组例19 小华为了探究"电流与电阻的关系",设-|||-计了如图甲所示的实验电路.实验室中可选用的器-|||-材有:两节新干电池,电流表、电压表各一只,开关一-|||-个,阻值分别为10 Ω、20Ω、30Ω、50Ω的定值电阻-|||-各一个,滑动变阻器一个,导线若干.-|||-R □-|||-甲-|||-(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路-|||-连接完整.-|||-乙-|||-(2)在连接实验电路时,开关应处于 __ 状态-|||-闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到最 __ (选-|||-填"左"或"右")端此实验中滑动变阻器的作用是-|||-保护电路和-|||-__-|||-(3)小华先把10Ω的电阻接入电路,连接好电路,-|||-闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片时,发现电流表-|||-有示数,电压表示数为零,则发生这种现象的原因可-|||-能是 __-|||-(4)故障排除后,小华移动滑动变阻器滑片,使电压-|||-表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,她直-|||-接拆下10Ω的电阻改换成阻值为20Ω的电阻继-|||-续做实验,闭合开关电压表示数如图丙所示,其示-|||-数是 _V,要完成这次实验,接下来她应将滑-|||-动变阻器滑片向 (选填"左"或"右")端移动,-|||-并观察 __ _(选填"电流表"或"电压表"),使-|||-其示数为 __ 15-|||-0-|||-9/15-|||-丙-|||-(5)当小华改用50Ω的电阻继续实验时,发现无论-|||-怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达-|||-到实验要求的值,你认为原因可能是 __-|||-A.滑动变阻器的最大阻值太大-|||-B.电压表量程选小了-|||-C.滑动变阻器的最大阻值太小-|||-(6)小华解决了上述问题后,完成了实验,利用收集-|||-到的多组数据,作出了如图丁所示的电流I随电阻R-|||-变化的关系图像,分析图像得出电流与电阻的关系-|||-是 _小华-|||-选用的滑动变阻器的最大阻值至少为 __-|||-0.2↑YA-|||-0.04-|||-01020303050R/Ω-|||-丁-|||-(7)小明建议小华再在保持电压表示数为2V不变-|||-的条件下重复进行上述实验,其目的是 __-|||-(8)小华在进行实验时,若将电压表并联在了滑动-|||-变阻器两端, _(选填"能"或"不能")得到电流-|||-与电阻的关系,理由是 __-|||-__-|||-(9)小亮也用图甲所示的电路图探究电流与电阻的-|||-关系,电源为两节新干电池,小亮选用的滑动变阻器-|||-的规格为"15Ω1 ' ,实验中保持定值电阻两端-|||-电压为2V.-|||-①小亮可以选用的定值电阻的最大阻值为 __-|||-②小亮在进行实验时,发现自己选用的10Ω的定值-|||-电阻损坏了,小亮临时从别处借来"3V 0.9W"的-|||-灯泡替代该电阻, __ _(选填"能"或"不能")完-|||-成实验,请说明理由:-|||-__-|||-__-|||-③小亮认为小华作出的 I-R 图线为曲线,看起来不-|||-直观,于是将图像进行了变换,从而直观判断出了I-|||-与R的关系,小亮的改进方法为-|||-(10)实验中需要不断更换定值电阻,操作复杂,请-|||-你提出一条改进建议:_