5.[多选题]【多选题】大学生劳动观念中有哪些错误认识?A.劳动意识淡薄,劳动习惯差B.对体力劳动与体力劳动者的认识存在偏差C.不尊重他人的劳动成果D.崇拜物质,渴望不劳而获
三.判断题(共3题)8【判断题】培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。A 对B 错
全国大学生数学建模竞赛竞赛期间指导教师在校内群发布参考文献,违纪么 A. 违纪B. 不违纪
填空题(共10题,20.0分)-|||-35.(2.0分)新时代大学生要成为担当 大-|||-任的时代新人。-|||-第1空:
请认真答题,每题提交后不可修改 小张在一次实际谈判中学到很多以前文字培训中没有学到的有用技巧,说明()是最好的学习方法之一。 A. 反省B. 实践C. 思考D. 模仿
建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着既定目标扎实迈进。我国将在以下哪个时间节点建成教育强国() A. 2030B. 2035C. 2040D. 21世纪中叶
33.2024年政府工作报告指出,办好(),引导规范民办教育发展,大力提高职业教育质量。 A. 特殊教育B. 继续教育C. 学前教育D. 职业教育
习近平在全国教育大会上发出加快建设教育强国动员令。下列关于教育强国的论述,正确的是()。 A. 到2050年建成教育强国B. 教育现代化[1]发展水平仍排在世界后位C. 基点在基础教育[2],龙头是高等教育D. 必须以为党育人、为国育才为核心功能
习题:[判断题]劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。() A 对 B 错
蔡元培认为教育的目的在于“养成完全之人格,必须()并重。 A. 体B. 智C. 德D. 美
热门问题
[单选题]学习策略可以分为:通用学习策略和( )A. 高级学习策略B. 一般学习策略C. 学科学习策略D. 低级学习策略
如何培养造就大批德才兼备的高素质人才? A. 坚持“引育”结合B. 坚持“引进大批国际高层次人才”C. 坚持“自主”培养D. 坚持“培养创新人才”
从2024年起,本专科生国家奖学金奖励标准由8000元提高至多少元() A. 9000元B. 10000元C. 12000元D. 16000元
要实现建成教育强国的奋斗目标。 A. 2035年B. 2040年C. 2045年D. 2050年
学生资助政策体系实现“三个全覆盖”是哪三个()。 A. 所有学段B. 所有学校C. 所有经济困难学生D. 所有户籍
_____是发展教育的根本尺度。( )A. 科技突破B. 人民满意C. 实现共同富裕D. 发展生产力
32. (4.0分)我国已建成世界上最大规模且有质量的教育体系,教育普及水平实现历史性的跨越A 对B 错
判断题(共15题,15.0分)13. (1.0分) 把教育技术掌握在自己手中,才能真正掌握竞争和发展的主动权。A 对B 错
在信息时代,劳动与教育已经形成了你中有我、我中有你随时随地的链接,是一种无形的结合。( )A. 对 B. 错
我国教育家()提出了'以美育代宗教'的观点,强调了美育的重要作用。 A. 蔡元培B. 王国维C. 胡适D. 陶行知
说教育起源于人类社会的生产劳动,主要原因有()。A. 劳动是人和动物的本质区别,只有劳动中我们才能找到人类教育和动物所谓“教育”活动的本质区别B. 劳动创造了人类教育产生所需要具备的生物条件C. 劳动向人类提出了通过教育实现劳动经验扩大化再生产的需要D. 教育的第一推动力是父母期望子女在社会中更好地生存与劳动
某职业技术学院与本地芯片企业联合开设“集成电路技术”订单班,企业工程师参与课程设计。这体现了二十大报告中“三位一体”中的哪一要求? A. 教育与产业需求精准对接B. 教育优先发展C. 科技反哺人才培养D. 人才引进国际化
判断题(共11题,33.0分)37.(3.0分) 培养造就新时代高水平教师队伍是建设教育强国的重要基础工作。()A 对B 错
“小挑”的全称是() A. 中国大学生创业计划竞赛B. 全国大学生课外学术科技作品竞赛C. 中国大学生创业机会竞赛D. “创青春”全国大学生创业大赛
[单选题]( )已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯 发展的基本素质。A. 远大理想B. 自主学习能力C. 持之以恒的毅力D. 知识迁移能力
从数量看,截至2023年,()毛入学率达60.2%。 A. 义务教育B. 高等教育C. 学前教育D. 职业教育
下列说法错误的是A. 生命教育就是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命,珍惜生命,尊重生命,爱护生命享受生命,超越生命的一种提升生命质量,获得生命价值的教育活动B. 生命教育就是在生命活动中通过生命活动和为了生命而进行的教育C. 生命活动不是实践活动D. 生命教育是为了生命而进行的教育
()作为教育、科技、人才的结合点,肩负着特殊重要的责任与使命。 A. 学前教育B. 义务教育C. 高等教育D. 职业教育
建设教育强国,不断优化区域教育资源配置,不仅能让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,而且还能(),为构建更共同富裕的社会奠定基础。 A. 提升更广大劳动者素质B. 促进社会纵向流动C. 解决区域不平衡、群体差距大的问题D. 扩大中等收入群体
()是立教之本,兴教之源,是教育发展的第一资源。 A. 学校B. 家庭C. 教师D. 社会