[单选题] 童年儿童游戏属于( )。A. 互动游戏B. 实物游戏C. 象征性游戏D. 规则游戏

6.语文新课程把“听”和“说”两个教学系列和在一起，改称为_____。A. 口头语言B. 口语表达C. 口语训练D. 口语交际

为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题，建立和谐、融洽、活跃的班级氛围，张老师结合自己班幼儿的情况，自主开发了“活跃课堂”的班级课程。这体现了张老师是( )。A. 教育教学的研究者B. 课程的建设者和开发者C. 学生学习的促进者D. 社区型的开放教师

这门课是培养企业家的A. 正确B. 错误

这门课程是一门A. 专业课B. 专业选修课C. 通识课D. 专业必修课

5.夸美纽斯是德国著名的教育学 家，他的教育学著作是 。A. 《教学论》B. 《大教学论》C. 《中学教学 论》D. 《教学论稿》

科技论文的前言部分一般不包括的内容有A. 详细的结果B. 明确有关概念C. 实验材料和方法D. 写作目的

(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)-|||-阅读下面的文字,完成 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_6f999eb70efbd5de13fe01295b226d11.jpgbacksim 5 题。-|||-材料一:-|||-近日,中共中央办公斤、国务院办公斤印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担-|||-和校外培训负担的意见》。近年来,按照党中央、国务院决策部署,各地深入开展减轻义务教育-|||-阶段学生作业负担和校外培训负担(以下简称"双减")工作,取得了积极成效。但是,"当前,义-|||-务教育最突出的问题,是中小学生负担太重。"北京师范大学资深教授顾明远说,学生整天埋头-|||-于作业,睡眠不足,又缺乏锻炼,体力下降。"有一位校长告诉我,有的高中学生,单杠引体向上-|||-做不了几个,跑步会昏倒。这样下去,国民体质下降,令人担忧。"-|||-那么,"双减"的工作目标将如何实现?教育部相关负责人以及部分专家对《意见》进行了深-|||-度解读。-|||-首先, __ 。。-|||-教育部相关负责人介绍,《意见》通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业-|||-结构、建立作业校内公示制度,坚决防止学生书面作业总量过多;通过系统设计符合年龄特点和-|||-学习规律、体现素质教育导向的基础性作业,布置分层作业、弹性作业和个性化作业,坚决克服-|||-机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业;通过教师切实履行好作业指导职责,指导小学生在校-|||-内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业,并及时做好反馈,不得要求学生自批-|||-改作业。"布置作业或批改作业属于学校教育的范畴,所以《意见》要求严禁给家长布置或变-|||-相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业,不给家长增加额外负担。"教育部相关负责人说。-|||-学校开展课后服务既可有效解决家长接送难题,同时也可以提供更多适合学生健康成长的-|||-服务内容。不过,当前部分学校的课后服务还存在服务时间偏短、经费保障不到位、吸引力还不-|||-够强等问题。《意见》规定,学校的课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间,初中学-|||-校工作日晚上可开设自习班。学校的课后服务还要满足学生个性化需求,既要指导学生认真完(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)-|||-阅读下面的文字,完成 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_0f7507e19a300d45ee8e3f56ad265466.jpgbacksim 5 题。-|||-材料一:-|||-近日,中共中央办公斤、国务院办公斤印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担-|||-和校外培训负担的意见》。近年来,按照党中央、国务院决策部署,各地深入开展减轻义务教育-|||-阶段学生作业负担和校外培训负担(以下简称"双减")工作,取得了积极成效。但是,"当前,义-|||-务教育最突出的问题,是中小学生负担太重。"北京师范大学资深教授顾明远说,学生整天埋头-|||-于作业,睡眠不足,又缺乏锻炼,体力下降。"有一位校长告诉我,有的高中学生,单杠引体向上-|||-做不了几个,跑步会昏倒。这样下去,国民体质下降,令人担忧。"-|||-那么,"双减"的工作目标将如何实现?教育部相关负责人以及部分专家对《意见》进行了深-|||-度解读。-|||-首先, __ 。。-|||-教育部相关负责人介绍,《意见》通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业-|||-结构、建立作业校内公示制度,坚决防止学生书面作业总量过多;通过系统设计符合年龄特点和-|||-学习规律、体现素质教育导向的基础性作业,布置分层作业、弹性作业和个性化作业,坚决克服-|||-机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业;通过教师切实履行好作业指导职责,指导小学生在校-|||-内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业,并及时做好反馈,不得要求学生自批-|||-改作业。"布置作业或批改作业属于学校教育的范畴,所以《意见》要求严禁给家长布置或变-|||-相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业,不给家长增加额外负担。"教育部相关负责人说。-|||-学校开展课后服务既可有效解决家长接送难题,同时也可以提供更多适合学生健康成长的-|||-服务内容。不过,当前部分学校的课后服务还存在服务时间偏短、经费保障不到位、吸引力还不-|||-够强等问题。《意见》规定,学校的课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间,初中学-|||-校工作日晚上可开设自习班。学校的课后服务还要满足学生个性化需求,既要指导学生认真完(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)-|||-阅读下面的文字,完成 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_9ec4954965e16a78ecd583f57c8861d7.jpgbacksim 5 题。-|||-材料一:-|||-近日,中共中央办公斤、国务院办公斤印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担-|||-和校外培训负担的意见》。近年来,按照党中央、国务院决策部署,各地深入开展减轻义务教育-|||-阶段学生作业负担和校外培训负担(以下简称"双减")工作,取得了积极成效。但是,"当前,义-|||-务教育最突出的问题,是中小学生负担太重。"北京师范大学资深教授顾明远说,学生整天埋头-|||-于作业,睡眠不足,又缺乏锻炼,体力下降。"有一位校长告诉我,有的高中学生,单杠引体向上-|||-做不了几个,跑步会昏倒。这样下去,国民体质下降,令人担忧。"-|||-那么,"双减"的工作目标将如何实现?教育部相关负责人以及部分专家对《意见》进行了深-|||-度解读。-|||-首先, __ 。。-|||-教育部相关负责人介绍,《意见》通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业-|||-结构、建立作业校内公示制度,坚决防止学生书面作业总量过多;通过系统设计符合年龄特点和-|||-学习规律、体现素质教育导向的基础性作业,布置分层作业、弹性作业和个性化作业,坚决克服-|||-机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业;通过教师切实履行好作业指导职责,指导小学生在校-|||-内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业,并及时做好反馈,不得要求学生自批-|||-改作业。"布置作业或批改作业属于学校教育的范畴,所以《意见》要求严禁给家长布置或变-|||-相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业,不给家长增加额外负担。"教育部相关负责人说。-|||-学校开展课后服务既可有效解决家长接送难题,同时也可以提供更多适合学生健康成长的-|||-服务内容。不过,当前部分学校的课后服务还存在服务时间偏短、经费保障不到位、吸引力还不-|||-够强等问题。《意见》规定,学校的课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间,初中学-|||-校工作日晚上可开设自习班。学校的课后服务还要满足学生个性化需求,既要指导学生认真完

【例3】语文素养和语言能力的提高，不是靠学理论所能达到的，更没有什么捷径可走，唯一的办法就是要多读书、读好书、勤于写作，有的名篇名段需要适度背诵。这是古人留给我们培养孩子语文素养和能力的有益经验。阅读能让孩子不断提高语言能力、思维能力，获得心灵滋养，打开丰富多彩世界的大门。这段文字意在强调：A. 学好语文是学好一切的根本B. 语文素养的提高无捷径可走C. 学好语文的关键在于写作和背诵D. 阅读对于提升语言能力的重要性

4.单选题根据《中华人民共和国教师法[1]》，每年（）为教师节[2]。A. 1 月 1 日B. 3 月 3 日C. 9 月 10 日D. 10 月 1 日