设随机变量满足，记标准正态分布函数，则A B C D

关于随机变量说法错误的是()。一离散型随机变量取值可以构成一个非空的开区间一分布函数是研究随机变量的重要工具;一随机变量取值通常具有不确定性;一实现样本空间数量化;

2.单样本T检验适用的场景是A. 样本量小且标准差未知B. 样本量大且标准差已知C. 比较两组均值差异D. 分析多组数据方差

某方法经反复测定出的均值很接近于真值，说明该方法（）A. 准确度高B. 精密度高C. 灵敏度高D. 重复性好E. 正确度高

配对样本比较的Wilcoxon符号秩检验中，若出现相同秩次(结，ties)时，应:A. 忽略结的影响B. 赋予平均秩次C. 调整统计量计算公式D. 删除相关数据E. 改用参数检验

在双性研究中,重复性变差比再现性变差明显大,可能表明( )A. 操作者未经培训B. 仪器需要维护C. 量具的刻度不清晰D. 需要某种夹具帮助操作人员读数

【多选题】观察指标的分类 (按性质分类)包括: (7.0分)A. 定量指标 可以用具体的度量衡单位来表示的指标。如人体的身高用厘米表示，体重用公斤表示，脉搏用每分钟的次数来表示。计量指标可以根据具体指标的要求，精确到小数点后面若干位。 B. 定性指标(分类指标) 按受试对象的属性或特征先分类，再计数各类的个数。用绝对数或相对数来表示。如某检测指标的结果可以用“是”或“否”，“阴性”或“阳性”来表示。 C. 等级指标 按试验效应的程度分为若干等级，并计数各等级的个数。该指标介于定量及分类指标之间。如用某治疗方案治疗病人，其观察结果可以分为四个等级，即：无效，显效，好转，痊愈。这四个等级可以用一个或多个具体量度指标来确定。 D. 关联指标，是指观察指标与研究目的有着本质而密切的联系

Kruskal-Wallis H检验的无效假设是:A. 多个独立样本的总体分布相同B. 多个总体均数相等C. 样本来自正态总体D. 样本量相等

把自然数1、2、3、4、5、……、98、99分成三组，如果每组数的平均数恰好相等，那么此平均数为（ ）。A. 55B. 60C. 45D. 50

通常用一些数理统计的方法对所定模型或估计的可靠程度做出合理的推断这是对什么的描述 A. 数据采集B. 数据标注C. 模型训练')D. 数据分析

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