题目
∠在学习势能知识时，小红将一张硬卡片对折，在开口一边剪两刀，然后将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片。（1）小红将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的实验现象是 ____ ，说明：发生弹性形变的橡皮筋对卡片 ____ ，因此橡皮筋具有 ____ 。（2）接下来小红仍将卡片下压，但不压平，迅速松手后观察到的实验现象是 ____ ，小红根据这个实验现象可以得出的结论是 ____ 。（3）要想卡片弹得更高，你的方法是 ____ 。
在学习势能知识时，小红将一张硬卡片对折，在开口一边剪两刀，然后将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片。（1）小红将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的实验现象是 ____ ，说明：发生弹性形变的橡皮筋对卡片 ____ ，因此橡皮筋具有 ____ 。
（2）接下来小红仍将卡片下压，但不压平，迅速松手后观察到的实验现象是 ____ ，小红根据这个实验现象可以得出的结论是 ____ 。
（3）要想卡片弹得更高，你的方法是 ____ 。
题目解答
答案
解：（1）将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的实验现象是卡片会弹起来，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋对卡片做功，因此橡皮筋具有弹性势能。
（2）接下来小红仍将卡片下压，但不压平，迅速松手后观察到的实验现象是卡片弹起的高度变低了，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能大小与形变程度的关系，小红根据这个实验现象可以得出的结论是：在一定限度内，物体的形变越大，其弹性势能就越大。
（3）要想纸片弹得更高，可以：①尽量压得平一点；②换用弹性更好一些的橡皮筋。
故答案为：（1）卡片会弹起来；做功；弹性势能； （2）卡片弹起的高度变低了；物体的形变越大，其弹性势能就越大；（3）①尽量压得平一点；②换弹性更好一些的橡皮筋。
（2）接下来小红仍将卡片下压，但不压平，迅速松手后观察到的实验现象是卡片弹起的高度变低了，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能大小与形变程度的关系，小红根据这个实验现象可以得出的结论是：在一定限度内，物体的形变越大，其弹性势能就越大。
（3）要想纸片弹得更高，可以：①尽量压得平一点；②换用弹性更好一些的橡皮筋。
故答案为：（1）卡片会弹起来；做功；弹性势能； （2）卡片弹起的高度变低了；物体的形变越大，其弹性势能就越大；（3）①尽量压得平一点；②换弹性更好一些的橡皮筋。
解析
步骤 1：卡片的实验现象
当小红将卡片压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手时，卡片会弹起来。这是因为橡皮筋在被拉伸时储存了弹性势能，当松手时，橡皮筋的弹性势能转化为卡片的动能，使卡片弹起。
步骤 2：卡片不压平的实验现象
当小红将卡片下压但不压平，迅速松手后，卡片弹起的高度变低了。这是因为橡皮筋的形变程度减小，储存的弹性势能减少，因此卡片弹起的高度变低。
步骤 3：提高卡片弹起高度的方法
为了使卡片弹得更高，可以尽量压得平一点，使橡皮筋的形变程度更大，储存更多的弹性势能。另外，也可以换用弹性更好一些的橡皮筋，以增加卡片弹起的高度。
当小红将卡片压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手时，卡片会弹起来。这是因为橡皮筋在被拉伸时储存了弹性势能，当松手时，橡皮筋的弹性势能转化为卡片的动能，使卡片弹起。
步骤 2：卡片不压平的实验现象
当小红将卡片下压但不压平，迅速松手后，卡片弹起的高度变低了。这是因为橡皮筋的形变程度减小，储存的弹性势能减少，因此卡片弹起的高度变低。
步骤 3：提高卡片弹起高度的方法
为了使卡片弹得更高，可以尽量压得平一点，使橡皮筋的形变程度更大，储存更多的弹性势能。另外，也可以换用弹性更好一些的橡皮筋，以增加卡片弹起的高度。