题目
版本导航]人教:八下 _(1)approx (P)_(14) 沪粤:八下 _(2)approx (P)_(23) 沪科:八年级 _(100)approx (P)_(140)-|||-定义:力是物体对物体的作用,发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是1 __ _-|||-在物理学中,力用符号F表示-|||-产生条件:(1)必须有② __ 的物体;-|||-(2)物体间必须有相互3 __ 物体间可以不接触)-|||-单位:4 __ 简称牛,符号为5 __-|||-常考力的估测:托起两个鸡蛋所用的力大约是1N;中学生的重力约500N;一瓶普通矿泉水的重力约-|||-为5N-|||-力的作用效果:(1)力可以改变物体的6 __-|||-(2)力可以改变物体的7 __-|||-易错提醒]运动状态是指速度的大小和运动方向,包括:物体由运动变为静止或由静止变为运动、由慢-|||-到快或由快到慢、运动方向改变;形变是指改变物体的形状,包括:伸长、缩短、弯曲、扭转等-|||-力的三要素:力的大小、方向和作用点-|||-力的示意图:在物理学中,通常用一条带箭头的线段表示力.箭头表示力 作用点 100N-|||-的8 __ 线段的起点或终点表示力的9 __ .-|||-线段的长度表示力的10 __ 同一受力分析图中,力越 方向-|||-大,线段越长-|||-力的相互性:物体间力的作用是相互的,发生力的作用时,一个物体既是施力物体同时又是回 __ 物体-|||-力 弹力 (1)弹性:物体在受力时会发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质叫做弹性 (2)弹力:物体由于发生回 __ 而产生的力叫做弹力,常见的弹力有支持力、压力等 (3)常见的测力计:握力计、弹簧秤、托盘秤、弹簧测力计 -|||-弹簧测力计-|||- 作用:测量力的大小 原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长 使用和读数:(1)使用前,观察弹簧测力计的13 __ 和14 __ 看指针 是否指在零刻度线处(若不在应调零),轻轻拉动挂钩几次,防止弹 簧被外壳卡住;(2)使用时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方 向15 __ 避免弹簧与外壳发生16 __ (3)读数时视线要 与刻度面17 __ 示数=整刻度值+后面的小格数×分度值.如 -|||-图所示,弹簧测力计的示数是18 __ N-|||-定义:由于19 __ 的吸引而使物体受到的力叫做重力,通常用字母G表示.重力的施力物体是-|||-20 __ 地球附近所有的物体都受到重力的作用-|||-(1)物体所受的重力跟它的质量成21-|||-重力-|||-__-|||-大小 表示重力,单位是N-|||-(2)公式:22 __ 表示质量,单位必须是kg-|||-单位是23 __ 取值为 .8N/kg, 在粗略计算时,g取 10N/kg-|||-方向:24 __ 建筑工人在砌墙时利用铅垂线确定竖直方向-|||-重心:重力的等效作用点叫做重心.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的25 __ 上

题目解答
答案

解析
步骤 1:定义和符号
力是物体对物体的作用,发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体。在物理学中,力用符号F表示。
步骤 2:力的产生条件
力的产生条件包括:必须有两个或两个以上的物体;物体间必须有相互作用(物体间可以不接触)。
步骤 3:力的单位
力的单位是牛顿,简称牛,符号为N。
步骤 4:力的作用效果
力可以改变物体的运动状态;力可以改变物体的形状。
步骤 5:力的三要素
力的三要素包括:力的大小、方向和作用点。
步骤 6:力的示意图
在物理学中,通常用一条带箭头的线段表示力。箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。线段的长度表示力的大小,同一受力分析图中,力越大,线段越长。
步骤 7:力的相互性
物体间力的作用是相互的,发生力的作用时,一个物体既是施力物体同时又是受力物体。
步骤 8:弹力
物体在受力时会发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质叫做弹性。物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力,常见的弹力有支持力、压力等。
步骤 9:重力
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,通常用字母G表示。重力的施力物体是地球,地球附近所有的物体都受到重力的作用。
步骤 10:重力的大小
物体所受的重力跟它的质量成正比。公式为G=mg。
步骤 11:重力的方向
重力的方向是竖直向下。建筑工人在砌墙时利用铅垂线确定竖直方向。
步骤 12:重心
重力的等效作用点叫做重心。形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心。
步骤 13:弹簧测力计的使用和读数
使用前,观察弹簧测力计的量程和分度值,看指针是否指在零刻度线处(若不在应调零),轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住;使用时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向一致,避免弹簧与外壳发生摩擦;读数时视线要与刻度面垂直,示数=整刻度值+后面的小格数×分度值。
力是物体对物体的作用,发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体。在物理学中,力用符号F表示。
步骤 2:力的产生条件
力的产生条件包括:必须有两个或两个以上的物体;物体间必须有相互作用(物体间可以不接触)。
步骤 3:力的单位
力的单位是牛顿,简称牛,符号为N。
步骤 4:力的作用效果
力可以改变物体的运动状态;力可以改变物体的形状。
步骤 5:力的三要素
力的三要素包括:力的大小、方向和作用点。
步骤 6:力的示意图
在物理学中,通常用一条带箭头的线段表示力。箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。线段的长度表示力的大小,同一受力分析图中,力越大,线段越长。
步骤 7:力的相互性
物体间力的作用是相互的,发生力的作用时,一个物体既是施力物体同时又是受力物体。
步骤 8:弹力
物体在受力时会发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质叫做弹性。物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力,常见的弹力有支持力、压力等。
步骤 9:重力
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,通常用字母G表示。重力的施力物体是地球,地球附近所有的物体都受到重力的作用。
步骤 10:重力的大小
物体所受的重力跟它的质量成正比。公式为G=mg。
步骤 11:重力的方向
重力的方向是竖直向下。建筑工人在砌墙时利用铅垂线确定竖直方向。
步骤 12:重心
重力的等效作用点叫做重心。形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心。
步骤 13:弹簧测力计的使用和读数
使用前,观察弹簧测力计的量程和分度值,看指针是否指在零刻度线处(若不在应调零),轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住;使用时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向一致,避免弹簧与外壳发生摩擦;读数时视线要与刻度面垂直,示数=整刻度值+后面的小格数×分度值。