）.在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图13（2007年大连市）在探究“滑轮组的机械效率与提升物体的重力大小是否有关”的实验 中，所用的实验装置如图1 4（甲）所示。另外提供的实验器材还有：一把刻度尺、钩码（质量未知）若干。（1）请画出记录实验数据的表格, 的机械效率表达式。①记录实验数据的表格：②用直接测量物理量表示的机械效率表达：o（2）在实验中匀速提升物体时，弹簧测力计的示数如图1 4（乙）所示，则拉力的大小为N。如果拉弹簧测力计时用力较大，使物体变”)。(07攀枝花)如图所示，是小松同学测定滑轮组机械效率的装置。(1)小松同学实验中测量的有关数据如下表，请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕 线，并填好下表中的空格。⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将(填“变大”、“变小”或“不变”)。(3)小松在实验中，应当向下拉动弹簧测力计，才能 通过弹簧测力计准确读出拉力值。(07武汉)小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：(不计绳重和摩擦)(1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为。(2)请帮助小强在右图中画出该滑轮组的绕线方式。(3)当动滑轮重为________时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力。(2007山东烟台市)为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，小明利用长木 板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计了如图19所示的实验装置•请你回(2)为了分析数据得出结论，请你帮他设计出记录 数据的实验表格.(3)在这个探究实验中，需要计算的物理量有那些，并根据所测物理量写出表达式.(2007年山东枣庄市)笑周同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小 车的探究实验，并记录实验数据如下：（07山东大纲卷）工人师傅利用图7所示的滑轮组匀速提升重990N的货物，所用拉力为600N，则此滑轮组的机械效率为。（2007广东汕头市）将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端.已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75%，则推力做的总功是J,推力做的有用功是J,物体的重是N.•如图5所示的动滑轮重5N，不计绳重和摩擦，用力F匀速提起重为45N的重物，并使其升高1m,则拉力所做的有用功为J,此装置的机械效率为（07辽宁十二市）.小丽用一个动滑轮匀速提起1ON的物体.所用的拉力为6N,使物体 在2s内升高0.5m，则有用功是J,动滑轮的机械效率是,拉力的功率是W .（07包头市）如图所示，小明同学在“测滑轮组机械效率” 的实验中用10S的时间将重6N的物体匀速提升了0.3m，所测拉力F为2.5N，则有用功为J,滑轮组的机械效率为;拉力F做功的功率是W。（07攀枝花）如图所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一 桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W，机械效率为ni；用乙滑轮所做的总功为W2,机械效 率为n2,（若不计绳重与摩擦），则WW,nin2（填“大于”、“小于”或“等于”）。（07威海）今年3月4号，一场强风暴潮袭击了威海地区,风暴潮在海面上掀起的10余米高的巨浪将渔民的鱼船打碎、将海边的堤坝毁坏。根据你学过的物理知识和生活经验分析，打碎鱼船和毁坏堤坝的能主要是巨浪的请根据以上实验数据回答：(1)"较陡”时，做的有用功为，总功为，机械效率为(1)通过对上述实验数据的分析，你对小周提出的问题可获得的初步结论是：(2)如果小周还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不 变？(07桂林市)•小明对“斜面的机械效率与什么因素有关？”这一课题，提出了如下一些值得探究的猜想：1斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关；2斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关；3斜面的机械效率与斜面的长度有关；4斜面的机械效率与物体的重力有关。给你如图15所示的装置，请你选择上述猜想中的一项，并解答下列问题：(1)你选择的猜想是(填写序号)(2)要用图13中的器材完成你选择的探究，还要补充的器材是：(至少写出两种)(3)在实验探究的过程中，需要控制不变的因素有:①:②:③(07山东淄博)小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的 机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角的大小多次测量，得到下表所示的数据:⑴ 请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。⑵ 分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角 越，斜面越省力，斜面的机械效率越⑶ 实验过程中拉力的方向应与斜面。⑷若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持面的光滑程度不变，只改变________这种研究问题的方法我们称之为法。(07太原)某实验小组探究“拉力的大小与斜面倾斜程度的关系 ”，过程如下：他们首先设计了图10所示的实验装置，然后用弹簧测力计将4N的重物沿斜面匀速向上拉到A点，拉力的大小如图，再将木块M分别支在斜面的B、C两处，重复上述步骤，并测得拉力的大小分别为1N和1.3N.(斜面很光滑，可忽略物体与斜面问的摩擦)请你接着解决下列问题：(1)在图中画出重物所受重力的示意图；(如图10所示)(2)设计一个记录实验数据的表格(不必填入数据)；(3)通过探究得出的结论是：(4)在上述实验的基础上，他们又在斜面上铺上棉布，并测得图示情况中将重物匀速（07湖北潜江）•如图10所示是小明测量“斜面机械效率”的装置图。下表是他记录的实 验数据：⑴请将表格中空格处的数据填写完整。⑵分析小明表格中的实验数据可知：长度相同的斜面，越平缓的越（填“省力”或“费力”）；斜面在我们生活中的应用有 条即可）。⑶根据你的实验经历，实验中很难控制的 操作是