题目
五、阅读短文,完成练习。-|||-X射线的发现-|||-射线是一种奇妙的射线,是由德国物理学家伦琴发-|||-现的。-|||-那是1895年11月8日晚上,伦琴离开实验室回家时想起-|||-忘了关电源,便转身回实验室。一进门,他就直奔电源的方-|||-向。忽然,他看到桌上有什么东西在闪光,走近一瞧,原来是-|||-张感光纸。-|||-感光纸是不会自己发光的,只有受到光照时才能放出幽-|||-幽的冷光。伦琴感到奇怪:房间里没有开灯,哪里来的光呢?-|||-找来找去,他的目光停留在放电管上。他关掉了放电管的电-|||-源,幽幽的冷光立刻消失了。-|||-放电管外面包着厚厚的黑纸,伦琴对此感到(质疑 疑-|||-惑),"难道放电管放出了能穿透黑纸的射线?"他经过反复试-|||-验,终于发现,放电管确实能放出一种神奇的射线。这种射线-|||-() 能穿透黑纸, () 能穿透厚厚的书,穿透木头,-|||-穿透铁..伦琴把这种(奇怪 奇妙)的射线叫作X射线。-|||-天,伦琴的妻子来到实验室,伦琴请她帮助按住底片。-|||-他的妻子伸出手,压在包底片的黑纸上。伦琴用放电管照射-|||-了一会儿,便去冲洗底片。当他看到冲洗好的底片时,惊讶地-|||-张大了啃:底片上出现了人手的骨骼!那是他妻子的手。这-|||-样看来,X射线能穿透人体,但不能穿透骨头。-|||-很快,各种报纸和杂志上都登载了这张手骨的照片。一-|||-开始,人们对X射线感到害怕,但没出几星期就传来了好消-|||-息:X射线可以帮助医生判断骨伤的位置。渐渐地,X射线透-|||-视机成了医院离不开的仪器。-|||-伦琴为人类立了大功,他成为世界上第一个荣获诺贝尔-|||-物理学奖的人。-|||-1.用"√"选择文中括号里运用恰当的词语。-|||-2.选择恰当的关联词语填在文中的括号里。-|||-即使······················· 不仅·························-|||-3."他经过 反复 试验, 终于 发现,放电管确实能放出一种神奇-|||-的射线。"从加点的词语中,你体会到了什么?-|||-4.根据短文内容判断下列说法的对错,对的打"√",错的打"×"。-|||-(1)人们对X射线感到害怕,因为它对人类只有害处,没有-|||-益处。 ()-|||-(2)X射线透视机成了医院离不开的仪器。 ()-|||-(3)X射线能穿透人体,也能穿透骨头。 ()-|||-(4)伦琴是世界上第一个荣获诺贝尔化学奖的人。 ()-|||-5.你认为伦琴发现X射线是纯属偶然吗?你觉得他是个怎样-|||-的人? ()-|||-A.是偶然,伦琴是个很幸运的人。-|||-B.是偶然,伦琴是个善于观察、善于思考的人。-|||-C.不是偶然,伦琴是个善于观察、善于思考、勇于实践的人。
题目解答
答案
解析
考查要点：
- 词语辨析：根据语境选择恰当的词语，需理解词义并联系上下文。
- 关联词运用：根据句子逻辑关系选择匹配的关联词。
- 词语理解：通过关键词体会人物品质或过程特点。
- 信息筛选：根据短文内容判断说法正误，需准确提取关键信息。
- 综合评价：结合人物行为和发现过程，分析其性格特点。
解题核心：
- 联系上下文是解决词语选择和判断题的关键。
- 逻辑关系（如递进、转折）帮助确定关联词。
- 关键词分析（如“反复”“终于”）能体现人物品质。
- 细节对比（如X射线的作用、伦琴的奖项）需与原文一一对应。
第1题
关键点：
- “疑惑”：伦琴对放电管发出射线的猜想是不确定的，体现疑问心理。
- “奇妙”：X射线的特性超出常规认知，用“奇妙”更贴切。
第2题
逻辑关系：
- 递进关系：射线不仅穿透黑纸，还穿透更厚物体，需用“不仅……还……”。
第3题
关键词分析：
- “反复”：多次试验，过程艰辛。
- “终于”：结果来之不易，体现坚持。
第4题
细节对比：
- (1) 错误：X射线有医疗价值，对人类有益。
- (2) 正确：短文明确提到医院依赖X射线透视机。
- (3) 错误：X射线能穿透人体但不穿透骨头。
- (4) 错误：伦琴获诺贝尔物理学奖，非化学奖。
第5题
综合评价：
- 偶然中的必然：伦琴的发现源于细心观察（未关电源却返回）、主动探究（试验黑纸）、实践验证（拍摄手骨）。