3.(2020黄石)课外兴趣小组要测量一个未知电阻-|||-的阻值,现有下列器材:电源、两个量程均为 0-0.6-|||-的相同电流表④一个已知阻值的定值电阻R-|||-9Ω、开关、导线若干兴趣小组同学们开动脑筋,积-|||-思考,设计出了一个测量R,的方法.-|||-R-|||-R. R-|||-下-|||-第3题图-|||-(1)同学们设计出的测量电路图如图,请根据电路-|||-把未完成的实物图补充完整,-|||-(2)连接好电路,闭合S之前,滑动变阻器的滑片P-|||-滑到(选填"a"或"b")端;-|||-__-|||-(3)调节滑动变阻器使两个电流表有一个恰当的-|||-数,如下图,两表④,⊙的读数分别为I1 __ A.-|||-__ A:-|||-2 2/2-|||-02 as-|||-020-|||-A. A.-|||-(4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rn=-|||-__ Ω;-|||-(5)调节滑动变阻器使④和四表的读数都变大,为保证-|||-4表不被烧坏,则④表的读数不能超过 __ A:-|||-(6)有同学认为,改用下面电路图也可以测出R,的-|||-值,你认为是否可行?-|||-R-|||-R-|||-答: __ (选填"是"或"否").3.(2020黄石)课外兴趣小组要测量一个未知电阻-|||-的阻值,现有下列器材:电源、两个量程均为 0-0.6-|||-的相同电流表④一个已知阻值的定值电阻R-|||-9Ω、开关、导线若干兴趣小组同学们开动脑筋,积-|||-思考,设计出了一个测量R,的方法.-|||-R-|||-R. R-|||-下-|||-第3题图-|||-(1)同学们设计出的测量电路图如图,请根据电路-|||-把未完成的实物图补充完整,-|||-(2)连接好电路,闭合S之前,滑动变阻器的滑片P-|||-滑到(选填"a"或"b")端;-|||-__-|||-(3)调节滑动变阻器使两个电流表有一个恰当的-|||-数,如下图,两表④,⊙的读数分别为I1 __ A.-|||-__ A:-|||-2 2/2-|||-02 as-|||-020-|||-A. A.-|||-(4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rn=-|||-__ Ω;-|||-(5)调节滑动变阻器使④和四表的读数都变大,为保证-|||-4表不被烧坏,则④表的读数不能超过 __ A:-|||-(6)有同学认为,改用下面电路图也可以测出R,的-|||-值,你认为是否可行?-|||-R-|||-R-|||-答: __ (选填"是"或"否").3.(2020黄石)课外兴趣小组要测量一个未知电阻-|||-的阻值,现有下列器材:电源、两个量程均为 0-0.6-|||-的相同电流表④一个已知阻值的定值电阻R-|||-9Ω、开关、导线若干兴趣小组同学们开动脑筋,积-|||-思考,设计出了一个测量R,的方法.-|||-R-|||-R. R-|||-下-|||-第3题图-|||-(1)同学们设计出的测量电路图如图,请根据电路-|||-把未完成的实物图补充完整,-|||-(2)连接好电路,闭合S之前,滑动变阻器的滑片P-|||-滑到(选填"a"或"b")端;-|||-__-|||-(3)调节滑动变阻器使两个电流表有一个恰当的-|||-数,如下图,两表④,⊙的读数分别为I1 __ A.-|||-__ A:-|||-2 2/2-|||-02 as-|||-020-|||-A. A.-|||-(4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rn=-|||-__ Ω;-|||-(5)调节滑动变阻器使④和四表的读数都变大,为保证-|||-4表不被烧坏,则④表的读数不能超过 __ A:-|||-(6)有同学认为,改用下面电路图也可以测出R,的-|||-值,你认为是否可行?-|||-R-|||-R-|||-答: __ (选填"是"或"否").3.(2020黄石)课外兴趣小组要测量一个未知电阻-|||-的阻值,现有下列器材:电源、两个量程均为 0-0.6-|||-的相同电流表④一个已知阻值的定值电阻R-|||-9Ω、开关、导线若干兴趣小组同学们开动脑筋,积-|||-思考,设计出了一个测量R,的方法.-|||-R-|||-R. R-|||-下-|||-第3题图-|||-(1)同学们设计出的测量电路图如图,请根据电路-|||-把未完成的实物图补充完整,-|||-(2)连接好电路,闭合S之前,滑动变阻器的滑片P-|||-滑到(选填"a"或"b")端;-|||-__-|||-(3)调节滑动变阻器使两个电流表有一个恰当的-|||-数,如下图,两表④,⊙的读数分别为I1 __ A.-|||-__ A:-|||-2 2/2-|||-02 as-|||-020-|||-A. A.-|||-(4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rn=-|||-__ Ω;-|||-(5)调节滑动变阻器使④和四表的读数都变大,为保证-|||-4表不被烧坏,则④表的读数不能超过 __ A:-|||-(6)有同学认为,改用下面电路图也可以测出R,的-|||-值,你认为是否可行?-|||-R-|||-R-|||-答: __ (选填"是"或"否").3.(2020黄石)课外兴趣小组要测量一个未知电阻-|||-的阻值,现有下列器材:电源、两个量程均为 0-0.6-|||-的相同电流表④一个已知阻值的定值电阻R-|||-9Ω、开关、导线若干兴趣小组同学们开动脑筋,积-|||-思考,设计出了一个测量R,的方法.-|||-R-|||-R. R-|||-下-|||-第3题图-|||-(1)同学们设计出的测量电路图如图,请根据电路-|||-把未完成的实物图补充完整,-|||-(2)连接好电路,闭合S之前,滑动变阻器的滑片P-|||-滑到(选填"a"或"b")端;-|||-__-|||-(3)调节滑动变阻器使两个电流表有一个恰当的-|||-数,如下图,两表④,⊙的读数分别为I1 __ A.-|||-__ A:-|||-2 2/2-|||-02 as-|||-020-|||-A. A.-|||-(4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rn=-|||-__ Ω;-|||-(5)调节滑动变阻器使④和四表的读数都变大,为保证-|||-4表不被烧坏,则④表的读数不能超过 __ A:-|||-(6)有同学认为,改用下面电路图也可以测出R,的-|||-值,你认为是否可行?-|||-R-|||-R-|||-答: __ (选填"是"或"否").3.(2020黄石)课外兴趣小组要测量一个未知电阻-|||-的阻值,现有下列器材:电源、两个量程均为 0-0.6-|||-的相同电流表④一个已知阻值的定值电阻R-|||-9Ω、开关、导线若干兴趣小组同学们开动脑筋,积-|||-思考,设计出了一个测量R,的方法.-|||-R-|||-R. R-|||-下-|||-第3题图-|||-(1)同学们设计出的测量电路图如图,请根据电路-|||-把未完成的实物图补充完整,-|||-(2)连接好电路,闭合S之前,滑动变阻器的滑片P-|||-滑到(选填"a"或"b")端;-|||-__-|||-(3)调节滑动变阻器使两个电流表有一个恰当的-|||-数,如下图,两表④,⊙的读数分别为I1 __ A.-|||-__ A:-|||-2 2/2-|||-02 as-|||-020-|||-A. A.-|||-(4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rn=-|||-__ Ω;-|||-(5)调节滑动变阻器使④和四表的读数都变大,为保证-|||-4表不被烧坏,则④表的读数不能超过 __ A:-|||-(6)有同学认为,改用下面电路图也可以测出R,的-|||-值,你认为是否可行?-|||-R-|||-R-|||-答: __ (选填"是"或"否").3.(2020黄石)课外兴趣小组要测量一个未知电阻-|||-的阻值,现有下列器材:电源、两个量程均为 0-0.6-|||-的相同电流表④一个已知阻值的定值电阻R-|||-9Ω、开关、导线若干兴趣小组同学们开动脑筋,积-|||-思考,设计出了一个测量R,的方法.-|||-R-|||-R. R-|||-下-|||-第3题图-|||-(1)同学们设计出的测量电路图如图,请根据电路-|||-把未完成的实物图补充完整,-|||-(2)连接好电路,闭合S之前,滑动变阻器的滑片P-|||-滑到(选填"a"或"b")端;-|||-__-|||-(3)调节滑动变阻器使两个电流表有一个恰当的-|||-数,如下图,两表④,⊙的读数分别为I1 __ A.-|||-__ A:-|||-2 2/2-|||-02 as-|||-020-|||-A. A.-|||-(4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rn=-|||-__ Ω;-|||-(5)调节滑动变阻器使④和四表的读数都变大,为保证-|||-4表不被烧坏,则④表的读数不能超过 __ A:-|||-(6)有同学认为,改用下面电路图也可以测出R,的-|||-值,你认为是否可行?-|||-R-|||-R-|||-答: __ (选填"是"或"否").3.(2020黄石)课外兴趣小组要测量一个未知电阻-|||-的阻值,现有下列器材:电源、两个量程均为 0-0.6-|||-的相同电流表④一个已知阻值的定值电阻R-|||-9Ω、开关、导线若干兴趣小组同学们开动脑筋,积-|||-思考,设计出了一个测量R,的方法.-|||-R-|||-R. R-|||-下-|||-第3题图-|||-(1)同学们设计出的测量电路图如图,请根据电路-|||-把未完成的实物图补充完整,-|||-(2)连接好电路,闭合S之前,滑动变阻器的滑片P-|||-滑到(选填"a"或"b")端;-|||-__-|||-(3)调节滑动变阻器使两个电流表有一个恰当的-|||-数,如下图,两表④,⊙的读数分别为I1 __ A.-|||-__ A:-|||-2 2/2-|||-02 as-|||-020-|||-A. A.-|||-(4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rn=-|||-__ Ω;-|||-(5)调节滑动变阻器使④和四表的读数都变大,为保证-|||-4表不被烧坏,则④表的读数不能超过 __ A:-|||-(6)有同学认为,改用下面电路图也可以测出R,的-|||-值,你认为是否可行?-|||-R-|||-R-|||-答: __ (选填"是"或"否").3.(2020黄石)课外兴趣小组要测量一个未知电阻-|||-的阻值,现有下列器材:电源、两个量程均为 0-0.6-|||-的相同电流表④一个已知阻值的定值电阻R-|||-9Ω、开关、导线若干兴趣小组同学们开动脑筋,积-|||-思考,设计出了一个测量R,的方法.-|||-R-|||-R. R-|||-下-|||-第3题图-|||-(1)同学们设计出的测量电路图如图,请根据电路-|||-把未完成的实物图补充完整,-|||-(2)连接好电路,闭合S之前,滑动变阻器的滑片P-|||-滑到(选填"a"或"b")端;-|||-__-|||-(3)调节滑动变阻器使两个电流表有一个恰当的-|||-数,如下图,两表④,⊙的读数分别为I1 __ A.-|||-__ A:-|||-2 2/2-|||-02 as-|||-020-|||-A. A.-|||-(4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rn=-|||-__ Ω;-|||-(5)调节滑动变阻器使④和四表的读数都变大,为保证-|||-4表不被烧坏,则④表的读数不能超过 __ A:-|||-(6)有同学认为,改用下面电路图也可以测出R,的-|||-值,你认为是否可行?-|||-R-|||-R-|||-答: __ (选填"是"或"否").