某生理教师在“无菌技术操作”教学中，依据桑代克错误学习理论设计教学活动，帮助学生建立规范操作的刺激-反应联结。结合该理论回答以下3道小题。(1) 在无菌技术操作练习中，学生反复尝试、纠正错误，最终形成规范的操作流程。这一过程最能体现桑代克试误学习理论的哪一核心观点？A 学习是主动构建认知结构的过程B 学习是顿悟的过程C 学习效果由外部强化直接决定D 学习依赖于个体的心理准备状态E 学习是通过试误建立刺激-反应联结的过程

某生理教师在“无菌技术操作”教学中，依据桑代克错误学习理论设计教学活动，帮助学生建立规范操作的刺激-反应联结。结合该理论回答以下3道小题。 (1) 在无菌技术操作练习中，学生反复尝试、纠正错误，最终形成规范的操作流程。这一过程最能体现桑代克试误学习理论的哪一核心观点？ A 学习是主动构建认知结构的过程 B 学习是顿悟的过程 C 学习效果由外部强化直接决定 D 学习依赖于个体的心理准备状态 E 学习是通过试误建立刺激-反应联结的过程