()主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯。A. 空间观念B. 符号意识C. 几何直观D. 模型观念

本题考查对数学核心素养概念的理解，解题思路是明确每个选项所代表的数学核心素养的具体含义，然后与题目中描述的“运用图表描述和分析问题的意识与习惯”进行匹配。

• 选项A：空间观念
  空间观念主要是指对物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉，它侧重于对空间形式的感知和想象，比如想象物体的空间位置、形状的变化等，并非运用图表描述和分析问题，所以A选项不符合。
• 选项B：符号意识
  符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。它强调的是对符号的运用和理解，与运用图表描述和分析问题的意识与习惯不同，所以B选项不符合。
• 选项C：几何直观
  几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。这与题目中“运用图表描述和分析问题的意识与习惯”相符合，所以C选项正确。
• 选项D：模型观念
  模型观念主要是指对运用数学模型解决实际问题有清晰的认识，知道数学建模的过程，能够运用数学语言表达现实世界中的简单规律，建立数学模型解决问题。它重点在于建立和运用数学模型，而不是运用图表描述和分析问题，所以D选项不符合。