劳动教育与职业发展的关系中，劳动教育对大学生的劳动态度培养不包括？A. 合法劳动B. 主动劳动C. 热爱劳动D. 消极劳动

在现代教学理论中，教学方法[1]指的是（ ）。A. 教师为完成教学任务使用的工作方法B. 学生为完成学习任务使用的学习方法C. 教师教学方式和教学方法的总和D. 教师教的方法和学生学的方法的总和

阅读下面的文字，完成小题。材料一：5月16日在天津举行的第二届世界智能大会上，阿里巴巴集团董事局主席马云就人工智能人才短缺问题发表了看法。他说道：“先说一个坏消息，中国在人工智能人才上极度缺乏，几乎没有人才。再说一个好消息是，全世界都缺乏。”马云进一步说道，就人工智能而言，我们没有未来的专家，所有的专家都是昨天的专家。他认为，在人工智能时代，教育必须要改革。不能让孩子和机器比谁背书背得快，记得快。教育必须要让孩子有创造力，有担当，这是机器做不到的事。“我们国家从教育入手，才有可能赢得未来。” (摘编自《马云：中国没有人工智能人才，所有的专家都是昨天的专家》) 材料二：今天，由商务印书馆、华东师范大学出版社、商汤科技、华东师范大学国际慕课研究中心共同主办的“人工智能教育研讨会暨《人工智能基础》教材发布会”在华东师范大学举行。上海市副市长翁铁慧、华东师范大学校长钱旭红院士等出席发布会，共同见证了这一中国AI教育领域的里程碑事件。现场，由华东师范大学慕课中心、商汤科技、上海知名高中优秀教师共同编著的全球第一本人工智能教材“《人工智能基础》”正式发布，华东师大二附中、上海交通大学附中、清华大学附属中学、上海市市西中学等全国40所学校成为首批“人工智能教育实验基地校”。 国内中等教育体系首次引入AI教材，人工智能教育在中国正式迈入基础教育阶段。由此人工智能这一当今最前沿的高新技术将走出“象牙塔”，成为每一个在校高中生都可以掌握的基本技能。 (摘编自唐小丽《普及AI教育首部〈人工智能基础〉教材发布》) 材料三：现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”，无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序，抑或是基于量子计算理论的各种模型，在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设，从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。他认为价值观才是人类最终的特点和优势，人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身的存在价值。 尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。国务院在《新一代人工智能发展规划》中提出，“建立人工智能法律法规、伦理规范和政策体系，形成人工智能安全评估和管控能力”。未来，应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能更好地服务人类社会。这也是世界范围内的一项共识。今年初，麻省理工学院媒体实验室和哈佛大学伯克曼·克莱因互联网与社会研究中心合作推出了AI伦理研究计划，微软、谷歌等巨头也因人工智能的发展风险而成立了AI伦理委员会。越来越多的机器人专家呼吁，在机器人和自动化系统上安装“道德黑匣子”以记录机器的决定与行为。人们已经意识到，人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。 中国在人工智能领域发展迅猛，在未来构建人机关系格局上，也应发挥中国传统文化的优势。面对高阶人工智能，既要通过法律和政策予以规范，也要用文明和伦理赋予其更多开放的弹性。在这方面，中国文明传统会比偏重逻辑与实证的西方文明传统更有用武之地，更有助于开拓兼顾科技与人文的“中国智造”。 (摘编自人民时评《人工智能，以法律和伦理为界》，2017年8月23日《人民日报》) (1)下列对材料三相关内容的理解，不正确的一项是( ) (2)下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的一项是( ) (3)根据上述材料，请概括目前发展AI智能遇到的主要问题，并提出相应的解决建议。

凡我院计划内全日制在校专科学生,均可以申请国家助学贷款。()A. 错误B. 正确

6、[2分]纪律处分的种类不包括()-|||-A.严重警告-|||-bigcirc B.记过-|||-bigcirc C.勒令退学-|||-bigcirc D.警告

终身教育[1]理论是在20世纪( )年代提出的。A. 50B. 60C. 70

教育为科技创新提供源源不断的人才支撑和智力支持，特别是高水平()作为基础研究主力军、重大科技突破策源地，通过学术研究和实验教学，推动科学理论的发展和技术的革新。A. 研究型大学B. 技能型大学C. 应用型大学D. 职业型大学

32.判断题(1分)美感教育可以培养人们丰富细腻的情感，增强对事物的感受力和鉴赏力。()A. 错B. 对

加强劳动教育不仅能够增强身体素质,更能培养-|||-良好的个性品质,增强社会责任感,激发创造力,-|||-形成健全人格。() ()-|||-A 对-|||-B 错

二分 54.教育数字化转型在教育评价中有哪些变化?A. 强化考试成绩的唯一性B. 多样化的评估方法C. 从选拔转向促进学生个性化成长D. 过程性评价[1]被削弱