教师劳动的创造性具体体现在（  ）。A. 因材施教[1]B. 教学方法[2]上的不断更新C. 教师需要“教育机智”D. 教育任务的多样性

一、看拼音,写词语。-|||-xùn qī ()-|||-shān hóng ()-|||-bào fā ()-|||-fǎng yǒu ()-|||-jiàn gé ()-|||-wéi dú ()-|||-lǎn duǒ ()-|||-píng wěn ()-|||-bǎo chí ()-|||-píng héng ()-|||-xié tiáo ()-|||-měi gǎn ()-|||-shì yì ()-|||-jiā cháng () ng-|||-jiě jué ()-|||-jiǎ rú ()-|||-liǎn jié ()-|||-zhào jǐ ()-|||-dà chén ()-|||-shāng yì ()-|||-yǒng gǎn-|||-jī zhì ()-|||-nán tí ()-|||-jīn gōng ()-|||-xiàn lǐ ()-|||-chēng zàn (-|||-chéngyì ()-|||-jiǎo fú ()-|||-shàng liang ()-|||-yǔn nuò-|||-huà guī ()-|||-diǎn lǐ ()-|||-yuē dìng (-|||-sī háo (-|||-chǎo xié ()-|||-dǎn qiè ()-|||-shì ruò () :-|||-suí xíng (-|||-tuī cí ()-|||-jù jué ()-|||-biān jìng ()-|||-{O)_(3) (-|||-fù qì ()-|||-néng nài ()-|||-shùn yǎn ()-|||-zhù wèi ()-|||-liè bào ()-|||-guàn jūn ()-|||-lú dì ()-|||-fù chóng ()-|||-pěn qì ()-|||-dǎ chéng ()-|||-huǒ jiàn ()-|||-hào hàn ()-|||-chí dào ()-|||-qīng yì ()-|||-qīn lüè ()-|||-bǎo lèi ()-|||-fáng ài ()-|||-yǐn bì ()-|||-xiān kēng ()-|||-guǎi wān ()-|||-shǒu diàn tǒng ()-|||-gòng chǎn dàng ()-|||-lǐ suǒ dāng rán ()-|||-wú jià zhī bāo ()-|||-wán hǎo wú què ()-|||-()lǐ zhí qì qí zhuàng-|||-gōng wú bú kè ()-|||-fù jǐng qīng zuì ()-|||-wán bì guī zhào ()-|||-tóng xīn xiē lì ()-|||-nán yī zhì xàn ()

2[判断题]使用重音的目的是将思想表达得清楚明白。（）A. 对B. 错

五、我能写得正确又漂亮。(76分)-|||-shì yí -|||-bái hè -|||-jìng xiá -|||-ēn huì -|||-jīng qiǎo -|||-pèi hé -|||-shēn duàn -|||-shēng yìng -|||-xún cháng -|||-wàng què -|||-qīng chén -|||-gū dú -|||-yōu rán -|||-huáng hūn -|||-xián qì -|||-zhū hóng -|||-xiāng qiàn -|||-kuàng dìng -|||-shào wèi -|||-yùn wèi -|||-bō zhòng -|||-jiāo shuǐ -|||-fēn fù -|||-zhà yóu -|||-ài mù -|||-tǐ miàn -|||-shēn yè -|||-yīng mǔ -|||-dǒng de -|||-gāo bǐng -|||-chá yè -|||-guì huā -|||-lán huā -|||-luó kuāng -|||-wài pó -|||-chén jìn -|||-xùn qī -|||-jiàn gé -|||-lǎn duò -|||-píng wěn -|||-píng héng -|||-xié tiáo -|||-shān hóng -|||-bào fā -|||-wéi dú -|||-bǎo chí -|||-měi gǎn -|||-shì yì -|||-jiā cháng -|||-jiǎ rú -|||-lián jié -|||-fǎng wèn -|||-zhào jí -|||-dà chén -|||-shāng yì -|||-yǔn nuò -|||-diǎn lǐ -|||-dé zuì -|||-dǎn qiè -|||-jù jué -|||-jiě jué -|||-chēng zàn -|||-shāng liáng -|||-shì ruò -|||-zhí wèi -|||-wáng gōng -|||-fèng xiàn -|||-chāo xiě -|||-guàn jūn -|||-fǔ chōng -|||-huǒ jiàn -|||-chì dào -|||-liè bào -|||-lù dì -|||-dā chéng -|||-hū xiào -|||-pēn qì -|||-yī méi -|||-yuē shù -|||-zhuàn quān -|||-qīn lüè -|||-xiū zhù -|||-fáng ài -|||-yǐn bì -|||-xiàn kēng -|||-guǎi wān -|||-fěn suì -|||-lǐng dǎo -|||-dǎ jī -|||-jiān chí -|||-yóu jī -|||-mí huò -|||-chóu xiè -|||-zhēn bǎo -|||-dīng zhǔ -|||-bēng tā -|||-jiāo jí -|||-fā shì -|||-huǎng huà -|||-chí yán -|||-hòu huǐ -|||-liè wù -|||-gǎn jī -|||-fù huó -|||-yì lùn -|||-bān jiā -|||-zhèn dìng -|||-bēi tòng

根据课文内容填空。（1）与 ____ 交，言而 ____ 。（2）爷爷常用“ ____ 无根 ____ ， ____ 无志 ____ ”这句话告诫我要做一个有志气的人。（3）大小动物都有 ____ ，人和动物是 ____ ，保护动物是 ____ 。（4）人无论离家多远，内心都会思念着家乡，渴望最终回到家乡。这就是“ ____ ， ____ ”。

7 荷花浑身是宝,最可贵的是虽然出自污泥,但亭亭玉立、一尘不-|||-染。你说,荷花该不该戴上"花王"的桂冠?-|||-1.选出带点字正确的读音,用"√"标出。-|||-挂 冠 guàn guān )-|||-沃 壤 (rǎng yǎng )-|||-绽 开( zhàn dìng )-|||-叶 毅 (gēng gěng )-|||-胚 芽( pī pēi )-|||-天 晴 (qíng qín )-|||-2.在括号里写出带点字的读音。-|||-(1)世界上,花儿的品 种 () 繁多、色彩各异。-|||-(2)牡丹除了有娇范的容貌可 供() 人观赏外..-|||-(3)它总是美滋滋地听着人们对它的喷喷 称() 赞。-|||-3.把下面的关联词正确地填入文中的括号里。-|||-无论 因为 都 还是-|||-4.为什么说荷花"对人们的生活有益处"?它都有哪些用途?

根据要求完成下面的句子练习。（1）女娃游于东海，溺而不返。（翻译句子） ____ （2）为人类造福，有什么错？（改为陈述句） ____ （3）《嫦娥》的作者是唐代的李商隐写的。（修改病句） ____ （4）他的汗水变成了滋润万物的雨露。（用加点的词仿写句子） ____

小兰利用寒假自学了几种高效学习方法,这使得她加深了对之前学过的知识的理解,从迁移的角度看,这属于( )A. 顺向正迁移B. 顺向负迁移C. 逆向正迁移D. 逆向负迁移

保健教育过程模式的近期效果评价。不正确的是:A. 倾向因素的评价,如知识、态度、信念是否发生改变B. 促成因素的评价。如资源、技术方便是否发生变化C. 强化因素的评价,如父母的态度是否发生改变D. 主要注重成本-效益评价

照样子，按要求写四字词语。 1.表示内心不安的：如坐针毡______ ______ 2.表示语言精妙的：妙语连珠______ ______ 3.表示神情专注的：心无旁骛______ ______ 4.表示精神执着的：持之以恒______ ______