13、关于文化教育权利是公民在教育和文化领域享有的权利和自由的说法，下列哪一选项是错误 的？（ ） A.我国宪法没有明确规定文化教育权利 B.受教育既是公民的权利，又是 公 民的义务 C.宪法规定的文化教育权利是公民的基本权利 D.我国公民有进行科学研 究、文学 艺术创作和其他文化活动的自由

越有趣的活动和游戏越能激发学生的学习兴趣，从而提高识字效率。A，正确B，错误

[单选，A2型题，A1/A2型题] 儿童学走路的年龄应为（）。A . 1岁B . 2岁C . 3岁D . 4岁E . 5岁

语文课程理念中，针对课程目标维度，是哪个理念？A. 立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能B. 构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性C. 突出课程内容的时代性与典范性，加强课程内容整合D. 增强课程实施[1]的情境性和实践性，促进学习方式变革E. 倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作

陶行知先生指出“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学”“教的法子必须根据学的法子”,故而将“教授法”,改为“教学法”,。这一改动所体现的教学理念是( )。A. 教学合一 B. 言行合一 C. 学做合一 D. 教做合一

凡有下列哪些情况者,不能申请奖学金() A. 评选学年违反国家法律法规或校纪校规受到处分的B. 评选学年有不合格课程者(校公选课,辅修第二专业、双学位课程除外;实行学分制的学生专业选修课不作限定)C. 个人综合素质评价成绩达不到所在学院要求的D. 学籍变动随下一年级就读的,当学年未注册的或退学的

王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思,最后给出评价,从而激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,王老师所运用的评价方法是( )。A. 安置性评价B. 诊断性评价[1]C. 总结性评价D. 形成性评价[2]

【多选题】关于语文课程目标与课程内容之间的对应关系,下列理解正确的有哪些 ? A. 当课程目标是 “ 能力自标”时,完成相应内容的学习,可达成课程目标的规定,二者之间是种达成关系。 B. 当课程目标是能力目标时,课程内容促使课程目标实现,二者之间是种“促成”关系,即课程内容有助于达成课程目标。 C. 当课程目标是 ” 内容目标 ” 时,课程内容是课程目标的组成部分 , 二者是种 ” 组成 ” 关系。 D. 当课程目标是 ” 活动目标 ” 时,课程内容就是与目标指向一致的语文活动 , 二者之间是种集成关系。A. 当课程目标是 “ 能力自标”时，完成相应内容的学习，可达成课程目标的规定，二者之间是种达成关系 。 B. 当课程目标是能力目标时，课程内容促使课程目标实现，二者之间是种“促成”关系，即课程内容有助于达成课程目标。 C. 当课程目标是 ” 内容目标 ” 时，课程内容是课程目标的组成部分 , 二者是种 ” 组成 ” 关系 D. 当课程目标是 ” 活动目标 ” 时，课程内容就是与目标指向一致的语文活动 , 二者之间是种集成关系

日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是：广阔的胸怀、强健的身体和丰富的创造力;自由、自律和公共的精神;世界中的日本人（4分）- 正确- 错误

以下哪项不属于常见的校园诈骗类型?()() A. 冒充老师或领导借钱()B. 推销假冒学习资料C. 校园贷款陷阱D. 正规的勤工俭学项目

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