某实验小组用如图1所示的实验装置做“探究加速度与力和质量的关系”的实验。打点计时器-|||-纸带-|||-0 1 2 3 4 5 6-|||-x1 x2 x3 x4 x5 x6-|||-盘和砝码-|||-图1 图2-|||-↑a/(m-s^2)-|||-0.7-|||-0.6 ↑a-|||-0.5-|||-0.4-|||-0.3-|||-0.2-|||-0.1 0 F-|||-ot 2 4 →1/MA/(kg^3)-|||-图3 图4（1）除了图中所给的器材以及频率为50Hz的交流电源和导线外，在下列器材中，还必须使用的器材是 ____ 。A．秒表B．天平（含砝码）C．弹簧测力计D．刻度尺（2）下列操作中正确的有 ____ 。A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．在释放小车前，小车要远离打点计时器C．应先接通电源，后释放小车D．应先释放小车，后接通电源（3）实验中，需要平衡小车运动时的摩擦阻力，正确的做法是 ____ 。A．小车放在木板上，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动。B．小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。C．小车放在木板上，挂上砝码盘，砝码盘内不放砝码。把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在砝码盘的作用下沿木板做匀速直线运动。D．小车放在木板上，挂上砝码盘，砝码盘内放入本次实验所需的砝码。把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在砝码盘和砝码的作用下沿木板做匀速直线运动。（4）实验中打出的一条纸带如图2所示，其中0、1、2、3、4、5、6为计数点，且相邻计数点之间有4个点未画出。测得的数据为x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.90cm，x5=3.39cm，x6=3.91cm。则小车的加速度a= ____ m/s2。（保留两位有效数字）（5）该小组实验得到小车加速度a与质量M的7组实验数据，如下表所示。 次数 1 2 3 4 5 6 7 a/（m•s-2） 0.62 0.56 0.48 0.40 0.32 0.24 0.15 M/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 在图3所示的坐标纸上已经描好了6组数据点，请将余下的一组数据描在坐标纸上，并作出a-(1)/(M)图像。根据作出的图线，可以得知砝码及砝码盘的总重力为 ____ N（保留两位有效数字）。（6）某同学在实验中作出的a-F图像如图4所示。发现图线有一段是曲线，他认为这是系统误差造成的。他将实验方法做了如下改进：他先将一些砝码放在小车上；之后每次从小车上取下一些砝码移到牵引小车的盘中；重复多次实验，直到将砝码全部移到盘中；根据测得的数据，绘制出小车加速度a随着盘和盘中的砝码所受重力F变化的关系图线，得到的是一条过原点的直线。已知盘和所有砝码的总质量为m，小车的质量为M。请你分析说明图线为直线的原因，并说明图线斜率的物理意义。

某实验小组用如图1所示的实验装置做“探究加速度与力和质量的关系”的实验。

（1）除了图中所给的器材以及频率为50Hz的交流电源和导线外，在下列器材中，还必须使用的器材是 ____ 。
A．秒表
B．天平（含砝码）
C．弹簧测力计
D．刻度尺
（2）下列操作中正确的有 ____ 。
A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器
B．在释放小车前，小车要远离打点计时器
C．应先接通电源，后释放小车
D．应先释放小车，后接通电源
（3）实验中，需要平衡小车运动时的摩擦阻力，正确的做法是 ____ 。
A．小车放在木板上，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动。
B．小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。
C．小车放在木板上，挂上砝码盘，砝码盘内不放砝码。把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在砝码盘的作用下沿木板做匀速直线运动。
D．小车放在木板上，挂上砝码盘，砝码盘内放入本次实验所需的砝码。把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在砝码盘和砝码的作用下沿木板做匀速直线运动。
（4）实验中打出的一条纸带如图2所示，其中0、1、2、3、4、5、6为计数点，且相邻计数点之间有4个点未画出。测得的数据为x₁=1.40cm，x₂=1.90cm，x₃=2.38cm，x₄=2.90cm，x₅=3.39cm，x₆=3.91cm。则小车的加速度a= ____ m/s²。（保留两位有效数字）
（5）该小组实验得到小车加速度a与质量M的7组实验数据，如下表所示。

次数	1	2	3	4	5	6	7
a/（m•s-2）	0.62	0.56	0.48	0.40	0.32	0.24	0.15
M/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	1.00

在图3所示的坐标纸上已经描好了6组数据点，请将余下的一组数据描在坐标纸上，并作出a-$\frac{1}{M}$图像。根据作出的图线，可以得知砝码及砝码盘的总重力为 ____ N（保留两位有效数字）。
（6）某同学在实验中作出的a-F图像如图4所示。发现图线有一段是曲线，他认为这是系统误差造成的。他将实验方法做了如下改进：他先将一些砝码放在小车上；之后每次从小车上取下一些砝码移到牵引小车的盘中；重复多次实验，直到将砝码全部移到盘中；根据测得的数据，绘制出小车加速度a随着盘和盘中的砝码所受重力F变化的关系图线，得到的是一条过原点的直线。已知盘和所有砝码的总质量为m，小车的质量为M。请你分析说明图线为直线的原因，并说明图线斜率的物理意义。