下列选项中不属于体育与健康课程运动能力目标的是()。A. 认识体能和运动技能发展的重要性,掌握所学运动项目的基础知识和基本原理,了解并运用所学运动项目的规则B. 形成积极的体育态度,提高分析问题和解决问题的能力C. 经常观看体育比赛,并能简要分析体育比赛中的现象与问题D. 在学练多种运动项目技战术和参与展示或比赛的基础上掌握12项基本运动技能

【单选题】下列选项中,()不是体育统计研究对象自身独有的特征。A. 运动性B. 科学性C. 综合性D. 客观性

学校在选择各年级学练的运动项目时,可先让学生在四类专项运动技能中分别选择自己喜爱的运动项目,再根据学生的选择结果及学校的实际情况确定各年级学练的运动项目。()A. 正确B. 错误

八段锦的动作要领(顺序)为:两手托天理三焦、左右开弓似射雕、调理脾胃顺单举、五劳七伤往后瞧、摇头摆尾去心火、两手攀足固肾腰、攒拳怒目增气力、背后七颠百病消A. 对B. 错

[单选] 揭示运动技术原理的主要目的是：（）A. 为体育科学增加新理论。B. 为创新运动技术服务。C. 可以了解关节运动的顺序性。D. 为有意识的利用人体运动规律创造条件。

基本运动技能包括(),主要发展学生的身体活动能力()。A. 移动性技能B. 操控性技能C. 非移动性技能D. 非操控性技能

发现同伴溺水时,我们可以( )。A. 下水施救B. 拨打报警电话C. 找竹竿等物品施救D. 大声呼救

义务教育体育与健康课程标准规定,在9年级，学校可以让学生根据兴趣爱好自主选择1个运动项目进行为期1年的学习,保证学生初中毕业时掌握1~2项()。A. 基本运动技能B. 运动技能C. 专项运动技能D. 新兴运动技能

体育品德是指学生在体育运动中应当遵循的行为规范和体育伦理,以及形成的价值追求和精神风貌。()A. 对B. 错

(,1.0分) 体育与健康课程依据核心素养达成度,分为________个水平对课程目标进行细化。A. 一B. 二C. 三D. 四

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