题目
设计一个实验，研究声音高低强弱与物体震动快慢有没有关系。（1）我的猜测： ____ 。（2）所需材料： ____ 。（3）实验方法过程： ____ 。（4）实验结论： ____ 。
设计一个实验，研究声音高低强弱与物体震动快慢有没有关系。
（1）我的猜测： ____ 。
（2）所需材料： ____ 。
（3）实验方法过程： ____ 。
（4）实验结论： ____ 。
（1）我的猜测： ____ 。
（2）所需材料： ____ 。
（3）实验方法过程： ____ 。
（4）实验结论： ____ 。
题目解答
答案
设计一个实验，研究声音高低强弱与物体震动快慢有没有关系。
（1）我的猜测：物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。
（2）所需材料：尺子。
（3）实验方法过程：伸出桌面的不同长度的尺子振动。
（4）实验结论：伸出桌面的尺子的长度越长声音就越低。
故答案为：物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低；尺子；伸出桌面的不同长度的尺子振动。伸出桌面的尺子的长度越长声音就越低。
（1）我的猜测：物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。
（2）所需材料：尺子。
（3）实验方法过程：伸出桌面的不同长度的尺子振动。
（4）实验结论：伸出桌面的尺子的长度越长声音就越低。
故答案为：物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低；尺子；伸出桌面的不同长度的尺子振动。伸出桌面的尺子的长度越长声音就越低。
解析
步骤 1：猜测
物体振动的快慢与声音的高低有关，振动越快，声音越高；振动越慢，声音越低。
步骤 2：所需材料
使用尺子作为实验材料，因为尺子可以方便地改变伸出桌面的长度，从而改变振动的频率。
步骤 3：实验方法过程
将尺子的一端固定在桌面上，另一端伸出桌面，改变伸出桌面的长度，观察尺子振动时发出的声音高低变化。
步骤 4：实验结论
通过实验观察，可以得出结论：伸出桌面的尺子的长度越长，振动频率越低，声音就越低。
物体振动的快慢与声音的高低有关，振动越快，声音越高；振动越慢，声音越低。
步骤 2：所需材料
使用尺子作为实验材料，因为尺子可以方便地改变伸出桌面的长度，从而改变振动的频率。
步骤 3：实验方法过程
将尺子的一端固定在桌面上，另一端伸出桌面，改变伸出桌面的长度，观察尺子振动时发出的声音高低变化。
步骤 4：实验结论
通过实验观察，可以得出结论：伸出桌面的尺子的长度越长，振动频率越低，声音就越低。