以下（）高中阶段体育与健康课程标准体育品德分目标。A. 正确对待比赛的胜负，胜不骄、败不馁B. 遵守规则、文明礼貌、尊重他人，具有公平竞争的意识和行为C. 学生能够自尊自强，主动克服内外困难，具有勇敢顽强、积极进取、挑战自我、追求卓越的精神D. 胜任不同的运动角色，表现出团队合作与负责任的行为E. 高中学生体育品德培养的重点是积极进取、遵守规则和社会责任感

体育与健康教学评价不仅仅是体育教师的事情,学生、家长、体育管理人员都应参与。A. 正确B. 错误

运动员在比赛时需要持续的运动,为了水平的提高需要做什么力量练习A. 快速力量B. 力量耐力C. 上肢力量D. 下肢力量

运动技能的形成和发展大致分为A. 粗略掌握动作阶段B. 改进与提高动作阶段C. 巩固动作与运用自如阶段

体育教学目标的层次包括下面哪些？A. 学段（水平）体育教学目标B. 学年体育教学目标C. 单元（模块）体育教学目标D. 课时体育教学目标

以下哪些不是打反手高远球应该注意的。A. 反手握拍B. 起跳击球C. 转身D. 头顶击球

体育与健康教学设计的各个环节都要遵循教育性、系统性、健身性、趣味性和针对性的原则。()A. 正确B. 错误

体育与健康教学评价设计的要素包括()A. 评价目的与评价主体B. 评价对象与评价内容C. 评价方法与评价标准D. 评价环境与评价对象

中长跑测试后正确的恢复措施是？A. 立刻躺在地上休息B. 慢走结合进行静态拉伸C. 饮用冰镇饮料补充糖分D. 蒸桑拿缓解疲劳

羽毛球运动员膝关节容易损伤主要原因是A. 大腿力量不够B. 腰部发力不对C. 小腿力量不够D. 核心力量不够

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