在一项研究某药疗效的临床试验中，服用该药后治疗效果的指标表示为无效、好转，显效和痊愈。则此变量类型为A. 无序分类变量B. 等级变量C. 名义变量D. 定量变量E. 定性变量

对于随机抽样以下哪种说法正确？（ ）A. 使每个个体都有均等的机会被抽取B. 每次抽取的概率会随着总体改变C. 必须采取分层抽样D. 必须采取整群抽样E. 以上说法均正确

表示某地1995年5种不同类型病毒性肝炎发病人数占病毒性肝炎发病总人数的比重，宜采用（）A. 直方图B. 直条图C. 线图D. 圆形图E. 散点图

[单选] 两样本比较时。分别取以下检验水准，何者可使第二类错误最小（）A. α=0.05B. α=0.01C. α=0.10D. α=015E. α=0.20

计量资料且呈对称分部，计算集中趋势的指标最好选用A. MB. QC. XD. GE. S

在对总体方差相等但未知数值的两独立正态总体平均数差异显著性检验时,使用的检验方法是 ( )A. t检验B. Z检验C. x2检验D. F检验

设总体X ~ N(),其中未知,x1,x2,x3,x4为来自总体X的一个样本,则以下关于的四个估计:,,,中,哪一个是无偏估计?( )A. B. C. D.

甲乙两组各有10名学生参加了同一次物理测验。甲组学生测验分数的平均数为80，标准差为15；乙组学生测验分数的平均数为80，标准差为3。下列选项中，说法正确的是（ ）。A. 标准差是各变量值与其均值离差平方的平均数B. 甲组标准差较大，学生之间的学习能力相差较小C. 乙组标准差较小，学生之间的学习能力相差较小D. 两组平均数相同，各组内学生之间的学习能力相同

在两样本均数推断两总体均数差别的检验中，检验假设（无效假设）是（）。A. 两样本均数差异无统计学意义B. 两总体均数差异无统计学意义C. 两样本均数相等D. 两总体均数相等E. 两总体均数不等

统计工作的基本内容包括()A. 设计,收集资料,整理资料和分析资料以及分析结果的正确解释和表达B. 收集资料和整理资料C. 收集资料和统计分析D. 统计设计和统计分析E. 收集资料,整理资料和分析资料

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