家庭与社区对早期儿童发展的影响包括()。A. 家庭是儿童的第一所学校,父母是儿童的第一任老师B. 社区是儿童成长的文化摇篮C. 自然资源对儿童的健康与性格有不同程度的影响D. 幼儿园对早期儿童发展的影响

问卷法:也称问卷调查法,它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。其中,问卷是社会调查研究中收集资料的一种工具,它的形式是一份精心设计的问题表格,用以测量人们的特征、行为和态度,以及社会事物、社会现象的有关情况。根据问卷分发和回收形式的异同,问卷法分为直接发送法(访谈发送法)和间接发送法(报刊发送法、电话发送法、网络发送法和邮政发送法);根据问卷填答者的不同,则分为自填式和代填式两种。另外,社会调查研究中常见的“量表”也可以看作是一种问卷。问卷法在社会调查研究中发挥着重要的作用,现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是问卷法。

住宿学生严禁在宿舍内乱写、乱画、乱刻,不准随意搬动、拆卸、损坏和丢失学校配备的设施。违反者,视情节轻重给予()处分;如有损坏或丢失,则按价进行赔偿;A. 警告以上处分B. 严重警告处分C. 记过处分()D. 留校察看处分

3【多选题】青年大学生怎样才能做到“有担当”？（）。A. 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神, 讲求奉献, 实干进取。B. 自觉树立国家意识、民族意识、责任意识, 把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起。C. 应始终保持昂扬向上的精神状态, 富有求新求变的朝气锐气,敢于站在变革前沿, 引领潮流之先, 以新的实践创造更大成就。D. 应坚持实践第一、知行合一, 求真务实、有为善为, 勇于面对实际生活中的各种挫折考验, 勤奋刻苦、磨砺意志、脚踏实地。

我国教育的的根本任务是培养社会主义的建设者和接班人。A. 正确B. 错误

学校有严重失信行为的学生,可以规定给予相应的纪律处分。对违背学术诚信的,可以()。A. 禁止该生进入食堂就餐B. 限制该生人身自由C. 不予理睬,任其继续该行为D. 对其获得学位及学术称号,荣誉等作出限制

13以下哪项不是教育数字化转型中的特点?1分A. 数据驱动B. 个性化学习体验C. 强调统一的教学方式D. 教学方式的创新

下列词语中，韵母都是前鼻韵母的是（）组。A. 领巾B. 隐性C. 亲近D. 园林

孩子们的智力。他拿了两个装满水的小-|||-mù tǒng bǎ shí jǐ gè nián jì chà bu duō de xiǎo hái zi lǐng dào-|||-木桶,把十几个年纪差不多的小孩子 领 到-|||-yí zuò yòu ǎi yòu xiǎo de zhú qiáo páng biān shuō hái zi men-|||-一座又矮又小的竹桥旁边,说:"孩子们,-|||-shuí yào shi néng shuāng jiǎo bù zhān shuǐ bǎ liǎng tǒng shuǐ tí guò qiáo qù wǒ jiù sòng gěi-|||-谁要是能双脚不沾水,把两桶水提过桥去,我就送给-|||-他一份礼物!"-|||-hǎo hái zi men huān hū què yuè dàn kàn kan zhè zuò qiáo jiù bù kēng shēng-|||-"好!"孩子们 欢呼雀跃,但看看这座桥,就不 吭声-|||-le yuán lái zhè zuò qiáo qiáo shēn hěn ruǎn tiē jìn shuǐ miàn yí gè hái zi zhǐ yǒu ná-|||-了。原来,这座桥桥身很软,贴近水面,一个孩子只有拿-|||-bù chāo guò sān wǔ jīn de dōng xi cái néng miǎn qiǎng guò qiáo fǒu zé qiáo shēn jiù huì wān-|||-不超过三五斤的东西才能勉强过桥,否则,桥身就会弯-|||-chén xià qù pèng dào shuǐ miàn-|||-沉下去碰到水面。-|||-dà jiā zhèng zài sī kǎo yǒu gè dǎn zi bǐ jiào dà de hái zi zhàn le chū lái tā-|||-大家正在思考,有个胆子比较大的孩子站了出来。他-|||-mǎng mǎng zhuàng zhuàng de tí qǐ liǎng tǒng shuǐ xiǎng guò qiáo kě shì cái zǒu le jǐ bù xié-|||-莽莽撞 撞地提起两桶水想过桥,可是才走了几步,鞋-|||-dǐ jiù yǐ jīng zhān dào shuǐ miàn le bié de hái zi kàn jiàn hòu dōu zhèng zhù le-|||-底就已经沾到水面了,别的孩子看见后都怔住了。-|||-xú wén cháng jiàn dà jiā yī shēng bù xiǎng jiù zǒu chū lái shuō wǒ lái shì-|||-徐文长见大家一声不响,就走出来说:"我来试-|||-试吧!"-|||-tā zhǎo lái liǎng gēn shéng zi bǎ tā men fēn bié jì zài zhuāng mǎn shuǐ de mù tǒng-|||-他找来两根 绳 子,把它们分别系在装 满水的木 桶-|||-bǐng shàng rán hòu jiāng mù tǒng fàng dào shuǐ lǐ shuāng shǒu qiān zhe shéng zi qīng qīng-|||-柄上,然后将木桶放到水里,双手牵着绳子,轻轻-|||-qiǎo qiǎo de zǒu guò zhú qiáo dào le hé duì àn-|||-巧巧地走过竹桥,到了河对岸。-|||-hǎo wa hái zi men jiàn xú wén cháng guò le qiáo gè gè pāi shǒu chēng hǎo-|||-"好哇!"孩子们见徐文长过了桥,个个拍手称好。-|||-tā de bó fù yì biān diǎn tóu chēng zàn yì biān bǎ shì xiān cáng hǎo de lǐ wù qǔ le chū-|||-他的伯父一边点头称赞,一边把事先藏好的礼物取了出孩子们的智力。他拿了两个装满水的小-|||-mù tǒng bǎ shí jǐ gè nián jì chà bu duō de xiǎo hái zi lǐng dào-|||-木桶,把十几个年纪差不多的小孩子 领 到-|||-yí zuò yòu ǎi yòu xiǎo de zhú qiáo páng biān shuō hái zi men-|||-一座又矮又小的竹桥旁边,说:"孩子们,-|||-shuí yào shi néng shuāng jiǎo bù zhān shuǐ bǎ liǎng tǒng shuǐ tí guò qiáo qù wǒ jiù sòng gěi-|||-谁要是能双脚不沾水,把两桶水提过桥去,我就送给-|||-他一份礼物!"-|||-hǎo hái zi men huān hū què yuè dàn kàn kan zhè zuò qiáo jiù bù kēng shēng-|||-"好!"孩子们 欢呼雀跃,但看看这座桥,就不 吭声-|||-le yuán lái zhè zuò qiáo qiáo shēn hěn ruǎn tiē jìn shuǐ miàn yí gè hái zi zhǐ yǒu ná-|||-了。原来,这座桥桥身很软,贴近水面,一个孩子只有拿-|||-bù chāo guò sān wǔ jīn de dōng xi cái néng miǎn qiǎng guò qiáo fǒu zé qiáo shēn jiù huì wān-|||-不超过三五斤的东西才能勉强过桥,否则,桥身就会弯-|||-chén xià qù pèng dào shuǐ miàn-|||-沉下去碰到水面。-|||-dà jiā zhèng zài sī kǎo yǒu gè dǎn zi bǐ jiào dà de hái zi zhàn le chū lái tā-|||-大家正在思考,有个胆子比较大的孩子站了出来。他-|||-mǎng mǎng zhuàng zhuàng de tí qǐ liǎng tǒng shuǐ xiǎng guò qiáo kě shì cái zǒu le jǐ bù xié-|||-莽莽撞 撞地提起两桶水想过桥,可是才走了几步,鞋-|||-dǐ jiù yǐ jīng zhān dào shuǐ miàn le bié de hái zi kàn jiàn hòu dōu zhèng zhù le-|||-底就已经沾到水面了,别的孩子看见后都怔住了。-|||-xú wén cháng jiàn dà jiā yī shēng bù xiǎng jiù zǒu chū lái shuō wǒ lái shì-|||-徐文长见大家一声不响,就走出来说:"我来试-|||-试吧!"-|||-tā zhǎo lái liǎng gēn shéng zi bǎ tā men fēn bié jì zài zhuāng mǎn shuǐ de mù tǒng-|||-他找来两根 绳 子,把它们分别系在装 满水的木 桶-|||-bǐng shàng rán hòu jiāng mù tǒng fàng dào shuǐ lǐ shuāng shǒu qiān zhe shéng zi qīng qīng-|||-柄上,然后将木桶放到水里,双手牵着绳子,轻轻-|||-qiǎo qiǎo de zǒu guò zhú qiáo dào le hé duì àn-|||-巧巧地走过竹桥,到了河对岸。-|||-hǎo wa hái zi men jiàn xú wén cháng guò le qiáo gè gè pāi shǒu chēng hǎo-|||-"好哇!"孩子们见徐文长过了桥,个个拍手称好。-|||-tā de bó fù yì biān diǎn tóu chēng zàn yì biān bǎ shì xiān cáng hǎo de lǐ wù qǔ le chū-|||-他的伯父一边点头称赞,一边把事先藏好的礼物取了出孩子们的智力。他拿了两个装满水的小-|||-mù tǒng bǎ shí jǐ gè nián jì chà bu duō de xiǎo hái zi lǐng dào-|||-木桶,把十几个年纪差不多的小孩子 领 到-|||-yí zuò yòu ǎi yòu xiǎo de zhú qiáo páng biān shuō hái zi men-|||-一座又矮又小的竹桥旁边,说:"孩子们,-|||-shuí yào shi néng shuāng jiǎo bù zhān shuǐ bǎ liǎng tǒng shuǐ tí guò qiáo qù wǒ jiù sòng gěi-|||-谁要是能双脚不沾水,把两桶水提过桥去,我就送给-|||-他一份礼物!"-|||-hǎo hái zi men huān hū què yuè dàn kàn kan zhè zuò qiáo jiù bù kēng shēng-|||-"好!"孩子们 欢呼雀跃,但看看这座桥,就不 吭声-|||-le yuán lái zhè zuò qiáo qiáo shēn hěn ruǎn tiē jìn shuǐ miàn yí gè hái zi zhǐ yǒu ná-|||-了。原来,这座桥桥身很软,贴近水面,一个孩子只有拿-|||-bù chāo guò sān wǔ jīn de dōng xi cái néng miǎn qiǎng guò qiáo fǒu zé qiáo shēn jiù huì wān-|||-不超过三五斤的东西才能勉强过桥,否则,桥身就会弯-|||-chén xià qù pèng dào shuǐ miàn-|||-沉下去碰到水面。-|||-dà jiā zhèng zài sī kǎo yǒu gè dǎn zi bǐ jiào dà de hái zi zhàn le chū lái tā-|||-大家正在思考,有个胆子比较大的孩子站了出来。他-|||-mǎng mǎng zhuàng zhuàng de tí qǐ liǎng tǒng shuǐ xiǎng guò qiáo kě shì cái zǒu le jǐ bù xié-|||-莽莽撞 撞地提起两桶水想过桥,可是才走了几步,鞋-|||-dǐ jiù yǐ jīng zhān dào shuǐ miàn le bié de hái zi kàn jiàn hòu dōu zhèng zhù le-|||-底就已经沾到水面了,别的孩子看见后都怔住了。-|||-xú wén cháng jiàn dà jiā yī shēng bù xiǎng jiù zǒu chū lái shuō wǒ lái shì-|||-徐文长见大家一声不响,就走出来说:"我来试-|||-试吧!"-|||-tā zhǎo lái liǎng gēn shéng zi bǎ tā men fēn bié jì zài zhuāng mǎn shuǐ de mù tǒng-|||-他找来两根 绳 子,把它们分别系在装 满水的木 桶-|||-bǐng shàng rán hòu jiāng mù tǒng fàng dào shuǐ lǐ shuāng shǒu qiān zhe shéng zi qīng qīng-|||-柄上,然后将木桶放到水里,双手牵着绳子,轻轻-|||-qiǎo qiǎo de zǒu guò zhú qiáo dào le hé duì àn-|||-巧巧地走过竹桥,到了河对岸。-|||-hǎo wa hái zi men jiàn xú wén cháng guò le qiáo gè gè pāi shǒu chēng hǎo-|||-"好哇!"孩子们见徐文长过了桥,个个拍手称好。-|||-tā de bó fù yì biān diǎn tóu chēng zàn yì biān bǎ shì xiān cáng hǎo de lǐ wù qǔ le chū-|||-他的伯父一边点头称赞,一边把事先藏好的礼物取了出

78. (1.0分) 在信息时代，以班级授课制为基础的学校教育模式得到了进一步的巩固。()A. 对B. 错