题目
神奇的极光-|||-在寒冷的极地,人们举目仰望夜空,常常见到五光十色、千姿百态、各种形-|||-状的极光。毫不夸张地说,在世界上简直找不出两个一模一样的极光形体来。根-|||-据科学研究的角度,人们将极光按其形态特征分成五种:一是底边整齐、微微弯-|||-曲的圆弧状的极光弧;二是有弯扭折皱的飘带状的极光带;三是如云朵一般的片-|||-朵状的极光片;四是面纱一样均匀的帐幔状的极光幔;五是沿磁力线方向的射线-|||-状的极光芒。-|||-长期以来,极光的成因机理未能得到满意的解释。在相当长的一段时间内,-|||-人们一直认为极光可能是由以下三种原因形成的:一种看法认为极光是地球外面-|||-燃起的大火,因为北极区临近地球的边缘,所以能看到这种大火;另一种看法认-|||-为,极光是红日西沉以后,透射反照出来的辉光;还有一种看法认为,极地冰雪-|||-丰富,它们在白天吸收阳光,贮存起来,到夜晚释放出来,便成了极光。总之,-|||-众说纷纭,无一定论。直到20世纪60年代,科学家将地面观测结果与卫星和火箭-|||-探测到的资料结合起来研究,才逐步形成了极光的物理性描述。-|||-极光是南北极地区特有的一种大气发光现象。现代科学的发展,使人类能够-|||-用理性的眼光看待极光,对它做出科学的解释。现在人们认识到,极光一方面与地-|||-球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带-|||-电粒子流有关,这种粒子流通常被称为太阳风。由此可见,形成极光必不可少的条-|||-件是大气、磁场和太阳风,缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星-|||-和水星,它们的周围,也会产生极光,这已被实际观察的事实所证明。-|||-阅读训练-|||-①根据文章内容填空。-|||-(1)极光是 __ 地区特有的一种大气发光现象,按其形态特征可以分-|||-成__ 种。-|||-(2)太阳系的其他行星,具备极光形成的三个条件的还有 __ 和 __-|||-2形成极光必不可少的三个条件是什么?-|||-③请概括第二、第三自然段的主要内容。-|||-第二自然段:-|||-第三自然段: __-|||-4阅读了这篇文章,你收获了什么知识?

题目解答
答案

解析
考查要点:本题主要考查学生对文章内容的理解、信息提取能力,以及概括段落大意的能力。
解题思路:
- 填空题需根据文章直接提取关键信息,注意数字、专有名词等细节;
- 简答题需整合文章中分散的信息点,明确答案的完整性;
- 概括段落大意需抓住段落的核心内容,用简洁的语言总结;
- 开放性问题需结合文章内容,提炼个人收获,体现对知识的迁移能力。
阅读训练①(填空题)
第(1)题
关键信息:文章第一段末尾明确提到“极光是南北极地区特有的一种大气发光现象”,第三段进一步指出“按其形态特征可以分成五种”。
答案:南北极;五。
第(2)题
关键信息:第三段最后一句提到“具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星和水星,它们的周围也会产生极光”。
答案:木星;水星。
阅读训练②(简答题)
关键信息:第三段明确指出“形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风”。
答案:大气、磁场、太阳风。
阅读训练③(概括段落大意)
第二自然段
核心内容:第二段回顾了历史上人们对极光成因的多种猜测,但均未形成定论。
答案:概述过去人们对极光成因的认识。
第三自然段
核心内容:第三段介绍现代科学对极光形成条件的总结,并举例其他行星的极光现象。
答案:讲述形成极光必不可少的三个条件。
阅读训练④(开放性问题)
关键点:需结合文章内容,提炼极光的形态特征、成因条件等知识点。
示例答案:极光的形态多样,形成需要大气、磁场和太阳风,其他行星也可能有极光。