题目
课外阅读。提灯笼的小飞虫ㅤㅤ温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。ㅤㅤ它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。ㅤㅤ科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。ㅤㅤ多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。（1）萤火虫的光有什么特点？ ____ （2）科学家认为萤火虫为什么要发光？用“ ”画出来。（3）“学贵有疑”。请从三个不同的角度提出问题，并选择其中一个解答。①从内容提问： ____ 。②从写法提问： ____ 。（3）联系生活经验提问： ____ 。我选择第 ____ 个问题解答。解答： ____ 。
课外阅读。
提灯笼的小飞虫ㅤㅤ温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
ㅤㅤ它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
ㅤㅤ科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
ㅤㅤ多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
（1）萤火虫的光有什么特点？
____
（2）科学家认为萤火虫为什么要发光？用“ ”画出来。
（3）“学贵有疑”。请从三个不同的角度提出问题，并选择其中一个解答。
①从内容提问： ____ 。
②从写法提问： ____ 。
（3）联系生活经验提问： ____ 。
我选择第 ____ 个问题解答。解答： ____ 。
提灯笼的小飞虫ㅤㅤ温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
ㅤㅤ它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
ㅤㅤ科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
ㅤㅤ多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
（1）萤火虫的光有什么特点？
____
（2）科学家认为萤火虫为什么要发光？用“ ”画出来。
（3）“学贵有疑”。请从三个不同的角度提出问题，并选择其中一个解答。
①从内容提问： ____ 。
②从写法提问： ____ 。
（3）联系生活经验提问： ____ 。
我选择第 ____ 个问题解答。解答： ____ 。
题目解答
答案
（1）考查了对内容的理解与概括。认真读短文“结合它的光是凉的，并不会烧你的手“”“他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来”回答即可。萤火虫的光是凉的，柔和的，不伤人的。
（2）考查了对内容的理解与概括。结合文章第三段内容“萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。”回答。
（3）考查了拓展延伸。根据题干要求提出问题并进行回答即可。①萤火虫给了科学家怎样的启示。②文章以“提灯笼的小飞虫”为题有什么好处。③请再举出一个事例证明大自然是人类的老师。
故答案为：
（1）萤火虫的光是凉的，柔和的，不伤人的。
（2）萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
（3）①萤火虫给了科学家怎样的启示。②文章以“提灯笼的小飞虫”为题有什么好处。③请再举出一个事例证明大自然是人类的老师。
我选择第 ①个问题解答。解答：希望利用萤火虫发光的原理，造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。。
（2）考查了对内容的理解与概括。结合文章第三段内容“萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。”回答。
（3）考查了拓展延伸。根据题干要求提出问题并进行回答即可。①萤火虫给了科学家怎样的启示。②文章以“提灯笼的小飞虫”为题有什么好处。③请再举出一个事例证明大自然是人类的老师。
故答案为：
（1）萤火虫的光是凉的，柔和的，不伤人的。
（2）萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
（3）①萤火虫给了科学家怎样的启示。②文章以“提灯笼的小飞虫”为题有什么好处。③请再举出一个事例证明大自然是人类的老师。
我选择第 ①个问题解答。解答：希望利用萤火虫发光的原理，造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。。
解析
步骤 1：提取关键信息
从文章中提取关于萤火虫光的特点的描述。文章中提到“它的光是凉的，并不会烧你的手”和“他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来”。
步骤 2：总结特点
根据提取的信息，总结萤火虫光的特点：凉的、柔和的、不伤人的。
【答案】
萤火虫的光是凉的，柔和的，不伤人的。
（2）科学家认为萤火虫为什么要发光？用“ ”画出来。
【解析】
步骤 1：定位关键信息
在文章中找到科学家对萤火虫发光原因的解释。文章中提到“萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。”
步骤 2：画出关键信息
用“ ”画出关键信息。
【答案】
萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
（3）“学贵有疑”。请从三个不同的角度提出问题，并选择其中一个解答。
①从内容提问： ____ 。
②从写法提问： ____ 。
（3）联系生活经验提问： ____ 。
我选择第 ____ 个问题解答。解答： ____ 。
【解析】
步骤 1：提出问题
从内容、写法和生活经验三个角度提出问题。
步骤 2：选择问题并解答
选择一个自己能解答的问题进行回答。
从文章中提取关于萤火虫光的特点的描述。文章中提到“它的光是凉的，并不会烧你的手”和“他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来”。
步骤 2：总结特点
根据提取的信息，总结萤火虫光的特点：凉的、柔和的、不伤人的。
【答案】
萤火虫的光是凉的，柔和的，不伤人的。
（2）科学家认为萤火虫为什么要发光？用“ ”画出来。
【解析】
步骤 1：定位关键信息
在文章中找到科学家对萤火虫发光原因的解释。文章中提到“萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。”
步骤 2：画出关键信息
用“ ”画出关键信息。
【答案】
萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
（3）“学贵有疑”。请从三个不同的角度提出问题，并选择其中一个解答。
①从内容提问： ____ 。
②从写法提问： ____ 。
（3）联系生活经验提问： ____ 。
我选择第 ____ 个问题解答。解答： ____ 。
【解析】
步骤 1：提出问题
从内容、写法和生活经验三个角度提出问题。
步骤 2：选择问题并解答
选择一个自己能解答的问题进行回答。