题目
近日，诺奖成为热点话题，网上报道纷繁复杂。我校打算举办一场以“如何更理性地阅读新闻”为主题的讨论会，请你参与。 【事件回顾】瑞典当地时间2022年10月4日11时45分，法国科学家阿兰•阿斯佩、美国科学家约翰•克劳泽和奥地利科学家安东•塞林格，因利用纠缠光子进行实验，打破了贝尔不等式，获2022年诺贝尔物理学奖。材料一刚刚，2022年诺贝尔物理学奖揭晓！ 科学网2022-10-04 17：54 阅读量：10万+ 北京时间10月4日下午5点45分，瑞典皇家科学院决定将2022年的诺贝尔物理学奖授予法国科学家阿兰•阿斯佩、美国科学家约翰•克劳泽和奥地利科学家安东•塞林格，以表彰他们“进行了纠缠光子的实验，确立了对贝尔不等式的不成立，并开创了量子信息科学”。材料二诺奖之于中国：如何实现从跟跑到超越 澎湃新闻2022-10-5 21：56 阅读量：1.6万 10月4日，瑞典皇家科学院宣布，将2022年诺贝尔物理学奖授予法国科学家阿兰•阿斯佩、美国科学家约翰•克劳泽和奥地利科学家安东•塞林格。 三位物理学家虽然都是“别人家的孩子”，但我们还是特别为之欢欣，因为：在本届物理学诺奖的背后，有中国科学家的杰出贡献。作为安东•塞林格的学生，也是其研究团队的主要参与者，潘建伟院士参与开创量子信息物理学这个重要研究领域。颁奖委员会提及的潘建伟导师安东•塞林格的四篇量子通信实验文章，潘院士分别是其中两篇文章的第一作者、两篇文章的第二作者。 中国科学界正举全国之力，缩小与世界科学珠峰的距离。伴随国力快速崛起，科学硬实力从跟跑渐渐赶超，有的领域进入并跑的态势。本届诺奖物理学奖让世界看到了中国科学家的实力和贡献。 不过，话又说回来，诺奖并不是检验科学家成就的唯一标准。科学的本真意义，在于对 未知领域的追问和探求，出于对知识和真理的好奇和发掘。至于得不得奖，倒在其次。更何况，诺奖并不能代表对人类科学的终极评价。很多重要的学科领域，诺奖并没有做到“阳光普照”，比如十万分重要的数学和哲学。还有不少“被遗忘的角落”，也在诺奖的光圈之外。因此，我们在关注诺奖的时候，小心被其强光灼伤了眼睛。材料三今年诺贝尔奖得主，都是“中国”的！ 网际世界2022-10-11 18：19 阅读量：3.3万 十一期间，诺贝尔奖获奖名单陆续出炉。你猜，全世界最激动的地方是哪？没错，是中国。本届诺贝尔奖一半以上获奖者都是“中国”的！ 先说文学奖： 安妮•埃尔诺虽然是位法国女作家，她的真实身份却是： 2022年诺贝尔文学奖揭晓！人民文学出版社作家获奖！ 人民文学出版社 再说化学奖： 夏普莱斯教授是梅开二度。 他虽然出生于美国，就职于美国斯克利普斯研究所，但他的真实身份却是： 同济大学名誉教授再获诺贝尔化学 同济大学 最后说物理学奖： 其中一位叫安东•塞林格，表面上来自奥地利，然而其实际身份却是： “量子物理”成大赢家！南大名誉教授获2022诺贝尔物理学奖 南京大学 蹭热度，我们第一名！【新闻•样式】（1）对照【事件回顾】，结合阅读材料一，简述消息的特点。（2）结合三则材料的标题，分析其作用。【新闻•思维】（3）在讨论新闻阅读策略时，小实推荐思维工具“OPVL”。请阅读材料二、材料三，根据提示，补全思维导图。“OPVL”是引领我们辩证思考的有效工具。看到一则新闻，可按照顺序追问：这是谁写的？他为什么要写这篇新闻？这篇新闻的社会价值在哪里？有哪些局限【新闻•运用】（4）讨论会后，小实想针对以下新闻写一则150字左右的微评论，请你帮忙。班容班貌有无“美”“丑”之分？ 近期，学校德育处积极开展主题为“向美而行”的班容班貌评比活动，但是同学们对于评比结果出现了不同意见。有同学认为，在本次班容班貌的布置当中，大家投入了时间与精力，并且努力地呈现美，但评委仍然认为不够“美”，没有给予公正的评价。 班容班貌一定有美丑之分吗？据调查，82%的同学及教师认为就结果来说有美丑之分。但就“向美而行”的活动意义而言，评比应更关注布置过程。本班同学就此采访黄慧校长，她认为，创造美的过程极为重要，能使“美”从内心生长，这样才称得上是真正的美。
近日，诺奖成为热点话题，网上报道纷繁复杂。我校打算举办一场以“如何更理性地阅读新闻”为主题的讨论会，请你参与。
【事件回顾】瑞典当地时间2022年10月4日11时45分，法国科学家阿兰•阿斯佩、美国科学家约翰•克劳泽和奥地利科学家安东•塞林格，因利用纠缠光子进行实验，打破了贝尔不等式，获2022年诺贝尔物理学奖。
材料一
刚刚，2022年诺贝尔物理学奖揭晓！ 科学网2022-10-04 17：54 阅读量：10万+
北京时间10月4日下午5点45分，瑞典皇家科学院决定将2022年的诺贝尔物理学奖授予法国科学家阿兰•阿斯佩、美国科学家约翰•克劳泽和奥地利科学家安东•塞林格，以表彰他们“进行了纠缠光子的实验，确立了对贝尔不等式的不成立，并开创了量子信息科学”。
材料二
诺奖之于中国：如何实现从跟跑到超越 澎湃新闻2022-10-5 21：56 阅读量：1.6万
10月4日，瑞典皇家科学院宣布，将2022年诺贝尔物理学奖授予法国科学家阿兰•阿斯佩、美国科学家约翰•克劳泽和奥地利科学家安东•塞林格。
三位物理学家虽然都是“别人家的孩子”，但我们还是特别为之欢欣，因为：在本届物理学诺奖的背后，有中国科学家的杰出贡献。作为安东•塞林格的学生，也是其研究团队的主要参与者，潘建伟院士参与开创量子信息物理学这个重要研究领域。颁奖委员会提及的潘建伟导师安东•塞林格的四篇量子通信实验文章，潘院士分别是其中两篇文章的第一作者、两篇文章的第二作者。
中国科学界正举全国之力，缩小与世界科学珠峰的距离。伴随国力快速崛起，科学硬实力从跟跑渐渐赶超，有的领域进入并跑的态势。本届诺奖物理学奖让世界看到了中国科学家的实力和贡献。
不过，话又说回来，诺奖并不是检验科学家成就的唯一标准。科学的本真意义，在于对 未知领域的追问和探求，出于对知识和真理的好奇和发掘。至于得不得奖，倒在其次。更何况，诺奖并不能代表对人类科学的终极评价。很多重要的学科领域，诺奖并没有做到“阳光普照”，比如十万分重要的数学和哲学。还有不少“被遗忘的角落”，也在诺奖的光圈之外。因此，我们在关注诺奖的时候，小心被其强光灼伤了眼睛。
材料三
今年诺贝尔奖得主，都是“中国”的！
网际世界2022-10-11 18：19 阅读量：3.3万
十一期间，诺贝尔奖获奖名单陆续出炉。你猜，全世界最激动的地方是哪？没错，是中国。本届诺贝尔奖一半以上获奖者都是“中国”的！
先说文学奖：
安妮•埃尔诺虽然是位法国女作家，她的真实身份却是：
2022年诺贝尔文学奖揭晓！人民文学出版社作家获奖！
人民文学出版社
再说化学奖：
夏普莱斯教授是梅开二度。
他虽然出生于美国，就职于美国斯克利普斯研究所，但他的真实身份却是：
同济大学名誉教授再获诺贝尔化学
同济大学
最后说物理学奖：
其中一位叫安东•塞林格，表面上来自奥地利，然而其实际身份却是：
“量子物理”成大赢家！南大名誉教授获2022诺贝尔物理学奖
南京大学
蹭热度，我们第一名！
【新闻•样式】
（1）对照【事件回顾】，结合阅读材料一，简述消息的特点。
（2）结合三则材料的标题，分析其作用。
【新闻•思维】
（3）在讨论新闻阅读策略时，小实推荐思维工具“OPVL”。请阅读材料二、材料三，根据提示，补全思维导图。
“OPVL”是引领我们辩证思考的有效工具。看到一则新闻，可按照顺序追问：这是谁写的？他为什么要写这篇新闻？这篇新闻的社会价值在哪里？有哪些局限
【新闻•运用】
（4）讨论会后，小实想针对以下新闻写一则150字左右的微评论，请你帮忙。
班容班貌有无“美”“丑”之分？ 近期，学校德育处积极开展主题为“向美而行”的班容班貌评比活动，但是同学们对于评比结果出现了不同意见。有同学认为，在本次班容班貌的布置当中，大家投入了时间与精力，并且努力地呈现美，但评委仍然认为不够“美”，没有给予公正的评价。
班容班貌一定有美丑之分吗？据调查，82%的同学及教师认为就结果来说有美丑之分。但就“向美而行”的活动意义而言，评比应更关注布置过程。本班同学就此采访黄慧校长，她认为，创造美的过程极为重要，能使“美”从内心生长，这样才称得上是真正的美。
【事件回顾】瑞典当地时间2022年10月4日11时45分，法国科学家阿兰•阿斯佩、美国科学家约翰•克劳泽和奥地利科学家安东•塞林格，因利用纠缠光子进行实验，打破了贝尔不等式，获2022年诺贝尔物理学奖。
材料一
刚刚，2022年诺贝尔物理学奖揭晓！ 科学网2022-10-04 17：54 阅读量：10万+
北京时间10月4日下午5点45分，瑞典皇家科学院决定将2022年的诺贝尔物理学奖授予法国科学家阿兰•阿斯佩、美国科学家约翰•克劳泽和奥地利科学家安东•塞林格，以表彰他们“进行了纠缠光子的实验，确立了对贝尔不等式的不成立，并开创了量子信息科学”。
材料二
诺奖之于中国：如何实现从跟跑到超越 澎湃新闻2022-10-5 21：56 阅读量：1.6万
10月4日，瑞典皇家科学院宣布，将2022年诺贝尔物理学奖授予法国科学家阿兰•阿斯佩、美国科学家约翰•克劳泽和奥地利科学家安东•塞林格。
三位物理学家虽然都是“别人家的孩子”，但我们还是特别为之欢欣，因为：在本届物理学诺奖的背后，有中国科学家的杰出贡献。作为安东•塞林格的学生，也是其研究团队的主要参与者，潘建伟院士参与开创量子信息物理学这个重要研究领域。颁奖委员会提及的潘建伟导师安东•塞林格的四篇量子通信实验文章，潘院士分别是其中两篇文章的第一作者、两篇文章的第二作者。
中国科学界正举全国之力，缩小与世界科学珠峰的距离。伴随国力快速崛起，科学硬实力从跟跑渐渐赶超，有的领域进入并跑的态势。本届诺奖物理学奖让世界看到了中国科学家的实力和贡献。
不过，话又说回来，诺奖并不是检验科学家成就的唯一标准。科学的本真意义，在于对 未知领域的追问和探求，出于对知识和真理的好奇和发掘。至于得不得奖，倒在其次。更何况，诺奖并不能代表对人类科学的终极评价。很多重要的学科领域，诺奖并没有做到“阳光普照”，比如十万分重要的数学和哲学。还有不少“被遗忘的角落”，也在诺奖的光圈之外。因此，我们在关注诺奖的时候，小心被其强光灼伤了眼睛。
材料三
今年诺贝尔奖得主，都是“中国”的！
网际世界2022-10-11 18：19 阅读量：3.3万
十一期间，诺贝尔奖获奖名单陆续出炉。你猜，全世界最激动的地方是哪？没错，是中国。本届诺贝尔奖一半以上获奖者都是“中国”的！
先说文学奖：
安妮•埃尔诺虽然是位法国女作家，她的真实身份却是：
2022年诺贝尔文学奖揭晓！人民文学出版社作家获奖！
人民文学出版社
再说化学奖：
夏普莱斯教授是梅开二度。
他虽然出生于美国，就职于美国斯克利普斯研究所，但他的真实身份却是：
同济大学名誉教授再获诺贝尔化学
同济大学
最后说物理学奖：
其中一位叫安东•塞林格，表面上来自奥地利，然而其实际身份却是：
“量子物理”成大赢家！南大名誉教授获2022诺贝尔物理学奖
南京大学
蹭热度，我们第一名！
【新闻•样式】
（1）对照【事件回顾】，结合阅读材料一，简述消息的特点。
（2）结合三则材料的标题，分析其作用。
【新闻•思维】
（3）在讨论新闻阅读策略时，小实推荐思维工具“OPVL”。请阅读材料二、材料三，根据提示，补全思维导图。
“OPVL”是引领我们辩证思考的有效工具。看到一则新闻，可按照顺序追问：这是谁写的？他为什么要写这篇新闻？这篇新闻的社会价值在哪里？有哪些局限
【新闻•运用】
（4）讨论会后，小实想针对以下新闻写一则150字左右的微评论，请你帮忙。
班容班貌有无“美”“丑”之分？ 近期，学校德育处积极开展主题为“向美而行”的班容班貌评比活动，但是同学们对于评比结果出现了不同意见。有同学认为，在本次班容班貌的布置当中，大家投入了时间与精力，并且努力地呈现美，但评委仍然认为不够“美”，没有给予公正的评价。
班容班貌一定有美丑之分吗？据调查，82%的同学及教师认为就结果来说有美丑之分。但就“向美而行”的活动意义而言，评比应更关注布置过程。本班同学就此采访黄慧校长，她认为，创造美的过程极为重要，能使“美”从内心生长，这样才称得上是真正的美。
题目解答
答案
（1）能从消息的时效性、客观性、篇幅短、语言朴实等角度，联系具体内容阐述。示例：消息时效性强，材料一发表于诺奖颁发9分钟后；消息客观准确，与新闻事件基本一致；消息篇幅短，能让读者快速了解本次诺奖获奖情况。
（2）标题一“刚刚，2022年诺贝尔物理学奖揭晓”、标题二“诺奖之于中国：如何实现从跟跑到超越”、标题三“今年诺贝尔奖得主，都是‘中国’的！”，都能够简洁、凝练地概括新闻的内容，传递核心事实。并且能够吸引读者，激发读者的阅读兴趣。还能够公平公正、客观地评价新闻事实，增值新闻信息。
（3）根据材料二“不过，话又说回来，诺奖并不是检验科学家成就的唯一标准。科学的本真意义，在于对未知领域的追问和探求，出于对知识和真理的好奇和发掘。至于得不得奖，倒在其次。更何况，诺奖并不能代表对人类科学的终极评价。很多重要的学科领域，诺奖并没有做到‘阳光普照’，比如十万分重要的数学和哲学。还有不少‘被遗忘的角落’，也在诺奖的光圈之外。因此，我们在关注诺奖的时候，小心被其强光灼伤了眼睛”可知，写作目的是“提醒民众理性看待中国无缘诺奖；提醒民众正确看待诺奖；提醒民众关注科学的本真意义”；从社会价值的角度（读者角度）来看，“提醒民众意识到当前中国正缩小与世界科学珠峰的距离，告知民众对知识和真理的好奇和发掘才是诺奖的本质，提醒民众诺奖并不能代表对人类科学的终极评价”；根据材料三“蹭热度，我们第一名”可知，作者仅仅对蹭热度这一行为进行了调侃，但并没有给出合理化的建议。
（4）作答此题，可根据第二题中的思维工具“OPVL”来分析，“OPVL”是引领我们辩证思考的有效工具。看到一则新闻，可按照顺序追问：这是谁写的？他为什么要写这篇新闻？这篇新闻的社会价值在哪里？有哪些局限？结合本题中的文本来看，O观察者：实验中学同学，代表的是班级的立场；P写作目的：说明班容班貌没有美丑之分，以此表达对评比结果不满意的主观看法；V社会价值：本评论将引导同学理性看待评比结果，明白过程比结果更有价值；L局限：仅从班级立场出发看待本次活动，并没能站在学校德育处的立场，考虑评比的客观操作性等。
答案：
（1）示例：消息时效性强，材料一发表于诺奖颁发9分钟后；消息客观准确，与新闻事件基本一致；消息篇幅短，能让读者快速了解本次诺奖获奖情况。
（2）①浓缩新闻信息，传递核心事实。②评价新闻事实，增值新闻信息。③吸引读者，激发阅读兴趣。
（3）①提醒民众理性看待中国无缘诺奖，提醒民众正确看待诺奖，提醒民众关注科学的本真意义；
②提醒民众意识到当前中国正缩小与世界科学珠峰的距离，告知民众对知识和真理的好奇和发掘才是诺奖的本质，提醒民众诺奖并不能代表对人类科学的终极评价；
③未针对如何看待蹭热度这一问题给出合理化建议。
（4）该新闻的观察者是实验中学同学，代表的是班级的立场。其写作目的是说明班容班貌没有美丑之分，以此表达对评比结果不满意的主观看法。本评论将引导同学理性看待评比结果，明白过程比结果更有价值。但也存在局限性，仅从班级立场出发看待本次活动，并没能站在学校德育处的立场，考虑评比的客观操作性等。
（2）标题一“刚刚，2022年诺贝尔物理学奖揭晓”、标题二“诺奖之于中国：如何实现从跟跑到超越”、标题三“今年诺贝尔奖得主，都是‘中国’的！”，都能够简洁、凝练地概括新闻的内容，传递核心事实。并且能够吸引读者，激发读者的阅读兴趣。还能够公平公正、客观地评价新闻事实，增值新闻信息。
（3）根据材料二“不过，话又说回来，诺奖并不是检验科学家成就的唯一标准。科学的本真意义，在于对未知领域的追问和探求，出于对知识和真理的好奇和发掘。至于得不得奖，倒在其次。更何况，诺奖并不能代表对人类科学的终极评价。很多重要的学科领域，诺奖并没有做到‘阳光普照’，比如十万分重要的数学和哲学。还有不少‘被遗忘的角落’，也在诺奖的光圈之外。因此，我们在关注诺奖的时候，小心被其强光灼伤了眼睛”可知，写作目的是“提醒民众理性看待中国无缘诺奖；提醒民众正确看待诺奖；提醒民众关注科学的本真意义”；从社会价值的角度（读者角度）来看，“提醒民众意识到当前中国正缩小与世界科学珠峰的距离，告知民众对知识和真理的好奇和发掘才是诺奖的本质，提醒民众诺奖并不能代表对人类科学的终极评价”；根据材料三“蹭热度，我们第一名”可知，作者仅仅对蹭热度这一行为进行了调侃，但并没有给出合理化的建议。
（4）作答此题，可根据第二题中的思维工具“OPVL”来分析，“OPVL”是引领我们辩证思考的有效工具。看到一则新闻，可按照顺序追问：这是谁写的？他为什么要写这篇新闻？这篇新闻的社会价值在哪里？有哪些局限？结合本题中的文本来看，O观察者：实验中学同学，代表的是班级的立场；P写作目的：说明班容班貌没有美丑之分，以此表达对评比结果不满意的主观看法；V社会价值：本评论将引导同学理性看待评比结果，明白过程比结果更有价值；L局限：仅从班级立场出发看待本次活动，并没能站在学校德育处的立场，考虑评比的客观操作性等。
答案：
（1）示例：消息时效性强，材料一发表于诺奖颁发9分钟后；消息客观准确，与新闻事件基本一致；消息篇幅短，能让读者快速了解本次诺奖获奖情况。
（2）①浓缩新闻信息，传递核心事实。②评价新闻事实，增值新闻信息。③吸引读者，激发阅读兴趣。
（3）①提醒民众理性看待中国无缘诺奖，提醒民众正确看待诺奖，提醒民众关注科学的本真意义；
②提醒民众意识到当前中国正缩小与世界科学珠峰的距离，告知民众对知识和真理的好奇和发掘才是诺奖的本质，提醒民众诺奖并不能代表对人类科学的终极评价；
③未针对如何看待蹭热度这一问题给出合理化建议。
（4）该新闻的观察者是实验中学同学，代表的是班级的立场。其写作目的是说明班容班貌没有美丑之分，以此表达对评比结果不满意的主观看法。本评论将引导同学理性看待评比结果，明白过程比结果更有价值。但也存在局限性，仅从班级立场出发看待本次活动，并没能站在学校德育处的立场，考虑评比的客观操作性等。