-|||-5 145-|||-1.0-|||-45-|||-45-|||-0

考查要点：本题主要考查除法竖式计算过程中某一步骤的实际意义，需要理解如何将被除数分解为便于计算的数，并结合具体情境解释计算步骤的含义。

解题核心思路：
将总数$145$本书分解为$100$本和$45$本两部分，先分100本，再分剩下的45本。通过分析竖式中箭头所指的数，明确其对应分书过程中的具体操作。

破题关键点：

• 分解被除数：将$145$拆分为$100 + 45$，便于分步计算。
• 理解竖式步骤：箭头指向的数对应分书过程中已经分发的总本数，而非每一步的商。

题目情境：将$145$本书平均分给$5$个班，用竖式计算时，箭头所指的数表示什么？

步骤1：分解被除数

将$145$分解为$100$和$45$，即：
$145 = 100 + 45$

步骤2：分发第一部分

先分$100$本书：
$100 \div 5 = 20$
每个班分到$20$本，$5$个班共分走：
$20 \times 5 = 100 \text{（本）}$

步骤3：分析竖式含义

竖式中箭头所指的数对应分书过程中的已分发的总本数，即$100$本。此时剩下的$45$本尚未分配，需继续计算。