题目

如图所示,小佳同学在两只相同的烧杯里分-|||-别装入水和食用油,比较它们吸热的情况。-|||-(1)实验中要求两只烧杯中放入规格 __-|||-__ 的电加热器,目的是使水和食用油在-|||-相同时间内吸收的热量 __ (填"相-|||-等"或"不相等"),从而通过 __-|||-(填"温度计示数"或"加热时间")来反映-|||-吸收热量的多少。-|||-(2)在两只烧杯中应分别装入 __ 、初温-|||-均相同的水和食用油。-|||-(3)每隔2 min测量一次水和食用油的温度,-|||-将实验数据记录在表中。分析数据可知,-|||-若要使水和食用油升高到相同的温度,则如图所示,小佳同学在两只相同的烧杯里分-|||-别装入水和食用油,比较它们吸热的情况。-|||-(1)实验中要求两只烧杯中放入规格 __-|||-__ 的电加热器,目的是使水和食用油在-|||-相同时间内吸收的热量 __ (填"相-|||-等"或"不相等"),从而通过 __-|||-(填"温度计示数"或"加热时间")来反映-|||-吸收热量的多少。-|||-(2)在两只烧杯中应分别装入 __ 、初温-|||-均相同的水和食用油。-|||-(3)每隔2 min测量一次水和食用油的温度,-|||-将实验数据记录在表中。分析数据可知,-|||-若要使水和食用油升高到相同的温度,则


题目解答

答案

解析

本题通过实验探究水和食用油的吸热能力，考查控制变量法和转换法的应用，以及对比热容概念的理解。

  1. 核心思路：通过相同加热时间比较吸收热量，相同质量、初温的水和油，分析升温差异判断吸热能力。
  2. 关键点：
    • 相同规格电加热器保证相同时间内吸收热量相等；
    • 质量相同是实验控制变量；
    • 加热时间反映热量多少，温度变化反映吸热能力。

第（1）题

实验条件与热量比较

  1. 相同规格电加热器：确保相同时间内放出的热量相等，传递给水和油的热量相等。
  2. 加热时间：通过记录加热时间判断吸收热量的多少（时间越长，吸收热量越多）。

第（2）题

控制变量
实验需保证水和油的质量和初温相同，仅改变物质种类，排除其他干扰因素。

第（3）题

数据分析

  1. 升温速度：油升温更快（如2分钟升温10℃，水升温5℃）。
  2. 时间与热量关系：要使两者升至相同温度（如35℃），水需更长时间（10分钟），吸收的热量更多（$Q=Pt$，时间长则$Q$大）。

第（4）题

结论
水升温较慢但吸收更多热量，说明水的吸热能力更强（比热容更大）。